【正文】 揚(yáng)拼搏精神，繼續(xù)在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。老師，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。過(guò)了一個(gè)年，一個(gè)個(gè)看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃，神情當(dāng)中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。選擇品德好、能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，有意識(shí)地樹(shù)立他們?cè)趯W(xué)生中的威信，充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，使他們都能在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，獨(dú)擋一面，成為班主任得力的助手。每月工作安排：二月：做好開(kāi)學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）；做好安全檢查工作；進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，選好班干部；擬好班規(guī)，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；三月：做好安全檢查及教育工作；開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)；慶“三、八”節(jié)，為母親做一件高興的事；積極配合體藝組搞好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；四月：做好安全檢查及教育工作；參觀馮公館；青春期健康教育；做好期中考試工作。，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。三、密切配合科任老師，齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。；的學(xué)習(xí)口號(hào)。五、建立學(xué)生備考檔案?jìng)淇紮n案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績(jī)，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī)！中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我接手新編高二（2）班的班級(jí)管理工作。2. 要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。形成健康向上、積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。6. 開(kāi)展班級(jí)“每周一星”、“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)，讓“星”成為引領(lǐng)學(xué)生積極向上的榜樣和動(dòng)力。營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力?？梢允嵌嘣?，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們遵循教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及《武漢市學(xué)前教育綱要》，針對(duì)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，并結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好地踐行我園的教育理念、確保幼兒安全、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)于家長(zhǎng)，并促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，我們制定了本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全 制度 ，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容。定期參加年級(jí)組工作會(huì)議和召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議，明確每月、每周工作的重點(diǎn)和努力方向。生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展園特色活動(dòng)：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂(lè)游戲、英語(yǔ)、美術(shù)、快樂(lè)周末等。積極設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)參加園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。制訂“家園交流活動(dòng)表”，記錄與每個(gè)家長(zhǎng)的交流情況，保證每個(gè)幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。這樣的合作將有助于我們共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。四、每月主要活動(dòng)安排二月：制訂計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。三、建設(shè)良好的班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng)學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)建班級(jí)文化，讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。本班家長(zhǎng)作業(yè)打開(kāi)了新局面，得到了家長(zhǎng)的合作、支撐和必定。做好老教師的聽(tīng)評(píng)課，和年青教師觀摩各項(xiàng)預(yù)備作業(yè)。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時(shí)刻。在教育過(guò)程中，注重分層次和分組教育，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動(dòng)中充沛著手動(dòng)腦，注重教育活動(dòng)的連貫性和完整性。（六）班務(wù)作業(yè)組織每日準(zhǔn)時(shí)舉行班會(huì)，剖析總結(jié)幼兒的打開(kāi)狀況，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ鳎矊?duì)得起幼兒園、家長(zhǎng)和小朋友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況介紹上一學(xué)。創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。（四）班級(jí)特征，盤(pán)紙活動(dòng)的打開(kāi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識(shí)和操作資料。結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。（二）加強(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的實(shí)踐帶班才能經(jīng)過(guò)聽(tīng)課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)。二、班作業(yè)剖析：成果：完成了班級(jí)特征盤(pán)紙活動(dòng)的腳印堆集，并裝訂成冊(cè)。（4）做人的教育，紀(jì)律教育；（5）心理輔導(dǎo)工作；（6）在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。這個(gè)工作，我主要做的是：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；（2）制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；（3）班干部根據(jù)班級(jí)的情況，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃9一、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。同時(shí)，我們還會(huì)為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的發(fā)展方案。我將積極與家長(zhǎng)溝通，分享幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。本學(xué)期計(jì)劃舉行一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；家委會(huì)將策劃并組織四月份的年級(jí)組春游及相關(guān)教育活動(dòng)。我們將著重監(jiān)督和提升幼兒喝水（新增集體飲水環(huán)節(jié)）、進(jìn)餐、午睡和戶外活動(dòng)的質(zhì)量。我們制定了一份針對(duì)每個(gè)幼兒的培養(yǎng)方案，并有計(jì)劃地進(jìn)行觀察和培養(yǎng)。落實(shí)提前備課制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)反思，爭(zhēng)取被評(píng)為“優(yōu)秀備課本”。組織班級(jí)教師積極學(xué)習(xí)日常生活規(guī)范的要求，樹(shù)立“不可容忍浪費(fèi)孩子時(shí)間”的理念，建立適合本班教師和幼兒的工作生活規(guī)范。（二）努力加強(qiáng)班級(jí)管理，提升教師專業(yè)道德素養(yǎng)，積極激發(fā)班級(jí)成員的工作熱情，全面提高各項(xiàng)工作的水平。在不足之處，幼兒在語(yǔ)言發(fā)展、大肌肉動(dòng)作和藝術(shù)表現(xiàn)力方面存在較大差異；幼兒傾向于插嘴，需要進(jìn)一步培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣；有些幼兒不太接受意見(jiàn)；有些幼兒缺乏獨(dú)立意識(shí)。以發(fā)展的眼光看備考:整個(gè)初三復(fù)習(xí)階段工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。談心交流，提高信心：不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氛圍。五、教師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒。幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。樹(shù)立敢于拼搏、勇于挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣。1. 樹(shù)立“一榮俱榮，一損俱損”的團(tuán)隊(duì)理念，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感和讀書(shū)筆記。2. 開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)：每天讀一篇?jiǎng)?lì)志文章；每周講一個(gè)感恩故事；每月組織一次“今天我有收獲嗎？”的主題班會(huì)課。課堂聽(tīng)講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。學(xué)生自我管理。；等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。因此，在班級(jí)工作中，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯；針對(duì)這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的`同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出amp。、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。四、抓好文體活動(dòng)。為此，我在本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面加以重視。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。本學(xué)期我的高二班主任工作計(jì)劃如下：一、班情分析高三1502班現(xiàn)有學(xué)生50人，男生36人，女生14人，其中走讀生9人，寄宿生41人。并結(jié)合學(xué)校《道德儲(chǔ)蓄卡》，引導(dǎo)監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事及時(shí)加分表?yè)P(yáng)，同時(shí)不放過(guò)班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)或不文明現(xiàn)象給予扣分批評(píng)。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。（1）利用與家長(zhǎng)面談交流、小紙條、電話等讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。（1）充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、主要目標(biāo)：，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。第三篇：中班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃_____幼兒園2011—2012學(xué)年下學(xué)期幼兒中班班主任工作計(jì)劃一、情況分析：本班共有26 名幼兒，其中男生名，女生名。趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。四、家長(zhǎng)工作及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。上班做到不遲到、不早退。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。談心交流，提高信心：不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學(xué)是每一個(gè)有志學(xué)生的最大愿望。中班班主任下學(xué)期工作計(jì)劃4班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作，狠抓班級(jí)紀(jì)律，發(fā)揮班委會(huì)的作用，增強(qiáng)集體凝聚力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)整體向前穩(wěn)步提高。第八，加強(qiáng)“快樂(lè)中隊(duì)”的建設(shè)，圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽(yáng)”開(kāi)展系列的主題活動(dòng)。最后，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。第四周：國(guó)慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。但是，有極個(gè)別學(xué)生（如唐一茗），堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。若一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然；若一班做得不好，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。（二）做好學(xué)生的思想工作關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出，共同解決；個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的