【正文】 校，卻帶領(lǐng)這所農(nóng)村學(xué)校的孩子完成了350多項(xiàng)國(guó)家專利的設(shè)計(jì)和申報(bào)。可見，教師需要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。河北師范大學(xué)物理系高永昌教授告誡我們青年教師，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)方面，要不厭其繁、不厭其多、不厭其詳，只有這樣才能在平日教學(xué)中游刃有余，信手拈來(lái)。教師的高度決定學(xué)生的視野，我們站得高，學(xué)生才能看得遠(yuǎn)。桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)。我們只有不斷夯實(shí)學(xué)識(shí)素養(yǎng)之石，鋪墊知識(shí)能力之梯，提高自己，才能使學(xué)生站在教師的肩膀上實(shí)現(xiàn)超越。四、仁愛之心是教師源泉，應(yīng)該源源不斷，潤(rùn)之心田好教師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。熱愛學(xué)生是師德的重要內(nèi)容。作為教師，應(yīng)讓自己的愛心如冬日暖陽(yáng)照亮學(xué)生的心靈，如汩汩清泉，滋潤(rùn)學(xué)生心田。從教十四年來(lái)，每當(dāng)看到學(xué)生評(píng)教時(shí)褒獎(jiǎng)的話語(yǔ)，感受到初三畢業(yè)生與自己擁抱別離時(shí)的真誠(chéng)，我真切地體會(huì)到三尺講臺(tái)帶來(lái)的職業(yè)幸福和無(wú)限快樂(lè)。教師的仁愛之心還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)孩子平等相待，理解包容。尊重學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，使之成為有用之才。看過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤(rùn)，漁夫愛不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫心想，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無(wú)瑕，就會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶。于是，他就開始耐心地剝剔黑點(diǎn)?？墒侨サ粢粚?，黑點(diǎn)依然存在；再去掉一層，黑點(diǎn)還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過(guò)，令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。由此常想，自己身邊的學(xué)生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點(diǎn)”――不時(shí)會(huì)犯或輕或重的錯(cuò)誤。如果教師能以博大的胸懷去包容學(xué)生的不足，善待孩子身上的“黑點(diǎn)”。同時(shí)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生使亮點(diǎn)更多更亮，“黑點(diǎn)”也就顯的微不足道。讓我們教師的仁愛之心如溪流，源源不斷，滋潤(rùn)學(xué)生心田，澆灌祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。做“四有”老師，樹教師標(biāo)桿。讓我們廣大教育工作者，用執(zhí)著與博愛，印證平凡中的非凡，普通中的崇高；用智慧和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)教師的風(fēng)采和魅力，責(zé)任和使命，打造一支實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“夢(mèng)之隊(duì)”?。ㄗ髡邌挝唬赫h南樓中學(xué)）第五篇：做四有教師 育時(shí)代新人學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話心得體會(huì)做四有教師 育時(shí)代新人——學(xué)習(xí)習(xí)總書記及省委趙克志書記重要講話精神心得體會(huì)（印江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳天順）9月26日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了習(xí)總書記“九九”講話精神，省委趙克志書記“九二一”重要講話精神，我感觸頗多，使我的思想再一次得到升華?？倳浿匾v話，站位高遠(yuǎn)、思想深邃，無(wú)論是對(duì)教育事業(yè)發(fā)展大勢(shì)的把握，還是對(duì)如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)使用好人才資源，都作出了新的判斷和論述?？倳洀?qiáng)調(diào)教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有教師”。為我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加快教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。趙克志書記提出我們要立足本職崗位，潛心學(xué)術(shù)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。作為新時(shí)期的人民教師，我深知自己肩負(fù)的神圣使命和重大責(zé)任，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的工作業(yè)績(jī)。為此，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：一要堅(jiān)持教書與育人并重，把教書放在第一位，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小樹立崇高追求，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)尊重，切實(shí)矯正好孩子們的人生方向。用真言、真理、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠(chéng)感化學(xué)生，播撒善良、正直、誠(chéng)信的種子，當(dāng)好學(xué)生成才的引路人。二要堅(jiān)持治學(xué)與立德并重，要牢固樹立要樹立求知精神、專注精神、刻苦精神和進(jìn)取精神，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，不斷提高做好教學(xué)科研工作的本領(lǐng)。牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外教育新動(dòng)態(tài)，始終站在教學(xué)前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務(wù)，踴躍投身于教育改革實(shí)踐，積極創(chuàng)新教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng)造活力，切實(shí)成為精于教學(xué)、善于育人的行家能手，努力做大善之師、大愛之師、擔(dān)當(dāng)之師。三要堅(jiān)持創(chuàng)新與創(chuàng)優(yōu)并重，圍繞深化綜合改革創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，把創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制作為著力點(diǎn)，不斷改善農(nóng)村教育環(huán)境，著力提高農(nóng)村孩子的學(xué)識(shí)水平；圍繞提高教育質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，建立健全充滿活力、富有效率、更為開放的體制機(jī)制，努力在開拓創(chuàng)新中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。四要堅(jiān)持自尊與自信，常懷興教之心，牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)、抓后勁的理念，努力將靈壽教育打造成石家莊乃至全省一流的教育，創(chuàng)造出叫得響的靈壽品牌。對(duì)教育工作中存在的問(wèn)題認(rèn)真研究、統(tǒng)籌解決，為廣大教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境，營(yíng)造濃厚的人文關(guān)懷環(huán)境，讓更多扎根于貧困地區(qū)教育事業(yè)的老師們感受到溫暖，鼓足他們的干勁，打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，攜手并肩助推靈壽教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。教師的崗位雖然平凡，卻擔(dān)負(fù)著啟迪智慧、傳播文明的重任，必須始終牢記學(xué)為人師、行為示范，以自己的實(shí)際行動(dòng)為整個(gè)社會(huì)樹立楷模、當(dāng)好標(biāo)桿。要言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲、言行一致、表里如一，用一身正氣為社會(huì)增添正能量。正如習(xí)總書記所說(shuō)“三寸粉筆、三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心、一生秉燭鑄民魂”。讓我們銘記貴州教師誓詞，做四有教師，育時(shí)代新人，辦滿意教育吧！