一下班級工作總結(jié)范文-資料下載頁
2024-11-03 22:29本頁面
【正文】 王猛：他們都是老實誠懇的孩子，讓人放心，學(xué)習(xí)中跟著老師的要求，在班級里也一直非常聽話，可是在課堂上或者作業(yè)中總能給老師意外的驚喜，這些都要歸功于家長的耐心輔導(dǎo)，沒有家長的配合，這些孩子不會有這么出色的表現(xiàn)。宣家豪在這學(xué)期的進步非常 明顯，不僅是成績上有了進步，最重要的是讓老師看到了他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課經(jīng)常能聽到他響亮的回答，以前的一些壞習(xí)慣已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓老師很欣慰。、劉欣怡、周文豪、周子杰、鄭婷、陶思婷、劉志遠、莊子言、姚心琦：他們不像其他小朋友一樣愛表現(xiàn)，有些時候甚至需要老師去不斷提醒他們，可是他們也一直在默默地努力著，他們默默無聞，說不定哪天就能讓所有的小朋友都對他們豎起大拇指。希望家長能夠多抽出點時間關(guān)心一下孩子的成長，和老師一起幫助孩子，從最基礎(chǔ)的抓起，和其他小朋友共同進步。劉欣怡是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班的，通過近幾個月的觀察發(fā)現(xiàn)其實她是一個挺乖巧的小女孩，只是家長疏于對她的教育，她住在外面的一個生活老師家里，我也跟她的爺爺溝通過，我覺得孩子還是要有爸爸媽媽或者爺爺奶奶親自帶在身邊比較好，這樣能夠時刻對她進行教育。、胡錦陽、陳秦、韓雨馨、江晨蕊、陳賽、陳菊：踏實能干的孩子們，雖然不是班級的小干部，但他們積極為班級著想，窗戶臟了，他們及時會去擦一擦，地上有紙屑了，他們會彎腰撿一撿，哪位同學(xué)需要幫助了，他們會及時幫助他人，在學(xué)習(xí)上，他們也不放松，一直保持著自己的成績不下滑。第五篇：一下班級工作計劃鄭東新區(qū)普惠路小學(xué)2012—2013學(xué)年一（下）學(xué)期工作計劃寇寧寧一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共有22名學(xué)生，14名女生，8名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。多數(shù)能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人。但是，由于學(xué)生年齡小，來自不同的家庭，難免存在一些問題，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。三、工作目標(biāo)第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作。第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué) 1習(xí)的主動性，多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。四、主要工作和具體措施：(一)行為規(guī)范教育：進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。不打不鬧，上下樓梯靠右走。在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。(二)班級管理：上學(xué)不遲到、不早退。自己整理書包、學(xué)具、書桌。獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理。每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。(三)學(xué)生心理健康教育：處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。(四)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點：加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。(五)加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。(2)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。(3)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
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