2009~20xx學年第一學期教導處工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 并取得了較好的成效。三．課堂教改，注重實效。本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學質(zhì)量。本學期主要做了以下工作：1．各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課41節(jié)，其中區(qū)級公開課和評比課11節(jié)，獲得二等獎2節(jié)，三等獎5節(jié)；片級課17節(jié)，獲得一等獎的7節(jié)，二等獎的4節(jié)，三等獎的4節(jié)；校級研究課13節(jié)。2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。本學期校行政領導對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領導反饋，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。本學期共有32位教師上過各級研究課，％。3．本學期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。還配合研訓部組 3 織了勞技、雙語、英語的區(qū)級公開課3節(jié)，得到了上級領導的肯定。其中簡易音標研討課得到了兄弟省市教研員的好評。4．重視青年教師的培養(yǎng)，關心青年教師成長，為青年教師成長成才提供各種學習的途徑。12月23日，學校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關心下一代工作委員會的專家領導來校指導工作。陸燁、羅益忠等6位青年教師等到了前輩專家的悉心指點。5．教學質(zhì)量是學校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學情況，也為了配合教研室的質(zhì)量抽查，本學期教導處除期中對三數(shù)、四語進行質(zhì)量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質(zhì)量抽查。三年級數(shù)學參加區(qū)監(jiān)控，，名列區(qū)前茅。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認真分析抽測情況，從自己的課堂教學中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。6．為體現(xiàn)我區(qū)寫字教學的整體水平，配合市寫字教學觀摩活動，教導處總結(jié)了學校近三年寫字教學情況，內(nèi)容包括《校長寄語》、《優(yōu)秀學生作品》、《寫字教學成果》等，制作成專題版面，參加了區(qū)寫字教學展示評比，獲得三等獎。組織五年級學生參加上海市寫字等級考試，％，％。其中五4班、五5班兩個班合格率達100％。7．加強雙語教學的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。袁銘、張華萍等青年教師為一年級學生家長上了雙語展示課。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學 校。8．運用現(xiàn)代信息技術和現(xiàn)代化的教學手段上課，優(yōu)化課堂教學效率。本學期為一到三年級語文新教材購買了教學課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學質(zhì)量。協(xié)助教育局承辦《網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢優(yōu)勢互補研究》課題年會，提供反映學校教育教學信息化特色的總結(jié)和論文以及圖片材料等。四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。1．結(jié)合學校雙語教學特色，以提高學生學習英語興趣和發(fā)展學生英語交際能力為主要目的，本學期開展了“第二屆英語節(jié)”活動。本次英語節(jié)活動，教導處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學生活動內(nèi)容包括：低年級的英語單詞認讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設計、雙語標語設計、雙語黑板報設計等；教師的活動內(nèi)容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。英語節(jié)活動激發(fā)了學生學習英語的熱情，提高了師生的英語綜合素質(zhì)，也推進了學校雙語特色工作的發(fā)展。積極組織學生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。2．抓好“迎曉藝術團”的訓練，培養(yǎng)出一批有藝術特長的學生。各興趣組 能按計劃按時訓練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導老師的帶領下，活動開展的有聲有色。尤其是科技方面，本學期師生共獲得各級獎15項，為學校贏得了榮譽。3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。本學期師生共獲獎99項。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。陸敏等3位語文教師獲得全國作文教學論文評比二等獎。五、規(guī)范學籍管理，提高管理效率。由于外來民工子女在校就讀人數(shù)較多，學生進出流動較頻繁。期初教導處把來校借讀學生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學生檔案，以便規(guī)范管理。同時梳理好各個班級的學生名冊，為第一線教師服務。認真填好學籍管理9表，做到每學期清帳。堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，把所有的資料分門別類儲存于電腦軟盤，以方便使用，提高管理效率。六、重視特教工作，關心困難學生。繼續(xù)做好學有余力、學有困難學生的輔導工作和特殊教育工作。雖然本學期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，輔導過程有記錄，課堂教學有個別化教學計劃，研究對特殊學生的教育策略，對特殊學生給予特別的關愛，努力提高特殊學生的綜合素質(zhì)，讓特殊學生享受到集體的溫暖。本被教育局輔讀中心評為考核二等獎，組長宋瑋靜被評為個人二等獎。
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