【正文】 ”對人稱自己的家，用“家父”、“家母”對人謙稱自己的父親母親，用“犬子”和“小女”對人稱自己的兒子和女兒。這些都是謙辭，只用于自稱。請看；“……您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事……”句巾的敬辭“光臨”用到“我班同學”方面，用錯了對象。(八)抓析否定句中出現(xiàn)否定詞，尤其兩個以上的否定詞易出現(xiàn)語病。對此，可從句末的否定詞依次往前推斷。看推斷結果與語句表意是否相符。請看例句：①科學發(fā)展到今天，誰也不能否認地球不是圍繞太陽轉這個簡單的事實。②近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。③為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育與管理。④誰也不會否認按勞分配不是社會主義分配原則。句①，“不能”、“否認”、“不”三重否定，恰恰說地球不是圍繞太陽轉，明顯違背事理。句②，“忘”相當丁“不記得”、“無時無刻不”意為“時時刻刻都”，多重否定造成混亂，反倒成了王芳沒有搜集、整理民歌，這與“積累了大量的資料”的說法矛盾。句③，“不再”與“防止”構成雙重否定，表肯定的意思，是說還希望事故發(fā)生，這與事理相悖。句④“誰也不會否認”即“大家都承認”，后面又出現(xiàn)是一個“不”字，恰好把意思說反了。句中出現(xiàn)“本身帶有否定意思的詞”要注意：再受到否定副詞修飾時，表意是否合乎語境。例：中學生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。(“切忌”一詞，“忌”本身含有“禁忌”“不要”的否定意思，如果后面再用“不要”之類的否定側來修飾．整個句了的語意就搞反了。)有關這類詞大致有以下一些：切忌、禁忌、避免、免除、禁止、防止、以防等。如果是否定句或反問句，審視否定是不是恰當。漢語語法上有如下規(guī)律：單重否定句表達否定的意思，雙重否定句表達肯定的意思，肯定句式的反問句表達否定的意思(因為反問格式相當于一重否定)，單重否定句的反問句表、達肯定的意思，雙重否定句式的反問句表達否定的意思。當一個句子既是否定句又是反問句時，尤其要謹慎辨析。如：“雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢?”后一個句子既是一個雙重否定句(“否認……不”是雙重否定)，又是一個反問句(“誰又能……呢”)，因為雙重否定式的反問句表達否定的意思，所以這句話的意思就是“不需要學習雷鋒了”。顯然該句否定不當。又如：“難道能否認培養(yǎng)國家建設的人才不是我們的責任嗎?”“否認”“不”再加上表反問的“難道”，這個句子成了三重否定，恰恰把意思說反了。此外還應注意：用在四字短語中的固定格式“不……不”和“無……無”不屬于雙重否定。它們都用在意思相同或相近的詞前邊，表示稍有強調的否定。如“不明不白”是“不明白”。“不痛不癢”是“不覺得痛癢”；“無窮無盡”是“沒有窮盡”，“無時無刻”是“沒有一時一刻”。(九)抓析一面與兩面一面與兩面的句子，要分析前后是否統(tǒng)一。前面是“能否”(優(yōu)劣、好壞等)兩面，后面卻以“能”(優(yōu)、好等)或“否”(劣、壞等)單面，前面是“能(劣、壞等)或“否”(劣、壞等))一面，后面卻以“能否”(優(yōu)劣、好壞等)兩面，都是不統(tǒng)一的。請看例句：①電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門人才。②努力提高思想覺悟，認真學習科學文化知識，對于將來能否承擔起建設社會主義的重任是至關重要的。③安定團結的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設成敗的關鍵。句①中的“能否”，是從兩面來說，而后半句只從一面說；句②前半句是從一面說，而后半句則從兩面說?！皟擅鎸σ幻妗被颉耙幻鎸擅妗?，都會造成語病。句③存在一面與兩面搭配不當的語病。(十)抓析復句如果是復句，可作如下五方面審視。關聯(lián)詞語是否配套。請看：“無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。”句中的關聯(lián)詞“無論”不與表并列的“和”配套而與表選擇的“還是”、“或”配套，組成“無論……還是(或)……都……”的結構形式，表示條件不同而結論(結果)一樣。(本句錯誤不止一處)。另外，表示分句之間各種關系的關聯(lián)詞語必須成套使用，如“不是……而是……”表并列；“不是……就是……”表選擇；“不但……而且……”表遞進；“盡管……可是……”表轉折；“只要……就……”表充分條件；“只有……才……”表必要條件；“不管……都……”表排除一切條件。關聯(lián)詞語的位置是否恰當。當前后兩個分句的主語相同時，第一個分句的關聯(lián)詞就放在主語后面；當前后兩個分句主語不同時，兩個分句的關聯(lián)詞語均放在句首，否則，就會因關聯(lián)詞語位置不當而影響表達。如：“不但他能夠領會馬克思主義有關理論的精神實質，而且能夠用這些理論來指導自己的工作?！本渲械闹髡Z“他”是兩個分句陳述的對象，關聯(lián)詞語“不但”應放在“他”后面。又如：“這次活動搞得很成功，同學們不但積極參加，而且老師也臨場指導?！本渲小安坏睉旁谥髡Z“同學們”之前。關聯(lián)詞語所表達的關系是否與兩個分句的語義關系相符。請看：“不管氣候條件和地理環(huán)境都極不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰?！本渲须m有表條件關系的關聯(lián)詞“不管……”，但仔細審視兩個分句，不是條件關系，而是轉析關系。應將“不管”換成“盡管”。兩個分句的句序是否恰當。請看：“……許多傳世杰作不僅是人類藝術寶庫的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶?！边@是一個遞進復句。遞進復句后一個分句的范圍應比前一個分句進一層(即擴大)，但句中“人類”的范圍比“中華民族”大，是句序不恰當。分句較多，審視是否中途偷換主語而使句意不明確。請看：“這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)?！边@個復句共有4個分句。前兩個分句的主語是“這家工廠”，表意明確，第三個分句沒有主語，是承前省略，由“這家工廠”作主語嗎?顯然不能，因為“這家工廠”不能“被授予省優(yōu)質產品稱號”。仔細審視全句可知，“三次被授予省優(yōu)質產品稱號”的只能是這家工廠生產的某一種或幾種“產品”。這個句子犯了偷換主語的毛病。(十一)抓析判斷詞“是”病句考題中如出現(xiàn)判斷詞“是”，則應考慮主賓搭配是否恰當。①今年，我校參加高考的人數是歷史上最多的一年。②考場是設在一間古色古香的大廳里舉行的。③張長福今年22歲，是應屆畢業(yè)生。句①主賓搭配不當。句②把“考場是設住……大廳里”和“考試就是在這兒舉行的”兩句拼湊雜糅在一起。③究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學畢業(yè)?判斷不明確。(十二)抓析頓號頓號用在句子內部并列詞語之間。高考病句常常使屬種概念并列，或者分類標準不一，出現(xiàn)類似數學中“交集”的情況。例①：最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網大量地報送了黑龍江、山西、陜西、湖南等煤礦瓦斯爆炸傷人的事件。(屬種概念不能并列)例②：去年冬天，村里辦起了農業(yè)技術培訓班，許多青年、婦女、老人報名參加學習。(標準不一、概念交叉，不能并列)例③：數學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數學、農業(yè)機電和農業(yè)化學等課程。(因為是短訓班，不可能三門課程同時開設，所以必須在“開設”前加上“分別”一詞)例④：一個人是否浮躁，關鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責任感和使命感是否強。(畫線部分不能與“強”搭配)當然，語病產生的原因是多種多樣的，從語法、修辭、邏輯等多角度辨析語病，才是最可靠的。但做到上述的十二個“抓析”，就能收到事半功倍的效果。高考題例析：１、下列各句中有語病的一句是（200７年高考湖南卷第4題）（D）A、當我在一個白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關門聲。B、文學經典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經典大師的競爭中，才能拓展文學的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。C、三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設定起爆時間。D、中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。２、(2006年高考湖南卷第4題)下列各句中有語病的一句是A．經過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學發(fā)展觀作指導，任何理順國家、市場、社會關系的舉措，都將事倍功半。B．人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。C．自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務，同時它自己也得到了所需的事物。D．世界各地的人們都把當地的主要河流稱為母親河，是因為這些河流不僅是他們賴以生存的基礎，而且是區(qū)域文化的搖籃?！緦觥?正確選項為B。該句中“不只是”應為“不是”。３、(2006年高考全國卷l第3題)下列各句中，沒有語病的一句是()A青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。B這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。C．天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認。D．中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項獎金?！緦觥?正確選項為A。B項語序不當，應為“……生產的食品都是備受新老顧客信賴的”；C項缺少虛詞，應在“天安門廣場”前加介詞“對于”，且否認的內容不明確；D項成分殘缺，不能說“擴大”“向困難學生免費提供教科書”，應在“教科書”后加“的范圍”使之做“擴大”的賓語。第二篇：語文辨析并修改病句辨析并修改病句祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個問題必須引起重視和管理。三月的晚間，在北方這個小城市還是嚴冬季節(jié)。之所以美帝國主義沒有大量出兵進攻中國，不是因為美國政府不愿意，而是因為美國政府有顧慮。中國新文學奠基人的魯迅先生十分關懷青年作家。病人穿過的衣服，必須要消毒，以免傳染病菌。采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。用不著多舉例，你已經了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質。該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應給以嚴厲打擊。這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。1電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加速訓練造就一批專業(yè)技術人才。1我們學校凡十八歲以上的人參加了這次選舉，十八歲以下的因為沒有選舉權，故不能參加。1七月份該廠工人出勤率比去年同月增加到百分之三。1屋里陳列著各式各樣的魯迅先生過去所使用的東西和書籍。1在武漢市，春天的東湖真美，碧綠的荷盤高高低低，錯落有致??1藥理學教授羅潛，在“四人幫”的干擾破壞下，把有些正確的東西當作錯誤來批判，他出于氣忿，主動退休。1萬里無云，繁星滿天。我們在一輪明月的照耀下漫步江堤。1關于這個古老建筑物的歷史，有著許多傳說、資料和記載。1蘇聯(lián)著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘的木板床上。2香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。2熒光管系防護管，如發(fā)現(xiàn)破損，應立即修理調整，因為管外壁有電，以免發(fā)生觸電事故。2聞一多先生是卓越的學者，英勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人。2毛澤東同志歷來堅持要用馬列主義的觀點、立場、方法來提出問題，分析問題、解決問題。2為什么對于這種浪費人才現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？2關于質量問題，事關千家萬戶。2通過到工廠、農村、部隊的調查，使同學深刻認識到改革開放二十年的巨大變化。2為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。2這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。許多科學工作者努力趕超，加快科研工作進度。3當他邁著踉蹌的腳步，經過原來老程的辦公室時，卻聞到了撲鼻的酒香，刺耳的狂笑。3當上級決定把這次攝影任務交給我們時，我們立刻產生了一種光榮的感覺，真是難以形容。3《絲路花雨》用生動的藝術形象闡明了“歷史是明鏡，強盛不閉關”。3經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。3關鍵在于人生觀起決定作用。3本著保證質量，降低成本，便于服用為原則，改革新處方、工藝和劑型。3深受廣大用戶所歡迎。3對文學作品應該如何反映現(xiàn)實這個問題上。3辦事都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。4早晨六點鐘，在通往機場的大街兩旁，站滿了數萬名歡迎的人群。4中國人民自從接受了馬列主義思想以后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。4落實黨在農村的各種政策，減輕農民各式各樣的不合理的負擔，是目前農村中一項刻不容緩的工作。4我們多次搶險救災，保護了人民群眾的生命財產的安全。4他無時無刻不忘刻苦學習。4難道不能否認這部作品的教育意義嗎？4保證今后避免不再發(fā)生這類事情。4為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。4白稽豚與拉河豚、亞河豚是當今世界上僅存的淡水豚類，又是數量最少的一種。50、有些學生反映課外作業(yè)過多，負擔重；而他們又反映“吃不飽”，要求多介紹課外閱讀書籍，這個問題要加以重視，趕快解決。5我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩