”五四青年節(jié)朗誦“比賽策劃-資料下載頁
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 及搭檔。，播放完畢由選手開始配音比賽。，由評委上臺點評，與此同時，積分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。，并由嘉賓進行頒獎。（1）由**主持（2）由**計分（3）由**負責維持現場秩序（4）由**負責寫黑板（5）準備評委打分表（6）準備選手號碼牌（7）請禮儀隊進行現場服務（8）準備頒獎音樂（9）準備搭檔簽以及題目簽（10）準備第二輪視頻素材（11）邀請主席團及各部部長作評委九：獎項設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名十：經費預算獎狀12個12元海報紙2張4元等第五篇：“五四青年節(jié)朗誦”比賽總結“五四青年節(jié)朗誦”比賽總結一、活動目的傳承五四精神，展示新時期大學生青春風采，提高學生口語水平二、活動主題青春激昂，英語飛揚三、活動敘述（一）、前期工作：。，便于活動播放。（二）、比賽流程：。，首先主持人介紹到場嘉賓及評委。，比賽正式開始，選手根據比賽前的抽簽順序依次進行比賽。，比賽最后工作人員統(tǒng)計分數，現場宣布了選手得分并公布了一、二、三等獎得主。，并安排社員打掃衛(wèi)生。（三）、比賽規(guī)則：，要求不得超過規(guī)定時間。，主題與青春有關。，可配樂，可脫稿也可不脫稿：可團體（23人）參賽也可個人參賽。，評出一、二、三等獎。（四）、活動時間及地點：活動時間： 活動地點：新理科樓3015教室四、活動效果參賽隊員在活動中增加了英語知識，提高了學生學習英語的興趣，加強了學生學習英語的能力，鍛煉了學生的口語能力，提高了學生的朗誦技巧。五、活動經驗經驗：通過這次活動我們明白了將書面上的策劃變成實踐的困難，看似簡單的一個點子變成實際的活動是多么不容易，每一次精心安排的活動組織人員都付出了巨大努力。本次活動也增加了我們舉辦此類活動的經驗及對活動的組織能力。教訓：本次活動中在播放選手配樂上沒能掌握好時機，今后我們會注意這方面的問題，在邀請評委的問題上，以后要在比賽前15或20分鐘確定一下是否會
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