【導讀】科技教育有了較大發(fā)展,你能將各種產(chǎn)品與省區(qū)正確連上線嗎?加強基礎設施建設,發(fā)展科技,吸引人才,替代,為什么有這樣的變化呢?侵擾,這又是怎么回事呢?西部的生態(tài)環(huán)境建設,已是迫在眉睫。關系到西部的開發(fā),更關系到全國的長遠發(fā)展。林資源保護工程??赡軐崿F(xiàn)中國的可持續(xù)性發(fā)展。
【總結】美國人種與相關問題報告制作人:關駿駒講解人:馮嘯人口與人種-----膚色80%12%8%白人黑人其他人口與人種-----地區(qū)9%3%1%87%拉美移民亞裔人口印第安人其它人口構成變化?(1)人口趨于老化。1990年人口普查表明,美國的老人愈來愈多,青年人的比例急劇下降。?
2025-11-24 21:40
【總結】第五單元可持續(xù)發(fā)展單元導航本單元著重介紹了可持續(xù)發(fā)展思想產(chǎn)生的背景,闡述可持續(xù)發(fā)展思想內(nèi)涵,強調(diào)環(huán)境問題是影響全球的主要問題,提出保護環(huán)境,節(jié)約資源是世界各國的共同責任;介紹了中國現(xiàn)今人口國策,是從我國基本國情出發(fā),根據(jù)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的角度來制定的。向同學們介紹了我國人口國策的內(nèi)容及所取得成績,提出實施人口國策是每個公民的義務。講了中國作為最大的
2025-11-22 04:53
【總結】我國地熱資源分布圖所在省河北內(nèi)蒙古遼寧安徽湖北海南四川鐵礦名稱遷安白云鄂博鞍山本溪馬鞍山大冶石碌攀枝花鐵礦分布下列鐵礦供給哪些鋼鐵中心?首鋼包鋼鞍鋼寶鋼武鋼寶鋼攀鋼1
2025-11-10 06:31
【總結】牛城鄉(xiāng)第二初級中學民族政權的并立政權名稱建立時間民族建立者都城遼北宋西夏金南宋民族政權的并立政權名稱建立時間民族建立者都城遼10世紀初契丹族阿保機上京北宋960年漢族趙匡胤東京西夏11世紀前期黨項族元昊金12世
2025-11-21 07:28
【總結】第八課發(fā)展中國家第三課時教案一.教學目標:1.知曉印度是世界文明古國之一,也是發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國和第二人口大國。2.通過學習印度工農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程,使學生認識到染人口增長過快對經(jīng)濟發(fā)展的影響。樹立改造社會、奉獻社會的意識。3.知道印度在重視發(fā)展教育的基礎上,抓住機遇,迅速發(fā)展成為世界軟件制造業(yè)大國。二.教學重點:
2025-11-26 16:57
【總結】第2課南方經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的興旺商業(yè)的繁榮南方經(jīng)濟的發(fā)展體現(xiàn)在:一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展閱讀圖表:南方北方朝代人口(戶)占全國戶口數(shù)比例人口(戶)占全國戶口數(shù)比例西漢2470685%9985785%唐代392041543.2%5148529%北
【總結】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談談你對第一類傳媒的看法?第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設施信息的接受者依靠感官接受
2025-11-29 05:44
【總結】第三單元發(fā)達國家和發(fā)展中國家單元導航當今世界,按照國家的經(jīng)濟發(fā)展水平,各國可分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。發(fā)達國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度高,經(jīng)濟比較發(fā)達,主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲,如美國、德國、日本等國家。發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲和美國以南的美洲地區(qū),如中國、印度等國家。這些國家經(jīng)濟實力比較弱,資源卻十分豐富。不少發(fā)展中國家只是發(fā)達國家的原
2025-11-22 05:14
【總結】第十五課從我做起拓展閱讀一、材料分析題:1、閱讀下列材料,回答相關問題。在德國野生動物園的一扇木頭門前,導游說:“門里面關著世界上最危險的瀕危動物,你們猜猜是什么?”參觀的學生七嘴八舌,都沒有猜對。木門打開了,對著大家的是一面鏡子。啊,世界上最危險的瀕危動物就是。請同學們也猜測一下,門里面到底關著哪一種世界上的最瀕
【總結】走向現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中國農(nóng)業(yè)、農(nóng)民生活和農(nóng)村面貌已經(jīng)并正在發(fā)生重大變化,這些變化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化所帶來的。但是在以前呢?讀“讀與思”思考以下問題:什么情況下出現(xiàn)了糧票?又在什么情況下廢止了糧票?說說我國農(nóng)業(yè)在新中國成立以來都取得了哪些方面的成就?1999年我國農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量居世界的位次產(chǎn)品谷物肉類
2025-11-29 07:15
【總結】第六課工業(yè)與自然資源【教學目標】1、通過學習,認識到在人類歷史的不同階段,利用自然資源的種類和程度是不同。2、通過工業(yè)和自然資源的關系,知道許多基礎工業(yè)的分布需要靠近原料和燃料產(chǎn)地。3、閱讀地圖,能夠了解世界煤炭、石油以及中國主要水電站的分布與地勢的關系。4、了解礦產(chǎn)資源的分類,且認識到礦產(chǎn)資源是一種不可再生的資源,
2025-11-10 22:27
【總結】第四單元發(fā)展中的中國1、造成地區(qū)間自然環(huán)境差異的主要原因是:緯度位置、海拔高度、海陸分布等自然地理因素。2、根據(jù)自然條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型,我國大致可分為四大區(qū)域:北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。在地圖中找出每一個地區(qū)的一級行政區(qū)和主要城市以及主要地形的分布狀況。3、南北地區(qū)的分界線是秦嶺—淮河一線,它與一月0℃
2025-11-11 02:41
【總結】澳大利亞(一)探究活動準備:1、學生以小組為單位收集有關澳大利亞的相關資料:(兩周完成)①澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)在世界的地位。②澳大利亞動物的種類和特點。③澳大利亞礦產(chǎn)資源特點。④澳大利亞地形、氣候和景觀圖片(包括教材中的圖)。⑤“大陸漂移”學說。將整理和處理好的有用資料在兩周后提交給老師。2、教師設計出需
【總結】第六課工業(yè)與自然資源知識沖浪一、請?zhí)钊胍粋€你認為最恰當?shù)拇鸢?、工業(yè)生產(chǎn)的原料和燃料大部分來自。2、工業(yè)每一次較大的進步往往都表現(xiàn)為的開發(fā)、的應用與的出現(xiàn)。3、礦產(chǎn)資源可分為和兩大類。4、在過去的200多年間,人類經(jīng)歷了次工業(yè)革命,其中
2025-11-06 20:21
【總結】?第12課?經(jīng)濟發(fā)展與重心南移秦嶺淮河唐代經(jīng)濟分布圖戰(zhàn)國經(jīng)濟分布宋代經(jīng)濟分布黃河流域長江流域北宋(1077年)31%69%黃河長江流域墾田比率黃河流域長江流域唐天寶元年(742年)58%42%
2025-11-18 23:09