【導(dǎo)讀】鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。異名磁極互相吸引。種現(xiàn)象叫做磁化;就可使這個物體變成磁體?;钪杏兴まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)更離不開它。線系住中間,懸吊起來。會在南北方向停下來。方法3:根據(jù)磁極間相互作用來判斷。一次吸引,一次排斥,說明它有磁性。有二根形狀相同的鋼棒甲、乙,一根有磁性,哪一根沒有磁性?
【總結(jié)】生活中的升華和凝華現(xiàn)象樟腦球由大變小,直至消失升華現(xiàn)象剛?cè)〕龅谋?,外面出現(xiàn)一層白色粉狀物凝華現(xiàn)象固態(tài)直接變成氣態(tài)氣態(tài)直接變成固態(tài)干冰是什么東西呢?科學(xué)小知識它就是固態(tài)的二氧化碳.二氧化碳?xì)怏w在加壓和降溫的條件下,會變成無色液體,再降低溫度,會變成雪花般的固體,
2025-11-08 00:40
【總結(jié)】奧斯特實(shí)驗(yàn)表明什么?探究一:通電導(dǎo)線在磁場中是否受力把直導(dǎo)線ab放在磁場中光滑的金屬導(dǎo)軌上,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,觀察導(dǎo)線ab在磁場中,說明:。探究二:通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與哪些因素有關(guān)?猜想:電流方向、
【總結(jié)】核能核能?核能(或稱原子能)是通過轉(zhuǎn)化其質(zhì)量從原子核釋放的能量,符合阿爾伯特·愛因斯坦的方程E=mc2,其中E=能量,m=質(zhì)量,c=光速常量。核能通過三種核反應(yīng)之一釋放:1、核裂變,打開原子核的結(jié)合力。2、核聚變,原子的粒子熔合在一起。3、核衰變,自然的慢得多的裂變形式。發(fā)展簡史?核能(nu
2024-12-08 09:43
【總結(jié)】1、了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類帶來的便利。2、了解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性,不可逆性。兔子吃草草人吃兔子太陽太陽能草的能量兔子的能量人或其他動物能量光合作用兔子吃草人或其他動物吃兔人工取火蒸汽機(jī)核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾
【總結(jié)】1、定義:2、特點(diǎn):物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。吸熱樟腦丸逐漸變小,最后消失你還能說出生活中的哪些升華現(xiàn)象?放出淡淡的清香,直到盒內(nèi)的固體物質(zhì)全部消失固體清新劑在各種文藝晚會上,工作人員經(jīng)常向舞臺上噴灑干冰,能產(chǎn)生縷縷青云或淡淡薄霧,
【總結(jié)】溫度:物體的冷熱程度。冷!冷!很冷!熱!熱!太熱了!乙:甲:要準(zhǔn)確地判斷和測量溫度,必須使用溫度計。將這個小瓶放入到熱水中,細(xì)管中水柱的位置會有什么變化?再將這個小瓶放入到冷水中,細(xì)管中水柱的位置又會有什么變化?你認(rèn)為出現(xiàn)這兩個現(xiàn)象的原因是什么?°C1201101009
2024-12-08 08:17
【總結(jié)】磁現(xiàn)象?我們在小學(xué)的時候就學(xué)習(xí)過有關(guān)的磁現(xiàn)象,生活中也常常接觸到磁鐵.?今天,我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象,知道哪些磁現(xiàn)象,知道哪些物體是磁體?知道磁體之間是如何相互作用的?演示實(shí)驗(yàn)?(1)蹄形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(2)條形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(3)一個條形磁鐵用細(xì)線吊起來,用另一個磁鐵磁極去靠近
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】第三節(jié)汽化和液化年級:九年級課型:新授備課:秦善德審核:使用時間:2021-12-04【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住液化的概念、氣體液化的兩種方法;2、會解釋生活中常見的液化現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】【課前預(yù)習(xí)】汽化:物質(zhì)由
2024-11-28 16:56
【總結(jié)】課題:《電動機(jī)》學(xué)案【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】1.通過實(shí)驗(yàn)了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用,知道力的方向與哪些因素有關(guān)2.了解直流電動機(jī)的工作原理【教材分析】電動機(jī)是我們生活中常見的一種電氣化設(shè)備應(yīng)用廣泛,本節(jié)課從日常生活中乳山激發(fā)學(xué)生的探究欲望,通過學(xué)生探究模擬電動機(jī)讓學(xué)生了解電動機(jī)的基本構(gòu)造,讓學(xué)生真正體會“從物理走向生活”的教學(xué)理念
2025-11-10 12:45
【總結(jié)】結(jié)晶現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)形成過程。解結(jié)晶現(xiàn)象。。教學(xué)重點(diǎn)晶體與結(jié)晶、混合物的分離。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)晶法分離混合物的原理和操作。教學(xué)課時一課時教學(xué)過程[復(fù)習(xí)提問]50℃的硝酸
2025-11-10 00:32
【總結(jié)】現(xiàn)代通信魯教版第十七章第4節(jié)頻率越來越高信息理論表明:作為載體的電磁波,頻率越高,相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?。形象的說就是“信息的高速公路越來越寬”。微波信號的波長在10m~1mm之間;微波信號的頻率在30MHz~3×105MHz之間。微波幾乎沿直線傳播微波中繼通信
2024-12-08 02:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.知識不技能(1)知道磁鐵有吸鐵性;知道磁極間相互作用的觃律。(2)了解磁感線幵會用磁感線來描述磁場。(3)知道磁化的方法。教學(xué)目標(biāo)2.過程不方法(1)觀察磁鐵吸鐵性實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷探索磁極間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力。(2)通過討論磁極間的相互作用規(guī)律及判斷物體是否
2025-11-09 06:55
【總結(jié)】化學(xué)新課標(biāo)(KY)·九年級下冊第七章溶液問題導(dǎo)學(xué)新知預(yù)習(xí)1.晶體:晶體一般有________________,有______的熔、沸點(diǎn)。2.結(jié)晶:形成晶體的過程。晶體可由______溶液形成,析出晶體后的溶液是_______溶液。3.從溶液中析出晶體常用的兩種方法
2025-11-08 13:54
【總結(jié)】溫度:物體的冷熱程度叫做溫度。要準(zhǔn)確反映物體的冷熱,冷到什么程度,熱到什么程度,物理學(xué)中——用溫度這個物理量來表示。:只憑感覺判斷溫度可靠嗎?只憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度冷水熱水把自制溫度計放入熱水和冷水中,觀察細(xì)管中水柱的變化。冷水熱水家庭和實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計是
2024-12-07 21:23
【總結(jié)】溫度:物體的冷熱程度。冷!冷!很冷!熱!熱!超熱!乙:甲:攝氏溫度的由來:攝氏溫度是由瑞典物理學(xué)家攝爾修斯(AndersCelsius,1701~1744)在1742年制定的1、攝氏溫度單位規(guī)定0℃和100℃之間分成100等份,每一等份叫做1攝氏度,記作1℃。