【正文】 實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力。三：潤(rùn)物無(wú)聲的教育使學(xué)生健康成長(zhǎng)我向往的學(xué)校有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生。他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，也教給學(xué)生怎樣做人；他們愛(ài)自己的學(xué)生，這種愛(ài)會(huì)化成春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。這種潤(rùn)物無(wú)聲的教育讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)有這樣的老師，我一定會(huì)懂得許多人生道理，學(xué)到很多知識(shí)。我渴望我能在這樣的學(xué)校讀書，為了我的理想，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，為升入這樣的中學(xué)而努力。我向往這樣一所中學(xué)作文5再有十幾天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也就意味著我的小學(xué)生活即將結(jié)束，我要開(kāi)始求學(xué)生涯的另一篇章——中學(xué)生活?！爸袑W(xué)”對(duì)我來(lái)講，是一個(gè)既陌生又充滿誘惑的地方，無(wú)數(shù)次在電視上看到那些上中學(xué)的大哥哥大姐姐們斜挎書包，三五成群、談笑風(fēng)生地出入于中學(xué)門口，心中好不羨慕，如今我終于也要上中學(xué)了，心里怎能不激動(dòng)呢？但是高興之余不免又有些擔(dān)心：中學(xué)的老師會(huì)是什么樣子呢？同學(xué)們之間好相處嗎？我能適應(yīng)那里的環(huán)境嗎？……一直以來(lái)，我對(duì)中學(xué)充滿了憧憬和幻想，理想中的中學(xué)一次次地進(jìn)入我的夢(mèng)境，令我興奮不止。下面我就給大家說(shuō)一下我理想中的中學(xué)形象。首先，那所中學(xué)的環(huán)境應(yīng)該十分優(yōu)美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹(shù)木；教室里可以不必有多豪華的39。裝飾，但一定要有濃濃的書香氣息；操場(chǎng)上可以不必有400米的環(huán)形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設(shè)施。校園里種上花草樹(shù)木，不僅可以美化我們的環(huán)境，還可以讓學(xué)生們?cè)谡n間呼吸一下新鮮空氣。書上不是說(shuō)多看綠色植物，有利于緩解眼疲勞嗎？再說(shuō)校園里種上幾棵大樹(shù)，到夏天學(xué)生們也好有個(gè)遮陽(yáng)蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂(lè)而不為呢？其次，中學(xué)里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)周圍環(huán)境十分陌生，初來(lái)乍到一所新校，功課一下子由兩科變?yōu)槠呖?，一定有很多的不適應(yīng)。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學(xué)習(xí)方法給我們。另外，雖然已經(jīng)升入中學(xué)，但我們畢竟年齡還小，犯錯(cuò)誤肯定是難免的，希望中學(xué)的老師能正確的看待我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對(duì)我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關(guān)心，少一份挑剔；多一句鼓勵(lì)，少一句斥責(zé)。這樣我們一定會(huì)心存感激，發(fā)奮學(xué)習(xí)的。再次，希望中學(xué)里能把副課開(kāi)足上齊，讓我們也像城里學(xué)生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來(lái)的魅力，讓我們也過(guò)上完整而幸福的生活，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的青少年！最后，我希望這所中學(xué)里的圖書館和微機(jī)室的大門能向我們敞開(kāi)，好讓我們這些農(nóng)村娃也能在書海里盡情地汲取知識(shí)養(yǎng)料，在網(wǎng)絡(luò)上自由地查找學(xué)習(xí)資料，使我們的課余生活過(guò)得充實(shí)而精彩！以上所說(shuō)就是我向往的中學(xué)，怎么樣？這樣的學(xué)校相信你也會(huì)喜歡的。那你還在那兒等什么？就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，向著這所學(xué)校出發(fā)吧！我向往這樣一所中學(xué)作文6在小學(xué)的畢業(yè)之際，我們都會(huì)不由自主的想象未來(lái)中學(xué)的樣子。而我向往這樣一所中學(xué)。我向往的中學(xué)環(huán)境會(huì)很好，從走進(jìn)校園開(kāi)始就有數(shù)不清的樹(shù)木花草，淡淡的清香熏染了整個(gè)校園。中學(xué)會(huì)有專門的大花園，里面的花花草草都標(biāo)示出了各種名字。我們下課時(shí)間可以來(lái)到花園里欣賞那五彩繽紛的花朵，有些從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花草從標(biāo)簽就可以知道名字，我們既欣賞了美景，愉悅了心情，又學(xué)到了知識(shí)。每個(gè)教室也有數(shù)不清的盆栽，每個(gè)盆栽都是我們自由栽培，到了期末看誰(shuí)的長(zhǎng)得最好，還可以評(píng)獎(jiǎng)。，每天下課自己去澆澆水，這又是一種放松的方式。老師們一個(gè)個(gè)的文質(zhì)彬彬，言行舉止都帶著文化氣息，說(shuō)話不慌不忙，一字一句說(shuō)得清清楚楚。聲音也很好聽(tīng)，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。同學(xué)們犯了錯(cuò)，老師也不會(huì)很生氣，每次都是和顏悅色，再這和顏悅色里同學(xué)們會(huì)感受到老師的包容。當(dāng)一個(gè)同學(xué)連續(xù)犯了多次錯(cuò)誤，還不知悔改的時(shí)候，老師依然不會(huì)怒氣沖沖。也是微笑著，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教導(dǎo)，可那里面卻有著不可忽略的威嚴(yán)。上課不懂的老師會(huì)盡心盡力的講懂。講課的方式也很有趣，不會(huì)死板，而是生動(dòng)形象，帶著幽默感，使同學(xué)們不會(huì)走神，一個(gè)個(gè)都專心致志的聽(tīng)講。這里不僅環(huán)境好，老師好，最重要的是校風(fēng)要好。那里的同學(xué)都勤奮好學(xué)。進(jìn)到教室就開(kāi)始自覺(jué)的溫習(xí)功課，沒(méi)有人會(huì)講話，這也會(huì)使我自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上課認(rèn)真，積極發(fā)言。整個(gè)班上的同學(xué)都是志同道合的朋友。我們可以一起努力，一起奮斗。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)很大，運(yùn)動(dòng)機(jī)械也很多。樹(shù)木成片成片的，夏天，同學(xué)們可以在這里盡情地打籃球，打乒乓球，打羽毛球……。樹(shù)木早已幫他們遮擋住了火辣辣的太陽(yáng)。這里實(shí)驗(yàn)室很多，上科學(xué)課我們都可以到實(shí)驗(yàn)室去上，親自實(shí)踐、體驗(yàn)。而不是在云里霧里的學(xué)科學(xué)，那樣科學(xué)知識(shí)因?yàn)橛辛藢?shí)踐，不用牢記都會(huì)明白。中學(xué)的一切，都在我的腦海中浮現(xiàn)。多么美好的中學(xué)！這是我向往的中學(xué)！在這樣的中學(xué)里面我會(huì)飛得更高更高……。我向往這樣一所中學(xué)作文7學(xué)校是石，敲出星星之火；學(xué)校是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；學(xué)校是燈，照亮前行的路；學(xué)校是路，引你走向成功……每個(gè)人都有自己向往、欣賞的中學(xué)，那么我就擷起夢(mèng)中的一朵浪花，與你共享。因?yàn)槲铱忌狭藭r(shí)代中學(xué)，所以常常去時(shí)代中學(xué)體驗(yàn)中學(xué)的生活。當(dāng)我走進(jìn)時(shí)代中學(xué)的大門，仿佛來(lái)到了我向往的那所中學(xué)：這所中學(xué)的環(huán)境十分優(yōu)美，一路走來(lái)都是花草樹(shù)木，空氣里隱隱約約飄來(lái)青草的香氣；教學(xué)樓有三座，看著普普通通，那灰白有點(diǎn)斑駁的外墻，似乎在訴說(shuō)著時(shí)代中學(xué)悠久的歷史；走進(jìn)教室，每間教室窗明幾凈，陽(yáng)光照在課桌上，我能想象平日里學(xué)子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景；學(xué)校的西南向有個(gè)孔子塑像，孔子笑容可掬，目光深邃，似乎在歡迎我們的到來(lái)……這時(shí)，我在想，我們現(xiàn)實(shí)中有種種煩惱和壓力壓得我們透不過(guò)氣，如果我們到了這樣一所中學(xué)，問(wèn)題是不是就解決了呢？，不但要有美麗的校園，還要有現(xiàn)代化的設(shè)備。學(xué)校每間教室都配有電腦，有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，有標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)，有寬敞的音樂(lè)教室…… 這些構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)的大環(huán)境，當(dāng)然還要有清風(fēng)徐來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)?，理想中的學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)的好地方，還應(yīng)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我心目中理想的學(xué)校，很重要的一個(gè)方面，當(dāng)然是高素質(zhì)的老師。老師是一個(gè)好學(xué)校的主力。我希望中學(xué)里的老師有一顆熱愛(ài)教育的心靈，愿意為學(xué)生辛勤付出。我還希望老師有好的教學(xué)方法，讓我們能夠真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師尊重我們，理解我們的想法，能做我們的好朋友。我心目中理想的學(xué)校，最后一個(gè)方面就是學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校的主體，沒(méi)有學(xué)生，學(xué)校就沒(méi)有存在的意義，沒(méi)有好學(xué)生，學(xué)校就不能成為好學(xué)校。我希望我在的學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都明白自己為什么學(xué)習(xí)，都明白怎樣去學(xué)習(xí)。這就好比賽跑的時(shí)候，如果你和跑得很快的人一起跑，你會(huì)不知不覺(jué)中加快步伐，成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快；相反的，如果你和跑得很慢的人一起跑，即使你跑得再快，成績(jī)也可能不怎么樣。還有同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，在一個(gè)充滿正能量和愛(ài)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我也會(huì)充滿正能量和愛(ài)，不是嗎？雖然這并不是現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)，但是，我相信，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我一定能追上時(shí)間的白馬，想象也一定能變成現(xiàn)實(shí)。讓我們?yōu)閴?mèng)想，為心中的向往付出努力，我們要用逆著風(fēng)的翅膀，向著夢(mèng)想翱翔。第五篇：我向往這樣一所中學(xué)作文[我向往這樣一所中學(xué)作文] 馬上就快要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè)成長(zhǎng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活，我向往這樣一所中學(xué)作文。窗外雨下個(gè)不停,望著大雨,思緒飄得好遠(yuǎn)......我一直向往這樣的一所中學(xué)......這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大，它會(huì)有幾棵大榕樹(shù)，讓學(xué)生在樹(shù)下嬉戲、學(xué)習(xí)，校園里有一個(gè)寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有藍(lán)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和綠草茵茵的足球場(chǎng)......教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、電腦室，教學(xué)設(shè)備樣樣齊全，這才是讓我們?nèi)姘l(fā)展的好學(xué)校，小學(xué)六年級(jí)作文《我向往這樣一所中學(xué)作文》。這所中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博。語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲，但也熱愛(ài)關(guān)心我們一群新生，不但教會(huì)我們書本知識(shí)，還教給我們生活知識(shí)，更多的是指引我們學(xué)到更多做人的道理；數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)密，遇題能解，能從實(shí)際生活出發(fā)，切入數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)拓我們的思維，喜歡我們向他提問(wèn)題，從中教會(huì)我們更多的知識(shí)；英語(yǔ)老師和藹可親，課堂生動(dòng)有趣，她讓我們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)，豐富我們的語(yǔ)法知識(shí)；歷史老師博古通今；音樂(lè)老師歌聲動(dòng)人......這所學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是強(qiáng)者，和他們一起學(xué)習(xí)，我就能取其之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且團(tuán)結(jié)友愛(ài)，平日里互相幫助，同甘苦共患難。生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，獲得更多的合作友誼。還用郊游來(lái)啟發(fā)我們的寫作靈感，我們每天都在幸?？鞓?lè)，書香飄逸的生活環(huán)境中成長(zhǎng)......嘩!嘩!嘩......窗外的大雨仍下個(gè)不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過(guò)神，拿起一支筆，開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)，想要考上這樣的中學(xué)，必須得付出巨大的努力！我會(huì)努力考上這么一所學(xué)校，為創(chuàng)造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗！