【導讀】能聽說讀下列句子△Will…won’t.并能用學過。的句子談論將來發(fā)生的事情。培養(yǎng)學生的表達及交際能力。使學生了解并掌握英語表達上的一些語言特點,以。一般將來時態(tài)的一般疑問句的使用及回答:Will…?教師一課件的形勢向學生以下問題,幫助學生理解課文第一部分。(phone一次教師可以通過打電話的動作演示繳獲學。生,重點注意ph的發(fā)音,可與elephone作比較,發(fā)音一樣。給學生適當的提示,讓兩名學生一組根據答案表演這一部分。在學習的過程中,穿插復習有關助動詞do\does的一些用法及特點。句式的用法及特點。根據學生的學習情況播放幾遍課文錄音,請學生跟讀。隨后可以同位分角色表演。鼓勵學生模仿動作,使學生情景交融,更有助于學生對。通過學生的掌握情況,可以考慮是否增加同樣形式的練習內容。實物投影或直接在課件上直接完成答案。完成課堂活動用書語音題部分。經過不斷地、多次地練習,學生就會比較準確地確定出字母及字母組合。,自己將來希望從事的職業(yè)。