九年級(jí)化學(xué)教與學(xué)20xx答案-資料下載頁(yè)
2024-11-03 23:25本頁(yè)面
【正文】 戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）第四篇：九年級(jí)寒假化學(xué)答案九年級(jí)寒假化學(xué)答案一．基礎(chǔ)題： 1.【整理歸納】：從酸堿鹽中各選一種或兩種代表物，歸納酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)（與指示劑的作用省去）（1）酸的化學(xué)性質(zhì)（代表物HCl或H2SO4）酸的化學(xué)性質(zhì) [取證]實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí) 化學(xué)方程式 ①與金屬（如Fe）反應(yīng)②與金屬氧化物（如Fe2O3）反應(yīng)③與堿（如NaOH）反應(yīng)④與（如Na2CO3）鹽反應(yīng)（2）堿的化學(xué)性質(zhì)【代表物NaOH或Ca(OH)2】 堿的化學(xué)性質(zhì) [取證]實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí) 化學(xué)方程式 ①與非金屬氧化物（如CO2）反應(yīng)②與酸（如H2SO4）反應(yīng)③與鹽（如CuSO4）反應(yīng)（3）鹽的化學(xué)性質(zhì)（代表物CuSO4或Na2CO3）鹽的化學(xué)性質(zhì) [取證]實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí) 化學(xué)方程式 ①與金屬（如Fe）反應(yīng)②與酸（如HCl）反應(yīng)③與堿【如Ca(OH)2】反應(yīng)④與鹽（如BaCl2）反應(yīng)2.【回憶并填寫(xiě)】復(fù)分解反應(yīng)的條件就生成物而言：__________________________。就反應(yīng)物而言： _________________________。二．提升反饋：3.(08年汕頭市)右圖是常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。(1)寫(xiě)出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸、堿。(2)寫(xiě)出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式：②④(3)總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。請(qǐng)根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律(寫(xiě)2點(diǎn))、。4.（09年江西省南昌市、20）(5分)A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線(xiàn)表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要?dú)怏w；在實(shí)驗(yàn)室中B能用來(lái)制取A，而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D。(1)A的化學(xué)式__________，D的化學(xué)式__________；(2)B除制取A之外的另一種用途是__________；(3)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________。5.（2009?哈爾濱）A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在圖中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“”連接起來(lái)：（2）A與B反應(yīng)后的溶液呈黃色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________；（3）A與C能發(fā)生置換反應(yīng)，則C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 _________________________。6.(2009年山西)已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種，E是實(shí)驗(yàn)室一種常見(jiàn)溶液，它們之間的關(guān)系如圖所示，“”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。請(qǐng)回答：(1)C的一種用途是_________；D、E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。（2）上述各物質(zhì)間的反應(yīng)均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型，但能用上式表示的一個(gè)化學(xué)方程式是_______________。（3）若B、C、D、E都不變，五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變，A還可能是________。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化能用“A+BC+D”式子來(lái)表示。在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，可用上式表示的是______________和______________。在上式中，若A是H2SO4，則B可以是（寫(xiě)出符合要求的不同類(lèi)別的物質(zhì)的化學(xué)式）______________。在上式中，若A是Fe2O3,則B是（寫(xiě)出符合要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式）______________。不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型，但能用上式表示的化學(xué)方程式有________________________，___________________________.(任寫(xiě)兩個(gè)即可)三．挑戰(zhàn)與超越、B、C、D四種物質(zhì)，其中一種能與另外三種溶液反應(yīng)，則該溶液為【】 (NO3)2，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)應(yīng)是【】第9題圖第10題圖，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是【】 ，Y是KOH溶液，Y是稀硫酸，Y是H2SO4 溶液，Y是石灰水11.（2004年山西中考19題）用Mg、MgO、Mg(OH)稀H2SOCuSO4溶液五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng)，能得到MgSO4的方法有【】 四．計(jì)算題：，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（它是一種不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，耐高溫的固體物質(zhì)），某同學(xué)想測(cè)定該樣品的純度，他取用2 g這種石灰石樣品，把20 g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)右表所示： 稀鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量第1次加入5 g g 第2次加入5 g g 第3次加入5 g g 第4次加入5 g g（1）2 g石灰石樣品中的雜質(zhì)質(zhì)量是________；（2）石灰石樣品的純度為_(kāi)_______；（3）100 kg這種純度的石灰石充分煅燒后，可得到固體多少g？13.（2007?鄂州）消化藥片所含的物質(zhì)能中和胃里過(guò)多的胃酸．某種消化藥品的標(biāo)簽如圖所示．醫(yī)生給胃酸過(guò)多的患者開(kāi)出服用此藥的處方為：每日3次，每次2片．試計(jì)算，患者按此處方服用該藥一天，理論上可中和HCl的質(zhì)量是多少？（）五．【小結(jié)提升】【小結(jié)提升】“成鹽八法”（即能夠生成鹽的八種方法）：填表：請(qǐng)寫(xiě)出每步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：序號(hào) 化學(xué)方程式舉例 序號(hào) 化學(xué)方程式舉例 ①【小結(jié)提升】（選作）酸堿鹽間的反應(yīng)關(guān)系如下圖（其中連線(xiàn)“”表示兩種物質(zhì)相互之間可以發(fā)生反應(yīng)）：請(qǐng)你對(duì)每一步反應(yīng)編號(hào)（用序號(hào)①⑧），并寫(xiě)出每一步反應(yīng)的化學(xué)方程式。序號(hào) 化學(xué)方程式舉例 序號(hào) 化學(xué)方程式舉例 ①⑤第五篇：八下數(shù)學(xué)教與學(xué)答案八下數(shù)學(xué)教與學(xué)答案六（1)班和六（2）班共有學(xué)生100人，如果從六（1）班調(diào)出10人到六（2)班，兩個(gè)班的人數(shù)就相等則：1班有60個(gè)人，2班有40個(gè)人那么2班是1班的：40/60X100%=%
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