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正文內(nèi)容

(人教新課標(biāo))五年級(jí)語(yǔ)文教案我的“長(zhǎng)生果”2-資料下載頁(yè)

2024-11-03 22:14本頁(yè)面
  

【正文】 ”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同時(shí)致力于散文創(chuàng)作,收獲頗豐。至今已有三十六本作品集及一部八卷本文集出版;是中國(guó)當(dāng)代文壇極為勤奮很有影響的作家,其作品曾獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《無(wú)夢(mèng)谷》,長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《秋瑾》,傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)神──常書(shū)鴻》,散文集有《不了情》、《枕上詩(shī)篇》、《葉文玲品味文集》等多種。其作品曾獲海內(nèi)外多種獎(jiǎng)項(xiàng):全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng);紐約國(guó)際文化藝術(shù)中心所頒的“中國(guó)文學(xué)創(chuàng)作杰出成就獎(jiǎng)”;浙江省人民政府所頒的“魯迅文藝獎(jiǎng)──突出成就獎(jiǎng)”及數(shù)十種省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等。現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員,浙江省作家協(xié)會(huì)主席,浙江省文聯(lián)副主席。(二)研學(xué)過(guò)程1.朗讀課文兩次,讀準(zhǔn)字音。(1)我認(rèn)為比較難寫(xiě)的生字有:。(2)我認(rèn)為容易讀錯(cuò)的字有:。(3)我知道“禁”“差”“長(zhǎng)”的讀音分別有:。(4)根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中的作者滿含深情地回憶了時(shí)代的讀書(shū)生活,他的讀物由到,到文藝書(shū)籍和。作者在讀寫(xiě)的實(shí)踐中,逐漸悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法:作文,首先,落筆也要;作文,;作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi),但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是。(三)合作交流 研學(xué)問(wèn)題:1.在課文中,作者回憶了童年讀書(shū)、寫(xiě)作的哪幾件事?又從中悟出了什么道理?2.文題中的“長(zhǎng)生果”有什么樣的寓意?三、研學(xué)練習(xí)(一)注音心扉()羞赧()冗繁()酵母()饋贈(zèng)()(二)判斷下列句子使用的修辭手法(1)書(shū),人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。()(2)像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷。我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。()(3)人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。()(4)莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!保ǎㄈ┩卣归喿x 《讀書(shū)》 莫 洛 打開(kāi)你的書(shū)來(lái)。正如漆黑的夜里,一根火柴劃亮了,你的眼前一片光輝;正如清晨起來(lái),把一扇朝東的窗子打開(kāi),微颶攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣,沉醉著你,使你全身心感到舒暢;正如一片下了鎖的門(mén),你用鑰匙把鎖開(kāi)啟,于是久閉的門(mén)呀地一聲開(kāi)了,你便用徐緩的步子,踱進(jìn)一座美麗的園林;正如在夢(mèng)的搖籃里,你恍惚間走進(jìn)一個(gè)幻想的拱門(mén),如流云之飄忽,你竟忘記了歸來(lái); 正如在沙漠之上,海一樣的藍(lán)天,突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇,那神奇幻變的海市蜃樓; 正如在不見(jiàn)人跡的幽谷之中,你徘徊復(fù)徘徊,忽而聽(tīng)到了熟悉的足音;正如走進(jìn)五月的果園,各色各樣的果子累累垂掛在枝頭,你打開(kāi)你記憶的袋子,任意盛裝擷來(lái)的美好的果實(shí);正如獵人到積雪的山林,懷一片赤忱和熱望,去追逐野獸,而且獵獲了野獸; 正如玻璃的杯子里盛滿了醇酒,痛快地暢飲,給了你燃燒和興奮;正如冬日雪夜的爐邊,戶外的朔風(fēng)令人寒栗,但爐炭的殷紅,卻為你添了幾分溫暖; 正如巫婆的咒語(yǔ),她叫你瘋狂,于是揮舞著剛堅(jiān)頑強(qiáng)的意志之鞭,去走犧牲流血的道路; 正如一株忘憂草,你和著蜜漿咀嚼吞下了,你便好像拂去了心上沉郁的塵埃;正如悲哀的七弦琴,你用纖纖的柔指挑彈,于是在顫抖的琴弦之上,震響著哀愁的音調(diào),教人微痛的心潮泛起愁波;正如一個(gè)滔滔不絕的健談的老者,在夏夜的藍(lán)天繁星之下,他為你敘述動(dòng)人的故事,叫你笑,叫你落淚,叫你拍手稱快,叫你懷疑,也叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的情感縛住一根線,牽在他的手里跟他走;正如你迷失在一座魔林里,有數(shù)不盡的奇異怪誕,教你忙煞一雙貪婪的眼睛; 正如走進(jìn)上帝的伊甸園,你大膽摘食了智慧的果子,于是你通曉了一切; …………合起你的書(shū)來(lái)。書(shū)是無(wú)言的誠(chéng)實(shí)者。但有毒的書(shū),卻有強(qiáng)烈的血腥的氣味。讓你自己揀選吧。打開(kāi)你的書(shū)來(lái),讓你走進(jìn)書(shū)本里去,或者做一個(gè)夢(mèng),或者洗一個(gè)思想的澡,或者去尋求無(wú)價(jià)的人類的聰明才智。2.你是怎樣理解“正如走進(jìn)五月的果園,各色各樣的果子累累垂掛在枝頭,你打開(kāi)你記憶的袋子,任意盛裝采擷來(lái)的美好的果實(shí)?!边@句話的含義?1.讀書(shū)給人以美妙的感受,請(qǐng)摘出其中你最喜愛(ài)的一句,說(shuō)說(shuō)它引起了你怎樣的共鳴。3.文章寫(xiě)了“讀書(shū)”的方方面面,請(qǐng)至少概括出三個(gè)方面?!咀晕以u(píng)價(jià)】本節(jié)課的收獲:我還想知道:【小組評(píng)價(jià)】由組長(zhǎng)根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)打“√”。學(xué)習(xí)態(tài)度: 課堂展示: 參與討論: 學(xué)習(xí)效果:。
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