中華經(jīng)典誦讀教學(xué)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-03 23:12本頁(yè)面
【正文】 采取了個(gè)人朗讀、集體誦讀、節(jié)目表演、情景游戲等多種誦讀類(lèi)型，融入了背景音樂(lè)、舞蹈表演、唱腔渲染等多種表現(xiàn)形式。這樣既增強(qiáng)了誦讀作品的感染力，也激發(fā)了廣大中小學(xué)生的誦讀熱情，賦予了經(jīng)典誦讀活動(dòng)更廣泛的內(nèi)涵和影響力。四、成效顯著，意義深遠(yuǎn)通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我們打造了一批誦讀精品，發(fā)現(xiàn)了眾多具有天賦和靈性的誦讀人才，對(duì)中小學(xué)生的誦讀水平有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也充分認(rèn)識(shí)了組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)的重要意義：（一）豐富的誦讀內(nèi)容充實(shí)了中小學(xué)生的文學(xué)知識(shí)。這次經(jīng)典誦讀的篇目十分廣泛，從孔子的《論語(yǔ)》、老子的《道德經(jīng)》、屈原的《離騷》、李白的《將進(jìn)酒》、歐陽(yáng)修的《酒翁亭記》，岳飛的《滿(mǎn)江紅》、周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》、白居易的《憶江南》、《三字經(jīng)》、《千字文》等古詩(shī)文，到冰心的《紙船》、《毛主席詩(shī)詞》、《生命的價(jià)值》《秋天的雨》、《一株紫丁香》、《最后一分鐘》,《祖國(guó)頌》、《我的祖國(guó)》、《中華少年》等近現(xiàn)代名篇?？芍^跨越古今，涵蓋精髓，真正起到了 “雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”作用。（二）濃厚的傳統(tǒng)文化陶冶了中小學(xué)生的道德情操?！肚ё治摹贰ⅰ度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》等篇目是我國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)的經(jīng)典作品，里面有做人的道理、有處事的原則、有善惡的標(biāo)準(zhǔn)等等，這些傳統(tǒng)文化的精華通過(guò)朗朗的誦讀聲傳入心靈，必將對(duì)廣大中小學(xué)生產(chǎn)生震撼和影響，對(duì)于提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶他們的道德情操、激勵(lì)他們的進(jìn)取精神，以及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。五、正視不足，改進(jìn)提高。這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)從組織層面和活動(dòng)效果來(lái)說(shuō)，總體是好的，但是也存在許多問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)有以下幾方面：一是誦讀水平參差不齊，主要表現(xiàn)為高年級(jí)學(xué)生較好，中低年級(jí)學(xué)生較差；二是重視程度有待提高，從全校來(lái)看，大部分學(xué)生都比較重視，投入了較多的人力物力，也有個(gè)別學(xué)生存在泛泛要求、應(yīng)付了事的情況；三是指導(dǎo)教師整體水平有待提高，特別是從誦讀韻律的把握、誦讀技巧的運(yùn)用、誦讀內(nèi)容的情景把握幾方面尤為突出。2012年6月6日第五篇：中華經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)古塔中學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：由文科組承辦的?誦讀中華經(jīng)典、傳承華夏文明?經(jīng)典誦讀比賽在同學(xué)們聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，獲獎(jiǎng)班級(jí)是：（）這次活動(dòng)是落實(shí)教育局在中小學(xué)生中繼續(xù)深入開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有關(guān)文件精神，展示各班誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況的平臺(tái)。亮點(diǎn)有三：多數(shù)班級(jí)對(duì)所選內(nèi)容圍繞一條主線(xiàn)進(jìn)行了精心的編排，突出?經(jīng)典?、突出主題，這對(duì)于?誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建書(shū)香學(xué)校?主題教育必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。形式新穎獨(dú)特，示范作用好。大部分班級(jí)細(xì)心地悟出了?誦讀? 的本意在于?念；熟讀；背誦。?全程一改以往經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重舞美、人數(shù)、表演化等形式以及誦讀內(nèi)容單一的慣例，以?素面朝天?的方式進(jìn)行。既是以前我校經(jīng)典活動(dòng)的延續(xù)，又體現(xiàn)出形式轉(zhuǎn)換和效果深化的趨勢(shì)。特別強(qiáng)調(diào)選手對(duì)優(yōu)秀經(jīng)典質(zhì)的把握和量的積累，體現(xiàn)出注重內(nèi)涵的深度掘進(jìn)，形式新穎和獨(dú)特，對(duì)全校深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀有示范和引領(lǐng)的作用。重個(gè)體理解表達(dá)和精彩演繹。重視選手個(gè)體對(duì)經(jīng)典的深刻理解和演繹。同學(xué)們特別喜愛(ài)對(duì)?紅色經(jīng)典?、?黃河流域詩(shī)篇?的誦讀，且表現(xiàn)力理解力強(qiáng)。我認(rèn)為?這次比賽是含金量還是最高、最能體現(xiàn)選手水平、對(duì)選手今后成長(zhǎng)最有利的比賽，建議今后多舉行。?不足：個(gè)別節(jié)目存在或形式呆板，或?演?味太濃，作為活動(dòng)僅經(jīng)典 1誦讀、內(nèi)容單一、師生興趣不濃等不足。?中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，濃縮了五千年的思想精粹?！?jīng)典’不僅構(gòu)成民族之傳統(tǒng)，而且提供給全人類(lèi)以無(wú)限之啟發(fā)。在我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀不僅能使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)又能達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的，使學(xué)生日益變得知書(shū)達(dá)理、善良聰慧和樂(lè)觀堅(jiān)定。?希望全校師生以此為契機(jī)，大力傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)不斷取得新成果。最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者：文科組，體育組、班主任及所有對(duì)本次活動(dòng)獻(xiàn)策出力的老師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！古塔中學(xué)20131
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