【正文】 組題，訓(xùn)練有針對(duì)性，難易要適中，老師力爭(zhēng)做到有做必指導(dǎo)。備課組各老師分頭收集考題，挑選比較適合河南高考題材的書(shū)面表達(dá)，統(tǒng)一布置訓(xùn)練。針對(duì)我們學(xué)生表達(dá)能力較差的普遍現(xiàn)象，除了平時(shí)在課堂上訓(xùn)練學(xué)生造單句外，每周每一班至少安排一節(jié)課用于一篇書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)要求學(xué)生規(guī)范寫(xiě)作程序，認(rèn)真審題，不能更改題意。綜合練習(xí)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，要求學(xué)生嚴(yán)格按照高考要求的答題方式進(jìn)行，并做好分析總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的難點(diǎn)，及時(shí)提出并加以解決。在保證基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生做題能力及技巧的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生在模擬測(cè)試中經(jīng)常丟分的部分要給予反復(fù)強(qiáng)調(diào)。公開(kāi)課課上順序宋書(shū)見(jiàn)文復(fù)2從秋峰 李復(fù)3路楊 楊瑞 第五篇：2013屆高三英語(yǔ)備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃2013屆高三英語(yǔ)備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃 郝 小 麗一、指導(dǎo)思想根據(jù)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，密切關(guān)注2013年英語(yǔ)高考的動(dòng)向，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略；認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，通過(guò)各種有效教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力有明顯提高，并逐步達(dá)到高考要求；通過(guò)做好各類(lèi)學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。（一）加強(qiáng)研究研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》以及考試大綱，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。研究高考試題，把握考試趨勢(shì)。認(rèn)真分析近3年陜西省高考英語(yǔ)試題，特別是2012年高考英語(yǔ)試題。研究高考信息和考試動(dòng)向。及時(shí)了解2013高考動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案。研究我校本屆高三學(xué)生的學(xué)情,有的放矢地制訂切實(shí)可行的校本復(fù)習(xí)方案。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》中詞匯的內(nèi)涵和外延，特別是動(dòng)詞的用法。注意詞匯分級(jí)，區(qū)別對(duì)待。優(yōu)化詞匯的 1教學(xué)方法，不能以單詞默寫(xiě)來(lái)代替詞匯訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)境中辨析詞匯和猜測(cè)詞義的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。重視語(yǔ)法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前完成語(yǔ)法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。（三）培養(yǎng)應(yīng)試能力加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。堅(jiān)持限時(shí)閱讀訓(xùn)練，確保一定的閱讀量，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力。加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作方法，重視對(duì)熱點(diǎn)話題、漫畫(huà)的寫(xiě)作訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。研究網(wǎng)上閱卷對(duì)學(xué)生答題的影響，規(guī)范學(xué)生書(shū)面表達(dá)的書(shū)寫(xiě)。（四）提高復(fù)習(xí)實(shí)效精選復(fù)習(xí)材料，提高復(fù)習(xí)效率。強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語(yǔ)高考詞匯的用法，教學(xué)生利用構(gòu)詞法的規(guī)律去猜測(cè)單詞的意思的方法，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，打好學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。關(guān)注非智力因素，放大復(fù)習(xí)效益。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，關(guān)心學(xué)生身心健康。二、復(fù)習(xí)教學(xué)要求一：在2013年3月底之前進(jìn)行第一輪課本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。對(duì)單詞的讀音意義以及詞的用法，讓學(xué)生熟練掌握；同時(shí)還要落實(shí)好學(xué)生復(fù)習(xí)情況，要通過(guò)多種形式進(jìn)行抽查和監(jiān)督學(xué)生。每單元單詞復(fù)習(xí)完要進(jìn)行課文復(fù)習(xí)，對(duì)于每課的重點(diǎn)句式和重點(diǎn)短語(yǔ)讓學(xué)生多背誦，讓學(xué)生大量的輸入，只有這樣才能達(dá)到輸出的目的。每單元單詞和課文45節(jié)課進(jìn)行完，同時(shí)要有輔助練習(xí)和鞏固練習(xí)，對(duì)于本單元的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，教師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，及時(shí)了解學(xué)生的做題情況和掌握情況，進(jìn)行調(diào)整自己的教學(xué)。要求二：不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法。①以練代講，講學(xué)生不懂的內(nèi)容，講學(xué)生最需要講的內(nèi)容。②加大限時(shí)訓(xùn)練的力度。每周二連堂課要進(jìn)行限時(shí)閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度和規(guī)范做題③綜合訓(xùn)練和單元訓(xùn)練相結(jié)合。④課堂上一定要做到分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。⑤降低教學(xué)的起點(diǎn)，讓不同層次的學(xué)生都有所提高，做到抓中間促兩頭。要求三：備課組本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，分工合作。具體做法如下：有計(jì)劃地檢查考綱中的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。在不放松課堂教學(xué)中的單詞學(xué)習(xí)、記憶和鞏固的同時(shí)，從現(xiàn)在起增加考綱中的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的檢查和督促記憶的力度。督促學(xué)生每天有計(jì)劃識(shí)記3050個(gè)考綱上的單詞，每天確保學(xué)生有5分鐘時(shí)間用于抽查一部分單詞。對(duì)不規(guī)則動(dòng)詞、閱讀及寫(xiě)作話題的高頻詞匯要反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，突出重點(diǎn)記憶。全年級(jí)每周一第八節(jié)課后統(tǒng)一測(cè)試一次單詞，以此引起學(xué)生對(duì)單詞記憶的重視并達(dá)到檢查、督促的目的。加大完形填空以及短文閱讀理解訓(xùn)練的力度。繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀速度和理解能力，要學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的閱讀任務(wù)。各科任計(jì)劃每周拿出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行規(guī)范性閱讀訓(xùn)練，材料由備課組進(jìn)行篩選組題，訓(xùn)練有針對(duì)性，難易要適中，老師力爭(zhēng)做到有做必指導(dǎo)。備課組各老師分頭收集考題，挑選比較適合陜西省高考題材的書(shū)面表達(dá)，統(tǒng)一布臵訓(xùn)練。針對(duì)我們學(xué)生表達(dá)能力較差的普遍現(xiàn)象，除了平時(shí)在課堂上訓(xùn)練學(xué)生造單句外，每周每一班至少安排一節(jié)課用于一篇書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)要求學(xué)生規(guī)范寫(xiě)作程序，認(rèn)真審題，不能更改題意。綜合練習(xí)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，要求學(xué)生嚴(yán)格按照高考要求的答題方式進(jìn)行，并做好分析總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的難點(diǎn)，及時(shí)提出并加以解決。在保證基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生做題能力及技巧的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生在模擬測(cè)試中經(jīng)常丟分的部分要給予反復(fù)強(qiáng)調(diào)。2012年9月6日