高三年級工作總結(jié)精選5篇-資料下載頁
2024-11-03 22:11本頁面
【正文】 一本比率的完成，仍存在困難。今后，、根據(jù)以往經(jīng)驗，第二學(xué)期學(xué)生普遍存在只注重學(xué)習(xí)，而缺乏對身體、心理的鍛煉意識，高考是一個綜合素質(zhì)的考查，下學(xué)期，年級仍然會以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為工作重點。由于工作頭緒多，前期的工作還有許多工作不到位的地方。下學(xué)期我將更加注重工作細(xì)節(jié)，深入開展工作，追求精致、精細(xì)化的管理?；仡櫼粚W(xué)期的年級工作，酸甜苦辣各種滋味都有。但我們年級所表現(xiàn)出的積極向上、和諧奮進(jìn)的精神風(fēng)貌是有目共睹的。相信讓心動完善理想的美夢，用行動追求現(xiàn)實的成功。祝福我們吧！我們定能團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)佳績！第五篇：高三年級工作總結(jié)高三年級工作總結(jié)范文精益求精促發(fā)展 求真務(wù)實續(xù)輝煌高三年級工作總結(jié)過去的一年里，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下，全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)。緊緊圍繞”把信心、進(jìn)步和更高境界帶給學(xué)生”的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)”2+3+X”教學(xué)模式，教學(xué)與管理均取得了長足的進(jìn)步。在全體高三師生的共同努力下，我校2016屆高考取得了新的輝煌：參考496位同學(xué)，有301位同學(xué)達(dá)到省定的各類本科分?jǐn)?shù)線，本科達(dá)線率高達(dá)%.其中藝體類文化專業(yè)雙達(dá)線為%,文化類二本以上達(dá)線率為%.藝術(shù)類考生中有15位同學(xué)有望被四川美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院等29所獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校及清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、江南大學(xué)等13所院校錄取。體育類考生中有6名考生達(dá)線，并已被南京體院、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取。對照中考入學(xué)文化成績，本屆學(xué)生文化類考生文化水平顯著提升，保優(yōu)率達(dá)416%,遠(yuǎn)超市局下達(dá)的保優(yōu)任務(wù)。本屆高三，在學(xué)習(xí)借鑒我校前幾屆高三成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們著力做了以下幾個方面的工作：一、通盤全局科學(xué)規(guī)劃，提前做好高三一年工作安排。2015年6月年級就著手醞釀并初步擬定2016屆高三工作計劃，暑假期間根據(jù)2015屆高三高考情況及時進(jìn)行調(diào)整和充實。以班主任為核心 ,根據(jù)高三學(xué)生身心發(fā)展特點開展學(xué)生教育工作；以備課組為單位，提升課堂實效深化教學(xué)改革。年級根據(jù)高三教學(xué)特點，將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個階段：第一階段：2015年8月20日—8月30日，學(xué)生思想動員，高三適應(yīng)階段；第二階段：2015年9月—2016年3月，完成第一輪復(fù)習(xí)；藝術(shù)完成省統(tǒng)考和專業(yè)?？脊ぷ鳎坏谌A段：2016年3月—4月，完成第二輪復(fù)習(xí)；藝術(shù)班級全面沖刺文化階段；第四階段：2016年5月1日—5月15日，”綜合模擬提升”階段；第五階段：2016年5月16日—5月28日，”考前調(diào)適出狀態(tài)”階段；第六階段：2016年5月29日—6月5日，”回歸課本、查漏補缺”階段。二、齊心協(xié)力明確分工，扎實做好各項管理工作級部管理，分工協(xié)作，各司其職實行分管校長指導(dǎo)下的管委會負(fù)責(zé)制。整體規(guī)化、重大舉措由校長、分管校長和級部主任定奪，年級管委會具體落實，教育教學(xué)分工明確，職責(zé)清楚，各司其職。班級管理，分工聯(lián)系，強化常規(guī)實行年級管委會聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制，強化班主任職責(zé)，注重班級的過程管理，注重學(xué)生的常規(guī)管理。教學(xué)管理，強化指導(dǎo)，細(xì)化過程實行年級管委會聯(lián)系下的備課組長負(fù)責(zé)制，通過聯(lián)系各學(xué)科備課組，參與學(xué)科研討，深入課堂，調(diào)研教情，分析學(xué)情；通過學(xué)情調(diào)查，專題研討等方式，關(guān)注教學(xué)全程，準(zhǔn)確掌握動態(tài)，及時采取措施，確保教學(xué)實效。通過以上舉措，努力追求全方位、精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，確保調(diào)研的每個班級、每個學(xué)科、每一位老師都能扎實有效開展工作；每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。三、精心策化注重實效，努力做好各項教育工作樹立目標(biāo)鼓舞士氣開學(xué)以來，高三年級通過召開考試表彰大會、升國旗儀式、模擬考試動員會等形式來給學(xué)生分析成績，鼓舞士氣。其次，高三年級精心設(shè)計高考專題宣傳，布置年級文化氛圍以此激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。第三，班級內(nèi)部通過每周主題班會、學(xué)生目標(biāo)書、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。第四，要求班主任在指導(dǎo)學(xué)生時，要以鼓勵為主，讓學(xué)生樹立信心，看到自己的長處，讓學(xué)生愛上自己的學(xué)習(xí)。注重習(xí)慣緊抓管理自開學(xué)之初，在年級管委會的努力和班主任的積極配合下，年級常規(guī)管理工作落實到人，常抓不懈。年級部三位組長每人分工合作，協(xié)同管理；召開班主任工作例會，強化班主任的責(zé)任意識，注重班級的過程管理。
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