九年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試卷分析與教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-25 23:19本頁面
【正文】 了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。二、語篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量光靠高中幾冊教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。我們非常重視對(duì)《英語周報(bào)》的利用。在實(shí)際教學(xué)過程中，我們一直以《英語周報(bào)》為基礎(chǔ)，盡力用好《英語周報(bào)》，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練 加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫作，在寫作過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1）繁簡適度。2）有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)。3）層次分明，承上啟下。4）細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。5）書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，模仿，運(yùn)用，做好語言積累。提高高考的書面表達(dá)成績。四、加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評(píng)。特別到了最后一個(gè)月，主要把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自己利用答案，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化、條理化。這種方法對(duì)學(xué)生英語成績的提高，確實(shí)起了非常大的作用。也證明了我總結(jié)的這句話：“知識(shí)不是講會(huì)的，知識(shí)是練會(huì)的；知識(shí)不是聽會(huì)的，知識(shí)是想會(huì)的?！蔽?、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，帶著求知的興趣，學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作?？偨Y(jié)得失，我們覺得：我們的授課思路與高考的整體思路越來越一致，我們總結(jié)出來的這套對(duì)付高考的方法讓越來越多的學(xué)生從中受益。雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，我將努力克服不足，以爭取更大的進(jìn)步。我們一直認(rèn)為，作為一門主課，英語科的地位還需要進(jìn)一步提高，對(duì)英語閱讀課的重視程度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中，我們還應(yīng)該再進(jìn)一步早一點(diǎn)放手，不再越殂代皰，真正把學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，真正實(shí)施“生本教育”的教學(xué)理念。相信我校的英語組一定會(huì)成為走在改革最前沿的急先鋒！
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