【正文】 用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢？人稱代詞怎么變化，意思才不會(huì)變化，練習(xí)多了，學(xué)生自然就有感悟了。語文教學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)科的特殊性，涉及的知識(shí)面很廣，也對(duì)老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水，自己就要一桶水。因?yàn)楣ぷ髁看?，我感覺自己的閱讀還不夠，特別是理論書，下學(xué)期還要在這方面下功夫。只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué)，才能成為一個(gè)學(xué)者型的教師，一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。第五篇：人教新版初一語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題2013人教新版初一語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題(時(shí)間:45分鐘)班級(jí)姓名評(píng)價(jià)___________一、綜合性學(xué)習(xí)。zh249。蓄ch233。ng清花枝召展抖數(shù)精神（）／青山外，行舟／綠水前。／叢生，百草／豐茂。／下，斷腸／人在／天涯。／寺北／賈亭西，水面／初平／云腳低。（）。（這么大，或那么大。），山島竦峙。（高高地挺立）。（指聲音響亮明朗），花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）。⑴那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露處點(diǎn)粉色。（）⑵那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。（）⑶ 牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？（）⑷ 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。（）（），使我們懂得了一個(gè)道理。⑴《觀滄?！分屑仁茄矍皩?shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是。⑵《天凈沙?秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染悲涼氣氛的詩句是。⑶，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。⑷欣賞下面兩幅圖片，按要求默寫。：。：。，根據(jù)要求答題?！稙槟愦蜷_一扇門》中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要途徑?！?請(qǐng)從下列作品中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長(zhǎng)知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 所選作品：《_________________________》 閱讀體會(huì)：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二、自主閱讀（一）閱讀下面語段，回答814題。①最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、诠爬系臐?jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。所寫的《濟(jì)南的冬天》，他原名，字，代表作有：小說《》和《》、話劇《》等。（1）段中找出一對(duì)反義詞：和。（3）段的描寫對(duì)象是，其特征是。11.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙，理 由是。的修辭手法，把水寫的靈氣多情。句中“綠的精神”指的是：。，其本體是，喻體是。你能否從語段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：的特點(diǎn)。（二）閱讀下面語段，回答1518題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。，選段主要寫的是草報(bào)春、風(fēng)唱春、。（分別用三個(gè)字概括）16.“春風(fēng)圖”調(diào)動(dòng)多種感官寫景，請(qǐng)你用“‖”給此段來劃分層次，并簡(jiǎn)要概括層次。⑴“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中“鉆”換成“冒”行嗎？為什么？⑵“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，請(qǐng)從修辭的角度賞析該句。，請(qǐng)你積累兩組寫“春”的詩句。三、拓展延伸閱讀下面語段，回答1922題。秋日私語我喜歡秋天。當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長(zhǎng)方向，秋意也隨之在筆尖流淌。秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對(duì)話，是秋日里難尋的浪漫。秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤(rùn)澤許多。喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。年少時(shí)青澀的夢(mèng)和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點(diǎn)？又有哪些標(biāo)志？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)作答。20.“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語言回答，不少于4點(diǎn)）（1）（2）（3）（4）。這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。四、卷面評(píng)價(jià)七年級(jí)上學(xué)期語文單元測(cè)試題（三）答案 第三單元一、綜合學(xué)習(xí)(30分)1.（4分）貯 澄 招 擻 2.（4分）C 3.（4分）C 4.（4分）（1）擬人（2）擬人（3）反問（4）比喻 排比5.(4分)B 6.（6分）（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬（3）吹面不寒楊柳風(fēng)（4），風(fēng)正一帆懸（，漏、錯(cuò)、倒、添一字，該句均不得分）7．（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案，但如果沒有扣住 “增長(zhǎng)知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感” 中的任何一點(diǎn)分析, 不給分)二、自主閱讀（47分）8.（3分）老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》《駱駝祥子》《茶館》 9.（2分）狹窄 寬敞 10.（4分）濟(jì)南的冬水暖、綠、清、亮 11.（4分）形象照應(yīng)了“暖和安適地睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。12.（4分）擬人 蓬勃的生機(jī) 13.（5分）自上而下的整個(gè)空間 空靈的藍(lán)水晶 如：這是張小水墨畫。14.（3分）溫晴 15.（4分）花爭(zhēng)春 雨潤(rùn)春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一層：從觸覺角度寫春風(fēng)的溫暖柔和；第二層：從嗅覺角度寫春風(fēng)的味道；第三層：從聽覺角度寫春風(fēng)的樂音。17.（8分）（1）不行，“鉆”生動(dòng)地寫出了小草破土而出的擠勁，突出了小草的頑強(qiáng)的生命力，包含著作者驚喜的感情。而“冒”則不能很好地體現(xiàn)出拼命的擠勁。（2）此句運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)地表現(xiàn)了春雨的細(xì)密和輕盈的特點(diǎn)。18.（4分）示例：（1）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。三、拓展延伸(18分)19.（4分）特點(diǎn)：從冬天開始孕育，來得緩慢。標(biāo)志：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。20.（4分）秋天有鈷藍(lán)的天空。（2）有人畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。21.（6分）“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進(jìn)菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感。“染”更寫出了菊花與自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個(gè)詞稱贊喝菊花茶時(shí)的忘我情態(tài)。22.（4分）總結(jié)上文，以生動(dòng)地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對(duì)人類的無私奉獻(xiàn)。四、卷面評(píng)價(jià)（5分）根據(jù)學(xué)生的整張?jiān)嚲淼臅鴮懬闆r按優(yōu)、良、差以5分、3分、1分給予評(píng)價(jià)。