4全球氣候變化教學設計教案[大全五篇]-資料下載頁
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 ，我們也可以看到，全球氣候變化有些時段在變暖，有些時段是在變冷，也就是說全球氣候變化無論是變冷或者變暖都是很正常的一種自然現(xiàn)象。氣候變化按照時間尺度劃分的話，可以分兩種，一種是地質(zhì)歷史時期氣候變化，它時間跨度大，周期長，可以追溯到距今幾十萬年甚至幾十億年，包含的時間尺度為千年，萬年，上億年的氣候變化。另一種是近現(xiàn)代氣候變化，它是有氣象觀測記錄以來的一二百年的氣候變化，也是人類最關心的氣候變化。這一張圖就是最近百年來氣溫變化圖?？磮D并思考：在哪些時段，全球氣溫有明顯的上升？近百年來，全球氣溫變化的趨勢是什么？學生：18601880年，19101940年，從1950年至今，這三個時段氣溫有明顯上升。近百年來，全球氣溫變化的總趨勢是在升高。老師：這兩幅圖都有一個共同的地方，就是表示的是全球氣候變化的一個狀態(tài)。那是不是各個地區(qū)的變化都是這樣呢？請看ppt。以我國為例：1951年至1990年間，北方各地年平均氣溫呈增暖趨勢，而西南地區(qū)則呈變冷趨勢。冬季平均氣溫變化趨勢與年平均氣溫變化趨勢一致，但是夏季大部分地區(qū)變?yōu)樽兝溱厔?。這說明區(qū)域氣候變化具有一定的差異性，也就是說全球氣候變化很復雜，是由很多因素造成的。現(xiàn)在有一個很有意思的問題出來了。前面我們提到全球氣候變化無論是變暖還是變冷，都是很正常的自然現(xiàn)象。近百年氣候總趨勢是在變暖，也許現(xiàn)在的地球就是處于正在變暖的這個時段，這不是很正常嗎？ 有哪位學生有不同的看法。學生：我覺得不正常，因為近百年氣候變暖的幅度遠大于以前地球變暖時段的幅度。老師：那這說明了什么？學生：說明了近百年來全球氣候變化不僅受自然因素的影響，還受到人類的影響。老師：回答非常好。那又是什么引起了氣候變暖呢？ 學生：二氧化碳。老師：二氧化碳是溫室氣體，能夠吸收地面的長波輻射，時氣溫增高。相信這其中的原理大家都知道了。現(xiàn)在我們一起來看看近幾百年來大氣中二氧化碳的濃度的變化圖。思考兩個問題：大氣中二氧化碳濃度變化趨勢與近百年全球平均氣溫變化趨勢有什么共同特征？人類的哪些活動導致了大氣中二氧化碳的濃度不斷增加？學生：自1860年以來，大氣中二氧化碳濃度的增加與全球平均氣溫的升高比較吻合，說明兩者有比較好的相關關系，證明溫室氣體濃度的增加導致全球升溫是一個主導原因。燃燒化石燃料（石油，煤等），砍伐森林等活動。老師：現(xiàn)在，人類如此密切關注近百年的氣溫，說明全球氣溫的上升必然帶來巨大的影響？那到底有什么影響呢？我們不妨看看電影導演眼中的場景。（播放電影后天里面全球變暖帶來的影響的片段）看完了電影片段，相信在座的各位心有余悸。剛才那是電影導演假象出來的場景，難免有些夸張，但是這些場景的出現(xiàn)確實有一定的道理，說明全球變暖所帶來的后果確實很嚴重。那么事實情況又是怎樣的呢？我給在座各位幾個關鍵詞：海平面，農(nóng)作物，水循環(huán)。現(xiàn)在全班前后兩排形成一個小組，選擇其中的一個方面來進行討論。小組1：我們選擇的是海平面。全球氣候變暖會使得海平面上升。海平面上升時因冰川融化和海水膨脹引起的海水上升現(xiàn)象。小組2：我們選擇的是農(nóng)作物。全球氣候變暖會使得積溫增加，生長期延長，對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量無疑是有力的。但是溫度升高往往伴隨著干旱的加重，造成供水不足，這又會使得作物減產(chǎn)。就地區(qū)而言，位于低緯度的大部分國家，農(nóng)作物的產(chǎn)量將會減少，而位于高緯度的國家，農(nóng)作物的產(chǎn)量有可能增加。小組3：全球氣候變暖會影響整個水循環(huán)，可能使蒸發(fā)加大，改變區(qū)域降水和降水分布格局，增加降水極端事件的發(fā)生，導致洪澇，干旱災害的頻次和強度增加，以及地表徑流發(fā)生變化。老師：這三組同學說的的都很好，現(xiàn)在我們總結(jié)一下：請看ppt。老師：電影當中的情景我們看了，也分析了全球變暖可能帶來的影響。為了避免這些現(xiàn)象的發(fā)生，必須得做點什么。下面我們來討論應對氣候變化的措施。小組1：我們小組討論得出的措施是：節(jié)約能源，開發(fā)新能源；停止砍伐。小組2：我們小組得出的答案是：要盡可能用公共交通工具，植樹種草，防止森林火災。老師：同學們講的都很有道理，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下。我們要做到防止森林火災，開發(fā)新能源，植樹造林，運用公共交通工具。全球氣候不斷的處于變化之中是地球氣候變化一個很重要的特點，但是最近百年來全球氣候變暖的幅度顯得很大，這和人類的活動有很大的關系。為了我們自己和子孫后代，希望我們不要犯錯。最后以影片“后天”最后總統(tǒng)的講話作為結(jié)尾。本節(jié)課就到此結(jié)束！教學板書：一 全球氣候處于不斷的變化之中 氣候變化是長期大氣狀態(tài)的反應 表現(xiàn)：冷暖干濕地質(zhì)歷史時期氣候變化：以千 萬 億為單位近現(xiàn)代氣候變化：時間較短氣象觀測站 二全球氣候變暖可能的影響 海平面農(nóng)業(yè)水循環(huán) 三應對氣候變暖的措施防止森林火災 開發(fā)新能源 植樹造林 運用公共交通工具教學反思：
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