【導讀】在數(shù)軸上計算兩個數(shù)之間的距離,是用右端的。數(shù)減去左端的數(shù)。如-6到-1的距離是(-1)-(-. 數(shù),將公元年代看做正數(shù)。找出其中的原因。認真閱讀公元紀年法的有關文字介紹和年。它是這個世紀的前期還是晚期?除課本提供的年代計算外,同學們還可以。算得準,對公元紀年法掌握得最好。用末尾數(shù)字對應的天干“乙”,再用1965除。將天干地支組合起來就可以得出公元1965年
【總結】第2課原始的農耕生活假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農與伏羲伏羲氏伏羲氏又叫“庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關于伏羲氏的傳說較多,但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng),教
2025-11-19 01:10
【總結】這位歷史人物是誰?他為什么自稱始皇帝?第11課伐無道,誅暴秦李店初級中學:李全安一、秦的暴政1、徭役繁重2、賦稅繁重3、刑法殘酷4、秦二世統(tǒng)治更加殘暴1、徭役繁重役:徭役,兵役。ēPáng征發(fā)百姓修建阿房宮、驪山陵墓等秦朝役使人口比例圖(秦朝全國人口20
2025-11-29 14:03
【總結】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們該如何生存呢?我來想一想……獲得固定的食物來源,開始農耕生活是原始人類改善生存狀態(tài)的關鍵導入框:講講小故事:神農播種五谷神農因天之
【總結】第四課夏傳子,家天下知識與能力:通過對夏朝建立的了解,引導學生對國家產(chǎn)生初步的認識。過程與方法:在老師的引導下,通過講述傳說,閱讀課文,設問思考,展開想像,對本課的歷史現(xiàn)象進行歸納,概括和比較,使學生正確認識歷史。情感態(tài)度與價值觀:通過對夏朝,商朝經(jīng)濟生活的了解,培養(yǎng)學生適應生存環(huán)境,創(chuàng)造物質文明的理念。教學重點:夏朝的建立和盤庚遷殷
2025-11-10 20:30
【總結】七年級歷史科教學案課時:1設計:張萍審核:課題第1課祖國近內的遠古居民教學目標1、知識與能力目標:祖國境內的遠古居民——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今的年代,北京人的發(fā)現(xiàn)、地點與距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點,山頂洞人的石器、磨制
2025-11-29 08:52
【總結】“伐無道,誅暴秦”目錄秦的暴政陳勝吳廣起義探究活動課堂練習退出農民起義推翻秦朝秦始皇阿房宮圖清.袁耀阿房宮遺址秦始皇陵龐大的秦始皇陵兵馬俑秦束頸的鐵鉗秦鐵桎趙高趙高(?~前207),原為趙國宗族遠支,因其母在秦國服刑,其兄弟數(shù)人亦在秦國受到
2025-11-10 06:39
【總結】七年級上冊歷史(岳麓版)17、評價秦始皇清泉學校:陳慧丹收集整理你知道什么是歷史文物嗎?活動準備掌握評價歷史人物的基本觀點和方法。正確認識人民群眾與杰出人物的關系。注意歷史人物的時代性。全面地辯證地評價歷史人物。抓住歷史人物的特點進行
2025-11-22 01:06
【總結】《中國歷史》八年級上冊第二單元第6課導入新課公車上書百日維新戊戌變法的意義和教訓討論戊戌變法的失敗新課教學回顧小結公車上書,拉開序幕為什么會有那么多應試舉人要求拒簽《馬關條約》?同時又請求變法?
2025-11-29 05:36
【總結】1934年10月10日夜間,中共中央和紅軍總部悄然從瑞金出發(fā),率領紅一、三、五、八、九軍團連同后方機關共戰(zhàn)略轉移,向湘西進發(fā),開始了悲壯的、前途未卜的漫漫征程。1933年9月至1934年夏,中央革命根據(jù)地紅軍的第五次反“圍剿”作戰(zhàn),在中革軍委博古等領導人實行軍事冒險主義、軍事保守主義的戰(zhàn)略指導下,屢戰(zhàn)失利,蘇區(qū)日益縮小,形勢日趨嚴重。
2025-11-29 07:19
【總結】古代史:170萬年前—1840年(前)近代史:1840——1949年現(xiàn)代史:1949——現(xiàn)在中國歷史世界歷史古代史:約300萬年前——1640年近代史:1640——1917年現(xiàn)代史:1917——現(xiàn)在回憶:中國古代有哪些朝代?按時間線索是怎么樣的順序?夏商
2025-11-19 01:09
【總結】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革前770年前221年春秋戰(zhàn)國||()東周西周的分封制:⒈()把()、()和()分給他的()和(),封他們?yōu)椋ǎ?。⒉諸侯必須(
2025-11-18 23:27
【總結】拿出歷史書、教學案背誦分封制的相關內容鎬京洛前770年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國東周的兩個分期1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時
2025-11-21 07:31
【總結】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝文學科學技術藝術1231、戰(zhàn)國時期最著名的水利工程是什么?是由誰主持修建的?有什么重要的作用?一、科學技術岷江岷江都江堰示意圖內江外江寶瓶口離堆飛沙堰
2025-11-29 10:34
【總結】科技之星在20世紀,人類發(fā)明了許多對我們有用的物品,如:電話、電腦、電視……,這些物品使現(xiàn)代人類很方便干一些事情。兩個人遠隔千山萬水,可是只要拿起聽筒,撥幾個號碼,不用花幾分鐘,就能聽到對方的聲音,進行語言交流,這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經(jīng)發(fā)明有100多年了,在現(xiàn)代社會中,它已經(jīng)成為人們工作和生活的重要組成部分。比如:爺爺奶奶如果生了
2025-11-09 18:15
【總結】第23課江南地區(qū)的開發(fā)教學目標使學生了解三國至南北朝歷史的大概脈絡:西晉的滅亡、少數(shù)民族的內遷、東晉和十六國的簡單概念、淝水之戰(zhàn)、南朝的簡單概念。了解這一時期,我國江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的狀況。重點和難點:“淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開發(fā)”是本課的重點內容“江南地區(qū)的開發(fā)”還是本課的難點。(