蘇教版選修《熵：一種新的世界觀》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是對(duì)熱力學(xué)第一定律的論述，為下文論述熱力學(xué)第二定律即熵的定律做鋪墊。第 10至 15段從地球上能量來(lái)源、工業(yè)回收、物質(zhì)衰變等角度探討了能源危機(jī)，說(shuō)明地球上的有效能量在不斷減少，熵在不斷增加。 6段 —— 熵是不能再被轉(zhuǎn)化做功的能量的總和的測(cè)定單位。先讓學(xué)生在書(shū)上勾畫(huà)并在筆記本上整理，然后用自己的話來(lái)談一談對(duì)“熵”的概括理解；教師可以 摘要板書(shū)。 7段 —— 熵的增加就意味著有效能量的減少。 9段 —— 能量平均狀態(tài)是熵值達(dá)到的最大的狀態(tài)，那時(shí)將不再有任 何自由能量來(lái)進(jìn)一步做功了。認(rèn)識(shí)“能量”：能量可以分為“有效的”和“無(wú)效的”兩類，有效能量是有限的并且總在減少，即熵總在增加。此設(shè)計(jì)既是提要鉤玄能力的培養(yǎng)，也是突破課文重難點(diǎn)的途徑。學(xué)生可以結(jié)合自己的物理學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析這些例子與概述要點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。這種寫(xiě)作方法值得我們學(xué)習(xí)。 從而調(diào)整本節(jié)課的教學(xué)。這節(jié)課，我們就來(lái)做進(jìn)一步的研討。 1）第 3段中“宇宙中的能量總和一開(kāi)始便是固定的，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變”一句如何理解？明確：可以引導(dǎo)學(xué)生利用已有的天文學(xué)知識(shí)來(lái)討論。你能再舉出別的例子來(lái)說(shuō)明嗎？ 具體表現(xiàn)形式。作者對(duì)人類發(fā)展史和人類未來(lái)的發(fā)展持悲觀的態(tài)度，這相對(duì)那種對(duì)人 類發(fā)展史和發(fā)展前景持樂(lè)觀態(tài)度的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是一種新的世界觀。 力拯救世界的悲觀結(jié)局，你對(duì)此有什么看法？課后搜集、閱讀有關(guān)資料，寫(xiě)一篇短文，談一談自己的看法?！备郀柣f(shuō)：“應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槿祟悰](méi)有力量比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵了。然而，科學(xué)真是完美的嗎？它是一把單刃劍，還是一把雙刃劍？ 1981 年，美國(guó)當(dāng)代著名社會(huì)學(xué)家里夫金和霍華德出版了《熵：一種新的世界觀》一書(shū)，對(duì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展所帶來(lái)的負(fù)面影響作了深刻
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