【正文】 加強班級安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識，保證幼兒安全。嚴(yán)格執(zhí)行各項安全 制度 ，認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容。平時注意加強幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實到每月、每周、每日，并在年級組會議、班級會議、班級各項計劃中有明顯體現(xiàn)。指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護理工作，家長會上與家長簽訂安全協(xié)議書。加強對個別幼兒的觀察指導(dǎo)、安全教育工作。在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加“安全逃生演習(xí)”活動。關(guān)注細節(jié)，重點加強幼兒喝水、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。（二）努力加強班級管理，提升教師專業(yè)道德素養(yǎng)，積極激發(fā)班級成員的工作熱情，全面提高各項工作的水平。班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項規(guī)章制度，積極參加幼兒園“師德教育活動”，爭當(dāng)“微笑之星”。定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和努力方向。注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實到人。加強班級“師徒帶教”工作。重視大型活動的設(shè)計和組織工作，在活動中提高教師的各方面能力。（三）抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氛圍。提前制定，認(rèn)真落實班級各項工作計劃。組織班級教師積極學(xué)習(xí)日常生活規(guī)范的要求，樹立“不可容忍浪費孩子時間”的理念，建立適合本班教師和幼兒的工作生活規(guī)范。充分發(fā)揮每天生活中的各個環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，培養(yǎng)他們初步形成良好的39。生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。班級開展“白云狗競賽活動”幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。（四）扎扎實實的開展好日常的教學(xué)和特色活動，提高教學(xué)質(zhì)量。我們要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因此我們會創(chuàng)建適應(yīng)不同幼兒個性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。我們特別關(guān)注創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)和益智科學(xué)區(qū)，并且會在日常中重點指導(dǎo)幼兒參與這些區(qū)域的活動。落實提前備課制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫反思，爭取被評為“優(yōu)秀備課本”。定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，相互觀摩教學(xué)活動，本學(xué)期預(yù)設(shè)上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個主題探究活動。開展園特色活動：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術(shù)、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動：“國韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動；“今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”幼兒個別展示活動。請班長和教師共同關(guān)注教育目標(biāo)的實現(xiàn)情況，并制定班級的月度、周度和日常的教育計劃。特別要重視英語、音樂和體育游戲等活動的組織與指導(dǎo)。（五）有計劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項教研工作。為了滿足每個幼兒的個性化培養(yǎng)和教育需求，我們積極參與了年級組每周二中午的專題研討活動，旨在探討如何更好地進行中班幼兒個性化觀察記錄方案。我們制定了一份針對每個幼兒的培養(yǎng)方案，并有計劃地進行觀察和培養(yǎng)。我將全力投入武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項目的實驗工作，積極策劃并開展各項活動，認(rèn)真觀察每個孩子的表現(xiàn)和反應(yīng)，并提供豐富的實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)資料。積極設(shè)計和組織教學(xué)活動參加園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動。積極參加年級組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和教學(xué)觀摩活動。（六）根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預(yù)防傳染病。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質(zhì)量。嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。高度重視幼兒安全護理工作，并加強對幼兒日常護理的關(guān)注。我們將著重監(jiān)督和提升幼兒喝水（新增集體飲水環(huán)節(jié)）、進餐、午睡和戶外活動的質(zhì)量。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。加強對體弱兒、特殊兒的護理和教育工作。（七）積極主動的開展好家長工作，加強家園互動，提高家長對班級的滿意率。開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。積極發(fā)揮“家長園地”的作用，讓家長及時了解教育 信息 和班級的活動情況。請中班組家長委員會幫助組織家長參與園和班級的各項活動。本學(xué)期計劃舉行一次家長委員會會議；家委會將策劃并組織四月份的年級組春游及相關(guān)教育活動。每周都對年級組的博客進行更新；請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學(xué)習(xí)；保證每個幼兒都在博客上有露臉的機會。制訂“家園交流活動表”，記錄與每個家長的交流情況，保證每個幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。填寫“今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”等日?；顒颖砀?，真實反映幼兒活動狀況，與家長進行交流。加強對幼兒的觀察和分析，以提出個性化發(fā)展改進方案，并與家長進行交流，填寫幼兒成長紀(jì)念冊。為了更好地關(guān)注幼兒的發(fā)展，我將定期對每個幼兒進行細致的觀察和分析，并根據(jù)他們的不同特點和需求提出個性化的發(fā)展改進方案。通過這樣的方式，我可以更好地幫助他們發(fā)掘自己的潛能，開拓自己的興趣，并在各個發(fā)展領(lǐng)域邁向更高的水平。與家長的交流也非常重要。我將積極與家長溝通，分享幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)和進步。同時，我也會詢問家長在家中的觀察和了解，以便更全面地評估幼兒的發(fā)展情況。這樣的合作將有助于我們共同為幼兒的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。為了記錄幼兒的成長歷程，我將填寫一本幼兒成長紀(jì)念冊。這個紀(jì)念冊將包含幼兒的個人信息、成長里程碑、興趣愛好、學(xué)習(xí)成果等內(nèi)容。通過整理這些資料，我可以更清晰地了解每個幼兒的發(fā)展軌跡，并為他們的發(fā)展提供更有針對性的指導(dǎo)和支持。通過加強觀察和分析，提出個性化發(fā)展改進方案，并與家長進行交流，填寫幼兒成長紀(jì)念冊，我相信我們可以為每個幼兒的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，并幫助他們在成長過程中取得更大的進步。在學(xué)期末，我們會對孩子進行綜合考核評價，并向家長匯報他們的進步和存在的問題。同時，我們還會為每個孩子制定個性化的發(fā)展方案。與家長進行“一對一”的交流是非常重要的，因此我們會認(rèn)真記錄這些交流內(nèi)容。四、每月主要活動安排二月：制訂計劃、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、家長會。三月：三月八日“我愛媽媽，我愛讀書！”家長開放日暨自制圖書競賽活動。四月：年級組春游暨相關(guān)教育活動。五月：家長學(xué)校講座、慶“六一”活動活動準(zhǔn)備。六月：六月一日文藝演出、家長滿意率調(diào)查、班級幼兒評估。七月：收集資料、放假安排。中班下學(xué)期班主任工作計劃9一、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？這個工作，我主要做的是：（1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作；（2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團；（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施；（4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神；（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生；（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長。二、班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。這個工作，我主要做的是：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；（2）制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；（3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。三、建設(shè)良好的班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學(xué)生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。這個工作，我主要做的是：（1）建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班級花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺；（3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞；（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲；另外學(xué)生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進學(xué)生成長。（5）依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生；（6）班級正確輿論的塑造等等。四、關(guān)注學(xué)生成長、生活由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況，高三的第一學(xué)期需要做如下一些事情：（1）學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)；（2）藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率；（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破。（4）做人的教育，紀(jì)律教育；（5）心理輔導(dǎo)工作；（6）在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。五、班主任的學(xué)習(xí)班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請教。工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞?，關(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求，又要愛護學(xué)生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。中班下學(xué)期班主任工作計劃10一、輔導(dǎo)思想：以《大綱》精力為輔導(dǎo)，并很好地落真實一日作業(yè)中，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo)，做好各項預(yù)備作業(yè)。二、班作業(yè)剖析：成果：完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集，并裝訂成冊。創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增強了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用。本班家長作業(yè)打開了新局面，得到了家長的合作、支撐和必定。在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點，有序打開班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動安全。缺乏：青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進步。保育人員的歸納本質(zhì)有待進步。三、本學(xué)期作業(yè)方案（一）在職業(yè)道德方面進一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力，進步教師歸納本質(zhì)。進一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項規(guī)章準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則要求。（二）加強事務(wù)學(xué)習(xí)，進步教師的實踐帶班才能經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時機，進步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)?；钴S參加園內(nèi)打開的“教師技術(shù)技巧”競賽，來學(xué)習(xí)別人的才調(diào)，展現(xiàn)自己的技術(shù)。做好老教師的聽評課，和年青教師觀摩各項預(yù)備作業(yè)?；钴S參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。（三）保教作業(yè)：結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，打開各項教育活動，擬定科學(xué)合理的教育方針。面向整體幼兒注重個體差異，促進幼兒賦有特性的打開。為每名幼兒樹立生長檔案，多方面了解幼兒。結(jié)合幼兒的打開水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，杰出幼兒參加性。結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。結(jié)合氣候、時節(jié)的改變，隨時替換墻面常識內(nèi)容，表現(xiàn)時節(jié)特征。創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻。輔導(dǎo)新來保育員，按園內(nèi)要求，做好各項保育作業(yè)。關(guān)懷、照料好班上體弱、年紀(jì)偏小的幼兒，做到保教有機結(jié)合，結(jié)合時節(jié)改變，加強對幼兒的護理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生。做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè)，發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對待園內(nèi)的衛(wèi)生查看，確保平常的作業(yè)質(zhì)量。一起培育幼兒的日子自理才能，增強幼兒的自我維護才能和安全意識。按要求打開野外體育活動，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操。（四）班級特征，盤紙活動的打開創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識和操作資料。結(jié)合幼兒的打開水平，增強著手愛好。在教育過程中，注重分層次和分組教育，以強帶弱，讓幼兒在活動中充沛著手動腦，注重教育活動的連貫性和完整性。注重特征活動的促進堆集，即便對外打開和宣揚，得到家長的參加和注重。（五）家鄉(xiāng)互動作業(yè)有針對的打開家長作業(yè)，及時做好重生家長作業(yè)。使用家訪、家長會、小型家長座談、接送時刻等與家長交流與交流，達到一致，一起培育幼兒。及時向幼兒宣揚介紹班內(nèi)、園內(nèi)要點作業(yè)，介紹在園狀況，得到家長的合作與支撐。使用“家長園地”向家長宣揚相關(guān)文稿，發(fā)掘家長的教育資源。創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。調(diào)集家長活躍參加我園的研究課題，一起培育幼兒自動飲水的習(xí)氣。（六）班務(wù)作業(yè)組織每日準(zhǔn)時舉行班會，剖析總結(jié)幼兒的打開狀況，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等。班會時刻：定為每月第四周的周二進行。詳細時刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案，和園內(nèi)要點打開各項作業(yè)，做好兩次大活動的各項預(yù)備，繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期活躍、達觀和無私奉獻的精力，認(rèn)真對待每一天的作業(yè)，圓滿完成各項作業(yè)。中班下學(xué)期班主任工作計劃11中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始了，這對我們老師是一個開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個非常大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對教師的任務(wù)，面對所有學(xué)生家長的信任和托付，面對所有小朋友的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ鳎矊Φ闷鹩變簣@、家長和小朋友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作計劃：一、班級情況介紹