蘇教版選修熵：一種新的世界觀-資料下載頁
2025-11-29 07:56本頁面
【導(dǎo)讀】，訓(xùn)練提要鉤玄能力?！办亍钡母攀鼋Y(jié)合起來理解“熵”的含義。教師在學生自讀的基礎(chǔ)上，提出具有普遍性的問題作點撥引導(dǎo)。讓學生結(jié)合已有知識分組展開討論，各抒己見，質(zhì)疑解難。以為然，他們想制造出各種形式的永動機來證明“熵”這個概念的錯誤。人們在實踐中，越來越深刻地認識到，“熵”這。種新的世界觀》，讓我們一同走近科學領(lǐng)域中的“莎士比亞”。的話，意在激發(fā)學生對“熵”這個概念產(chǎn)生濃厚的探索興趣。著名的未來學研究團體羅馬俱樂部發(fā)表了關(guān)于人類困境的研究報告，題為《增長的極限》，同時污染環(huán)境，威脅人類生存。羅馬俱樂部的報告，向世人敲響了警鐘，對近代西方文化中。第5段為過渡段，轉(zhuǎn)入對熵的論述。第6、7段是對熵。第8、9段進一步從能量耗散的角度論述熵的涵義：能量平均狀態(tài)是熵值。達到最大的狀態(tài)。危機，說明地球上的有效能量在不斷減少，熵在不斷增加。的狀態(tài)叫做能量平均狀態(tài)。
【正文】 具體表現(xiàn)形式。 3）我們應(yīng)該如何重新看待工業(yè)回收問題？ 耗，即“熵”的增加。 的學習，請寫一段話，談?wù)勀銓Υ擞^點的理解。 個不斷衰退的過程，是一個一步步走向毀滅的過程。作者對人類發(fā)展史和人類未來的發(fā)展持悲觀的態(tài)度，這相對那種對人 類發(fā)展史和發(fā)展前景持樂觀態(tài)度的觀點來說，是一種新的世界觀。 生存方式及未來的生存環(huán)境都有了一種深沉的憂慮。當我們在認真學習本文的時候，當我們在深入思考著這些問題的時候，按照里夫金和霍華德的觀點，我們也在消耗著能量，我們也在導(dǎo)致著熵的增加。這就是這篇課文特別要告訴我們的道理。 力拯救世界的悲觀結(jié)局，你對此有什么看法？課后搜集、閱讀有關(guān)資料，寫一篇短文，談一談自己的看法。 考人類的過去、現(xiàn)在和將來。） 出了各自的禮贊。恩格斯說：“科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。”高爾基說：“應(yīng)當熱愛科學，因為人類沒有力量比科學更強大、更所向無敵了?！倍唐≌f大師契訶夫說：“科學是人生 中最重要、最美好和最需要的東西?！碑敶鷤ト肃囆∑秸f：“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！??可以說，追求科學，就是追求進步和文明，這已經(jīng)成為大眾化的世界觀。然而，科學真是完美的嗎？它是一把單刃劍，還是一把雙刃劍？ 1981 年，美國當代著名社會學家里夫金和霍華德出版了《熵：一種新的世界觀》一書，對科學技術(shù)的迅速發(fā)展所帶來的負面影響作了深刻的分析。今天，我們就一起學習本書的節(jié)選部分，一同來看一看作者在對科學文化的批判中，提出了怎樣的新的世界觀。 方案一”） ？ ？ ？ 。
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