【正文】 溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人，在賽場上更有翻云覆雨、左右全局之勢。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。在心理學(xué)上，前一種崇拜型態(tài)可謂表層性欣賞，其特點是重點欣賞偶像人物的形象特徵(如容貌、身材、髮型、服飾、動作等)。它還可能導(dǎo)致對偶像認知的「光環(huán)效應(yīng)」(Halo Effect), 把偶像身上的一切都看得盡善盡美，即使他(她)有什么缺點，也會被淡化了。這就好比在偶像的身上鍍上一層又一層的金邊，使其愈加金光燦爛，光彩照人。在中學(xué)生中，追星現(xiàn)象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學(xué)，為了不被看做“落伍”，不被視為“異端”，也自覺不自覺地入了流。5．追星的積極一面:盡管世人對少男少女追星現(xiàn)象貶多于褒，對少男少女的追星行為阻多于導(dǎo)，但誰也不能否認，追星還是有其積極的一面。A．“星”成為少男少女人生的奮斗目標和奮斗動力。B．“追星”過程使少男少女獲得了成功的“秘訣”及成才的方法 6．建議：a、從中學(xué)生自身而言，健康的心態(tài)是頗為重要的。以堅定自己的立場為核心，培養(yǎng)自己哲學(xué)的頭腦、冷靜的思維方式、獨特的眼光。b、從校園來說，是學(xué)習(xí)的時候就該認真努力地學(xué)習(xí)，追星的那股熱勁應(yīng)該用于對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，不要隨波逐流順應(yīng)大眾。因為時尚是永遠也追求不盡的。c、從家庭方面而言，家長應(yīng)該多學(xué)習(xí)一下教育子女的方法，根據(jù)子女的性格加以正確的引導(dǎo)；要塑造子女健康的心理，就必須教會子女，永遠不要忽視了周圍關(guān)心他們的人，多進行與子女心與心的溝通。d、國家應(yīng)該對社會上炒作事件的新聞媒體予以約束，禁止不健康的娛樂作品流傳于社會，產(chǎn)生不良影響，特別是影響到祖國下一代人群的心理塑造。．三體會（總結(jié)）經(jīng)過了這次對學(xué)生“追星”的問題的研究，我們看到了明星對我們的影響是很大的。正確地“追星”可以讓我們樹立一個好榜樣。但是，如果我們太過于沉迷與“追星”，對于正在求學(xué)的我們是百害而無一利。其實，崇拜明星并不是什么壞事，“追星”也是有不同方式的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)明星好的一面，學(xué)習(xí)他們的勤奮，讓自己成熟起來，當我們不在需要明星的時候，也許我們已是別人所崇拜的明星了。通過這項調(diào)查研究，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會。在討論會上我們都有不同的意見，也曾經(jīng)因意見不同而爭論，但最后，我們也能夠得到滿意的結(jié)論?；叵氘斨械囊欢味涡〔迩?，其中滋味無法一一道來，但我們很開心，這對于我們來說，這是一種難忘的經(jīng)驗。第五篇：議中學(xué)生的“追星”問題議中學(xué)生的“追星”問題湖南廣益實驗中學(xué)C121514羅元婷【關(guān)鍵詞】 追星、偶像明星、中學(xué)生追星成了現(xiàn)在一個有爭議的話題。自從20世紀80年代以后，“追星”現(xiàn)象在我國逐漸萌生，當“追星”者被以“族”來加以描述的時候，說明這種現(xiàn)象的規(guī)模及其影響力正在凸顯出來。但是，“追星”現(xiàn)象引發(fā)社會關(guān)注的起因還在于1993年初由南京電視臺和南京廣播電影電視報共同舉辦的青少年心目中的“十大青春偶像”評選活動的結(jié)果。在近3000名青少年評出的“偶像”當中，有9名都是港臺流行歌星，雷鋒則是入選者中唯一的非歌星和內(nèi)地人士，以107票位居第五。此結(jié)果一經(jīng)公布，社會議論紛紛。對于我們青少年來說，追星，無非就是追一些流行歌手、偶像等：而在家長的眼中，學(xué)習(xí)才是正事。因此，許多因為追星而鬧出家庭矛盾的事也會偶爾發(fā)生。那么，中小學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該追星？應(yīng)該追什么“星”？ 追星到底是利大于弊，還是弊大于利？這些問題值得我們思考。而作為學(xué)生，我認為追星本生沒有錯，但有些人盲目追星就不對了，追星應(yīng)該有目的的追，理智地追。記得在一張報紙上曾經(jīng)看到這樣一則報道：“一個女孩因為沒買到自己偶像的演唱會門票而起了自殺的的念頭?！边@就是一種不理智的追星，這樣的人太傻了，為了一個和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命。而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因為美和帥，也不只是因為他們會唱歌，會表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質(zhì)以及他們成功的經(jīng)歷。他們不會經(jīng)常無聊地去搜集明星的資料，更不會因為某一個明星而放棄自己的生命。因為在他們眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一個榜樣，追星是為了幫助自己進步。再說“應(yīng)該追什么星？”這個問題吧。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，中學(xué)生追星的原因，％，％，％，％，％。從這個數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在中學(xué)生大部分追的是那些青春偶像，喜歡的也只是那俊美的外表而已，而真正注意他們內(nèi)在的“追星族”，卻屈指可數(shù)。事實上，崇拜偶像并不一定要是歌星影星。在賽場上揮汗如雨的體育健兒和創(chuàng)造奇跡的科學(xué)家們不一樣值得我們崇拜？2004年雅典奧運會110米欄冠軍劉翔為中國摘得榮譽，創(chuàng)造歷史，難道不值得敬愛？在NBA打籃球的小巨人姚明，帶領(lǐng)我們中國男籃走向另一個歷史，難道也不值得景仰？雜交水稻之父袁隆平，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于成功，帶領(lǐng)大批農(nóng)民走向富裕，難道不是我們的偶像？這些把一切都奉獻給祖國體育事業(yè)的運動員們，這些把畢生精力都傾注到人類科學(xué)事業(yè)中的科學(xué)家們，才是我們應(yīng)該熱愛的偶像！總的來說，“追星”既有利又有害，關(guān)鍵是你是否能保持理智。盲目的追星不僅耽誤了我們的學(xué)習(xí)，花費了讓我們的錢財，還浪費了我們的光陰，甚至有害我們的健康。那么，我們應(yīng)該怎么做才能阻止同學(xué)們盲目追星呢？我覺得我們應(yīng)該做到以下幾點：。，避免盲目追星。，有設(shè)有侵犯自己的生活和給家庭或朋友帶來危害。，“星”能夠成為你的奮斗目標和奮斗動力。如果你能做到以上幾點，那么追星對你來說，就是利大于弊了。家長都有“望子成龍，望女成鳳”的心愿，因此，希望孩子不要花是在浪費在“追星”上面。但我認為家長不能一味的拒絕孩子追星，甚至做出沒收孩子心愛的偶像物品等舉動，這樣會適得其反，不僅沒有達到目的，還激發(fā)了孩子的叛離心理。對于家長來說，應(yīng)該要積極引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)偶像好的一面，也要學(xué)會和孩子溝通，找出最好的解決方法。總之而言，中學(xué)生追星有利也有弊。我們要看到它好的一面，也要看到它壞的一面。理智的追星才是最好的。