牛津版上海版六年級下冊unit4stayinghealthy-資料下載頁
2024-12-08 08:19本頁面
【導(dǎo)讀】課本介紹了大量學生的課外活動、娛樂項目和體育運動。么說，這是在學生原有基礎(chǔ)上的一個小結(jié)。本單元首次出現(xiàn)了動名詞，對情態(tài)動詞進行了操。練，繼續(xù)了liketodosth.的學習，又出現(xiàn)了描述已做過某事的現(xiàn)在完成時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)，如Haveyou. 學生容易理解和掌握。的句型，此處稍有拓展。掌握sport、activity與entertainment三個單詞，并能將Look. andlearn中的各類活動進行分類。這一句式造句即可。在此教師也可以通過默寫以外的其他的手段加以檢測。學生任意選取其中的5張，分別說出他們的名稱。學生以小組為單位討論sports，學生須在2秒內(nèi)說出該符號所代表的含義。
【正文】 提供的 是課本第 22頁 Play a game部分的活動。教師可以將其轉(zhuǎn)化為一個游戲，用于操練 22和 23兩頁的一個活動。具體的操作方法見 [參考資料中的鏈接 1]。 《活頁資料 》 19頁 3. More oral practice第 2段 本模塊的 More oral practice第 2段可以放在教完 23頁的內(nèi)容后使用。與本單元前 3頁的內(nèi)容關(guān)聯(lián)很大。 [參考資料中的鏈接 2]中提供了教師在教授這部分內(nèi)容可能需要問到的問題。以供參考。 4. Listening and speaking (Page 2425) 由于學生首次碰到現(xiàn)在完成時的理解，對于教師而言，教學中會碰到一些問題，學生學習也會碰到問題。因此，在教學中盡量簡單、直觀，點到為止，以課本為主注重指導(dǎo)。 在 [參考資料 中的鏈接 3]中提供了整個教授“現(xiàn)在完成時”的過程。 練習冊
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