北師大版思品七上開始新學習-資料下載頁
2024-12-08 07:37本頁面
【導讀】結(jié)合教材17頁內(nèi)容，設(shè)置情景，提出問題，積極進行課前調(diào)查。同學、老師、父母的建議是什么？小明的困惑有何認識？任選一個問題，說出你的觀點。立身以立學為先，立學以讀書為本。學然后知不足，教然后知困。后能自反也；知困，然后能自強也。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。閱讀名言，談?wù)勛约旱母邢?。民辦學校昂貴的學費讓家庭實在難以。假如你是你是?？谑薪逃志珠L，你將如何受理？開學后，小葵不但不需要交學費，學校還可。以按照規(guī)定給予一定的生活補貼。級學生，家住海口港務(wù)局附近。子早當家”，這句話在小葵身上得到了最好的詮釋。她的父親陳民余和母親黃桂香，從小眼睛患疾失明。家務(wù)活，還充當父母的眼睛和拐杖。強，用心學習，成長為一名堅強快樂的女孩。她從未放松對自己的要求。她的學習成績一直名列前。青少年階段是人生的黃金時期，校學習機會，自覺履行受教育的義務(wù)，為設(shè)計劇本，組織排練情景劇：我來幫子強。
【正文】 ? 學習的 N個理由 （要求：敞開心扉，說說你學習理由。） 通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？ 我的收獲 青少年階段是人生的黃金時期，我們青少年應(yīng)樹立遠大志向，珍惜在校學習機會，自覺履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去采擷成功之果，實現(xiàn)自己的價值，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。 教師寄語 借助教材 20頁活動平臺內(nèi)容，以小組為單為設(shè)計劇本，組織排練情景劇：我來幫子強。 我來幫子強
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