下學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 三也要替換。 一年的時(shí)間里，我已與學(xué)生建立了很好的師生關(guān)系。 鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身 體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。每?jī)蓚€(gè)星期召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解和解決班級(jí)中的情況和存在的問(wèn)題。這樣既滿(mǎn)足他們這年齡段好表現(xiàn)自我的欲望，又美化了教室環(huán)境，豐富了班級(jí)的文化生活，使班級(jí)成為學(xué)生的學(xué)園、家園，逐步把多姿多彩的班級(jí)生活還給學(xué)生，使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步 。 開(kāi)展誠(chéng)信教育和心理健康教育和安全教育，同時(shí)增強(qiáng)集體凝聚力。 1做好 “ 學(xué)困生 ” 和 “ 后進(jìn)生 ” 的工作。 (2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁 。 充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過(guò)對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo) (附：高三 (2)班干部培訓(xùn)會(huì)議記錄 )，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)， “ 統(tǒng)一思想齊抓共管 ” 。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境增強(qiáng)動(dòng)力 進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的。并做好記錄，計(jì)劃下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三 (2)來(lái)年的高考而努力奮斗 ! 下學(xué) 期班主任工作計(jì)劃精選 。 ，盡快地讓他們擔(dān)任起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。 。只有樹(shù)立從常規(guī)著手，樹(shù)立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。 班干部陣容： (見(jiàn) _市 _中學(xué)高三 (2)班班干部陣容安排公示表 )。 開(kāi)展 “ 感恩與和諧 ” 主題班會(huì)。 五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容： 第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。 四、工作措施： ，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，認(rèn)真批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。 (2)、根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知識(shí)水平、個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。要認(rèn)真做好留守兒童的記錄，并在教學(xué)中有意識(shí)地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，控制低分率。 由于本人經(jīng)驗(yàn)有限，及各方面因素，再就因?yàn)閮擅麑W(xué)生流失，學(xué)期末量化成績(jī)只是 86 分，離優(yōu)秀班主任相差甚遠(yuǎn)。 繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。 ，解決好學(xué)生的偏科問(wèn)題，做好任課教師的服務(wù)工作，和各任課老師共同努力，齊抓共管，使班級(jí)全面發(fā)展，走向成功。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 七月 寫(xiě)好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。 強(qiáng)化班規(guī)制度，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成的。 值日生表、座位表上墻。 七、多與家長(zhǎng)溝通 教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育就顯得勢(shì)單力薄。 六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 后進(jìn) 生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。 五、培養(yǎng)班級(jí)骨干 班干部是班級(jí)的重要組成部分。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。 近期目標(biāo) 。確立班集的共同目標(biāo)是班集形成和條件和前進(jìn)的動(dòng)力。下學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選 5 篇 與任課教師本質(zhì)區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)。 三、明確目標(biāo) 俗話說(shuō)： “ 有目標(biāo)才有動(dòng)力 ” 。 中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，不逃學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，哪組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來(lái)的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止。做個(gè)文明講理的人。我想后者是更為積極重要的。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給他們重樹(shù)自信心，再次融入到這個(gè)班集體當(dāng)中。 落實(shí)學(xué)生花名冊(cè)及說(shuō)詳細(xì)的資料。 組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)課
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