【正文】 : I39。m going to the food shop, : Who is going with you? W: Millie and you want to go with us? M: Why not? Let39。s ，回答第13至第15小題。I am Tommy and today is get up at 6:30 in the breakfast, I begin to help Sandy with her English at 9: 12:00, I have lunch with my play football with my friends at 3:00in the father is good at playing football, and he often tells me how to play football supper, I play puter games in my I go to bed at 10:30 in the a good day!D)聽(tīng)短文,選擇正確的答案(聽(tīng)兩遍)(共5小題。每小題1分，計(jì)5分)Today Mary wants to buy some new clothes, so she goes to a she asks for some trousers and tries them on, but then she takes them off and gives them back to the shopkeeper and says,“Now, give me a blouse!” The shopkeeper gives her a blouse and says, “This one costs the same as the trousers.” Mary takes the blouse and walks out of the shop with shopkeeper runs after her and says,“You didn39。t pay for the blouse!” “But I gave you the trousers for the blouse,” says Mary.“They cost the same as the blouse, didn39。t they?”“Yes!” says the shopkeeper.“But you didn39。t pay for the trousers, either.”“Of course I didn39。t!” answer Mary.“I didn39。t take am not foolish!Nobody gives things back and then pays for them!” 滿分140分，時(shí)間100分鐘 I選擇題(共75分)一、聽(tīng)力(共20小題，每題1分，計(jì)20分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B C A B B C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C C B A B C A B C二、單項(xiàng)選擇(共15題，每小題1分，計(jì)15分)21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C B C C C B C A C B A B C D C三、完型填空(共15題，每小題1分，計(jì)10分)36 37 38 39 40 41 42 43 44 45A B C D B A A A C D四、閱讀理解(共15小題。每小題2分，滿分30分)46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 A C D B C B B C A B A B D C D (共65分)五、詞匯運(yùn)用.(每空一詞)(共10小題。每小題1分，計(jì)10分)61 present 62 teeth 63 happily 64 fortable 65 writing 66 practises/practices 67celebrating 68 stamps 69modern 70popular六、按要求變換下列句型。(每空一詞)(共10空，計(jì)5分) would do of 39。t any on七、任務(wù)型閱讀(共10小題。每小題1分，計(jì)10分)(每空一詞) 八、缺詞填空。(共10空。每小題1分，計(jì)10分) 九、書(shū)面表達(dá)(計(jì)30分)。(每題2分，計(jì)10分)96你通常做些什么來(lái)保持健康? Why do you usually do to keep healthy? 。Thank you for giving us some candy/candies/sweets as a for treating us with some candy/candies/sweets 。He spends half an hour(in)reading newspapers every It takes him half an hour to read newspapers every 的空余時(shí)間，她學(xué)習(xí)英語(yǔ)和享受音樂(lè)。In her free time, Sandy learns/ studies English and enjoys 、孩子們經(jīng)常幫助他們的祖父母準(zhǔn)備晚飯。Children of ten help their grandparents(to)get ready for (20分)第四篇：七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷答案七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷答案Ⅰ15CBCAB 610CAAAB 1115ACCBB.Ⅱ15CBEAD.Ⅲ15CBACB 610CAACA.Ⅳ(A篇)BBAAA（B篇）ABBBC（C篇）CBABC.ⅤA)actor。well。fifth。tired。)Sunday。relaxing。Who。usually。)CDAEB.Ⅵ(略)八年級(jí)英語(yǔ)期末試卷答案Ⅰ15BBABC 610AACAB 1115BACBB.Ⅱ15DBCEAⅢ15BCBCA 610ABABB.Ⅳ(A篇)FTFTF（B篇）BCABC（C篇）2 May,1975。Won a Bobby Charlton Soccer Skills award。In 1994。Scored his first international goal。Was made captain of theEngland.Ⅴ(略)ⅥA)southern。use。without。off。)spend。wet。drive。call。University.Ⅶ(略)九年級(jí)英語(yǔ)期末試卷答案Ⅰ15BCBCA 610CBAAB 1115ABCCA.Ⅱ invented。,use。,up。 are（由于此題只有一空易造成學(xué)生誤解 答案由老師自己組內(nèi)討論決定再酌情給分）。,doingⅢ2125CADEB ⅣⅤ3640BAACA 4145ACBAA 4650BACACⅥA)5155 friendship。death。needs。helpful。standB)5660 dreams。takes。remembered。worry。ancient Ⅶ(略)第五篇：七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析一、試卷整體情況和答題情況該試卷試題結(jié)構(gòu)，試題總體難度適中，內(nèi)容貼近學(xué)生生活、貼近時(shí)代，知識(shí)覆蓋面廣。以課本為依托，重視語(yǔ)言知識(shí)的積累，同時(shí)有突出語(yǔ)篇閱讀，考查了課本上的語(yǔ)言知識(shí)，讓學(xué)生感到平時(shí)的教學(xué)與考試密切相關(guān)，從而促使他們重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。整份試卷總體上來(lái)說(shuō)體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵循的重視積累，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重語(yǔ)篇，培養(yǎng)能力的原則，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非一朝一夕，一定要厚積薄發(fā)，、試卷內(nèi)容第一部分：聽(tīng)力測(cè)試，20分這個(gè)部分失分較少，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)掌握較好。第二部分：知識(shí)測(cè)試一、單項(xiàng)填空單項(xiàng)填空主要考查了常規(guī)的一些單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法項(xiàng)目，句子結(jié)構(gòu)也并不復(fù)雜。單選覆蓋面較廣，涉及到：冠詞，時(shí)態(tài)，副詞，介詞（短語(yǔ)），名詞、數(shù)詞，動(dòng)詞（情態(tài)助動(dòng)詞）和動(dòng)詞短語(yǔ)辨析，固定短語(yǔ)及交際用語(yǔ)，但單項(xiàng)填空題得分率偏低，這說(shuō)明學(xué)生并沒(méi)有精學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)語(yǔ)法還有待進(jìn)一步鞏固。所以在教學(xué)中，我們還是要以教材為載體，扎實(shí)地做好英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積累詞匯，幫助學(xué)生梳理語(yǔ)言及語(yǔ)法知識(shí),構(gòu)建完善知識(shí)結(jié)構(gòu), 為學(xué)生形成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二節(jié)：完形填空完形填空部分文章的體裁為一封信，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)境、語(yǔ)義和語(yǔ)篇的深層理解，要求學(xué)生能在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的橫向聯(lián)系由此可見(jiàn)，如何提高學(xué)生的語(yǔ)篇理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，也是提高完形填空得分的關(guān)鍵所在。本題得分較往年稍稍有所提高，但是也有好多學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真閱讀短文而蒙猜答案的現(xiàn)象，如全部答AAAA,或者BBBB。第三部分：閱讀測(cè)試閱讀測(cè)試為兩篇介紹性的說(shuō)明文，第一篇運(yùn)用課本中學(xué)生熟悉的語(yǔ)句介紹了我的生日的情況，內(nèi)容貼近生活，充分體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“學(xué)以致用”，第二篇是介紹一副圖片的短文。兩篇文章短小，內(nèi)容接近課本，沒(méi)什么生僻詞，都是學(xué)生熟悉的一些話題，事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理判斷題等分布較為合理，總體難度適中，學(xué)生該項(xiàng)得分率正常。但很多學(xué)生的閱讀技巧有待提高。第四部分寫作測(cè)試 第一節(jié)字母書(shū)寫，失分少。第二節(jié)句型轉(zhuǎn)換，失分較多，原因是學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)掌握不夠 第三節(jié)閱讀回答問(wèn)題，學(xué)生缺乏對(duì)短文的理解，失分較多。第四節(jié)連詞成句，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較容易。三、教學(xué)反思準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，注重語(yǔ)言知識(shí)的積累，夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)。以課本為載體，知識(shí)的歸納和復(fù)習(xí)訓(xùn)練要突出重點(diǎn)，特別重視“熟詞新義”和學(xué)生容易疏忽的“特殊用法”的講練。為學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練。提高英語(yǔ)閱讀能力是英語(yǔ)教學(xué)永恒的主題。閱讀能力是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯各種能力中最為重要的能力，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)交流根本目的的最集中體現(xiàn)。時(shí)代感強(qiáng)、題材多樣、難度適中的閱讀文章進(jìn)行教學(xué)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生在新的閱讀材料中不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，排除生詞，抓住要義的能力。通過(guò)大量限時(shí)閱讀，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析理解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。扎實(shí)地抓好學(xué)生寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練中要降低訓(xùn)練起點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生寫作技巧，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維能力。要對(duì)句型提出背誦要求，并組織經(jīng)常性的變式聽(tīng)寫檢查，提高學(xué)生表達(dá)的準(zhǔn)確性。加強(qiáng)學(xué)生整段連貫、完整地表達(dá)意思的訓(xùn)練，是提高書(shū)面表達(dá)能力的關(guān)鍵。這次期末試題不不僅覆蓋面廣,而且突出重點(diǎn)層層深入,注重對(duì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)和運(yùn)用能力方面的考察,試卷分為兩部分,聽(tīng)力部分和筆試部分,下面是對(duì)各個(gè)部分的每道試題進(jìn)行的分析第一部分的聽(tīng)力主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),包括對(duì)單詞的記憶,對(duì)句子的熟練程度,和對(duì)短文的理解與分析,層層深入,通過(guò)分析學(xué)生的卷子,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)知識(shí)大部分同學(xué)都掌握的不錯(cuò)但他們對(duì)英語(yǔ)的反映還是有些遲鈍,這說(shuō)明在理解以及靈活掌握方面還有待加強(qiáng),在以后的英語(yǔ)教學(xué)中我要更加注重對(duì)口語(yǔ)的練習(xí)只有這樣才能提高聽(tīng)力能力所以在課堂上應(yīng)該進(jìn)行必要的小組活動(dòng)和聽(tīng)力訓(xùn)練,選擇填空,詞匯，完形填空及閱讀理解,：主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)中的重點(diǎn)進(jìn)行考察,學(xué)生在這一方面做的不錯(cuò),說(shuō)明他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還行,但也有幾個(gè)難點(diǎn)有些成績(jī)差的學(xué)生有所疏忽,所以后在課堂上做筆記的習(xí)慣要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,才能總體上有所進(jìn)步詞匯：它分為兩種類型，一是根據(jù)句意和首字母提示寫出單詞。另一種是用所給詞的適當(dāng)形式填空。其中特殊名詞的復(fù)數(shù)變法掌握不好，這里出現(xiàn)的是老鼠的復(fù)數(shù)。完型填空：這道題比較簡(jiǎn)單，主要考察學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和綜合運(yùn)用能力。從試卷來(lái)看，學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠，特別物主和人稱代詞的用法還沒(méi)有掌握。閱讀理解根據(jù)學(xué)生的所學(xué)知識(shí)考察了一些閱讀方面的知識(shí),由于我平時(shí)沒(méi)有十分重視對(duì)初一學(xué)生的閱讀能力的訓(xùn)練以至于他們沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)閱讀的練習(xí)書(shū)面表達(dá)重在考察學(xué)生的寫作能力,學(xué)生在內(nèi)容上都能夠比較全面的表達(dá),但語(yǔ)法方面的問(wèn)題卻很多,他們不能兼顧表達(dá)和語(yǔ)法兩方面,這不是一天兩天能夠提高和進(jìn)步的,在以后的潛移默化中逐漸提高,加上有針對(duì)性的訓(xùn)練,只有多加練習(xí),不斷的積累才能使詞匯量足夠大,語(yǔ)感足夠強(qiáng),成績(jī)也就在不知不覺(jué)潛移默化中有所提高,通過(guò)這次的分析讓我認(rèn)識(shí)到平時(shí)教學(xué)中所忽略和欠缺的一些方面,從而有了更加明確的方向,.