【正文】 和偏科的學(xué)生，定時(shí)間定內(nèi)容，情感投資，鼓勵(lì)幫助，使其成績(jī)不斷提高。（4）對(duì)外交流，收集信息。積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。四、存在問題盡管本學(xué)期我們做了一些積極的工作，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)，但仍有許多不足和遺憾：各班之間的發(fā)展還不夠平衡，各班的成績(jī)差距較大。對(duì)尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。對(duì)差生的學(xué)習(xí)積極性還沒有完全調(diào)動(dòng)起來，對(duì)其非智力因素挖掘得不夠，練習(xí)還不夠到位，沒有形成應(yīng)有的能力，故這部分學(xué)生的成績(jī)還不夠理想。老師有時(shí)講得過多、包得過多的教法還需進(jìn)一步改進(jìn)。五、努力方向注重“熱點(diǎn)”問題與歷史的有機(jī)結(jié)合 歷史考試具有明顯的時(shí)代性與現(xiàn)實(shí)性，“以史為鑒”是歷史課的重要社會(huì)功能，復(fù)習(xí)過程中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并與歷史史實(shí)有機(jī)結(jié)合，這是決勝高考的重要途徑之一。精選精練高三練習(xí)多如牛毛，要在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，精選精練是關(guān)鍵。教師要對(duì)練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對(duì)近年來各地的高考試題進(jìn)行認(rèn)真研究，把握高考命題的趨勢(shì)；另外，根據(jù)當(dāng)前的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí)。強(qiáng)化訓(xùn)練歷史能力的提高，不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）根據(jù)高考考試時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間限制；（2）認(rèn)真研究高考試題答案，了解答題要求；（3）注意答題規(guī)范，做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化；（4）講練結(jié)合，及時(shí)反饋，練習(xí)講通講透。第四篇：高一期中考試分析及工作總結(jié)高一期中考試分析及工作總結(jié)20082009學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期期中考試情況分析及前段工作總結(jié)一、期中考試成績(jī)分析此次參考人數(shù)為970人，實(shí)際考試人數(shù)為964人，最高分為721，第一名與第二名相差48分；與進(jìn)校成績(jī)相比，十班十一班成績(jī)變動(dòng)較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班，而三四五六七班進(jìn)步較大。具體情況見附表二、學(xué)生對(duì)老師的總體評(píng)價(jià)和建議十一月4，5，6三天晚上我和陳主任一起對(duì)十二個(gè)班部分學(xué)生進(jìn)行座談，學(xué)生反應(yīng)：絕大多數(shù)教師工作熱情高，工作認(rèn)真，教學(xué)水平高，效果較好，無知識(shí)性錯(cuò)誤，絕大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)富有耐心。班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻(xiàn)，取得的成績(jī)是有目共睹的。絕大多數(shù)班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。與此同時(shí)，學(xué)生們對(duì)老師也提出了不少好的建議，歸納如下：要認(rèn)真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂上師生互動(dòng)要更頻繁些。課堂上不要隨便體罰學(xué)生。三、期中考試前后存在的主要問題班級(jí)發(fā)展不平衡的矛盾比較突出，個(gè)別班級(jí)紀(jì)律較差，科任教師上課很吃力，意見很大，有出現(xiàn)亂班的苗頭。學(xué)科間，學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，考試成績(jī)差距比較大。個(gè)別教師只管教，不管導(dǎo)，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見比較大。個(gè)別教師對(duì)學(xué)情不太了解，講得太快太難。個(gè)別教師坐班紀(jì)律差，甚至上課遲到。學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是晚自習(xí)讀報(bào)前，第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)段，班主任老師不來，學(xué)生就不進(jìn)教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。學(xué)生中開始出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭，差生有集聚的傾向。學(xué)生就寢紀(jì)律較差，特別是女生經(jīng)常說話到深夜。四、主要措施及要求： 為了“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”全體教師要進(jìn)一步端正思想，樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細(xì)做實(shí)，努力培養(yǎng)、使用班干部，樹優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任和全體教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)生學(xué)科體系構(gòu)建。備課組長(zhǎng)要以身作則，集體備課要講實(shí)效，要有時(shí)間保證，充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習(xí)，共同提高，防止單打獨(dú)奏。語數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要花大力氣抓緊抓好，數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂效率，勤于思考、善于總結(jié)，傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升方法，努力讓學(xué)生有所提高，班主任要大力配合，時(shí)間上予以保證，努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。抓好重點(diǎn)班建設(shè)。（另外專門調(diào)研、商討）重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成績(jī)進(jìn)步。對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方式，要注意方法，防止簡(jiǎn)單粗暴，努力做到春風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無聲。班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄，不要在教室內(nèi)外瘋狂打鬧。防輟學(xué)，防差生糾集。加強(qiáng)自習(xí)、午休、晚上就寢的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。1在辦公室內(nèi)不要抽煙，不要大聲說話，不要在電腦上干與教學(xué)無關(guān)的事情。1教育學(xué)生愛護(hù)公物。1堅(jiān)持坐班簽到制度。1堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。高一年級(jí)組 2008年11月6日第五篇：高一7班期中考試成績(jī)分析高一（7）班第二次學(xué)分認(rèn)定考試質(zhì)量分析一、整體狀況班級(jí)55人，在籍49人，借讀6人；其中男29人，女26人。，年級(jí)第7。年級(jí)前100名6人，前200名12人，前300名17人。班級(jí)本次考試，整體情況不佳。二、成績(jī)分析本次考試班級(jí)情況不佳，語數(shù)外三科均總分年級(jí)排名第7，數(shù)學(xué)保持原先的總體水平。語文學(xué)科年級(jí)排名后移，英語學(xué)科進(jìn)步明顯。三、光榮榜年級(jí)前100名：張敬宇 丁鑾 顧呂文 倪蘇川 董浩波 陳明權(quán)年級(jí)前200名：張敬宇 丁鑾 顧呂文 倪蘇川 董浩波 陳明權(quán) 程濤繆然年級(jí)前300名：張敬宇 丁鑾 顧呂文 倪蘇川 董浩波 陳明權(quán) 程濤繆然 儲(chǔ)美輝 陳佳倫 孫艷 許楚翊 陳艷萍單科狀元：語文：王霞125數(shù)學(xué)：顧呂文150英語：陳艷萍 103物理：李蘇貴 97化學(xué)：王霞 96生物：蔡春紅 83政治：倪蘇川87歷史：倪蘇川82地理：朱潤(rùn)雨94三門總分狀元：張敬宇九門總分狀元：倪蘇川 劉佳惠 朱亮 李蘇貴 朱潤(rùn)雨劉佳惠 朱亮 李蘇貴 朱潤(rùn)雨四、主要問題與對(duì)策主要問題：，沉浸在中考的成功中，進(jìn)入了高一失去學(xué)習(xí)目標(biāo)，早自習(xí)就開始打瞌睡，個(gè)別自習(xí)課經(jīng)常講話，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃性，缺少主動(dòng)性。歸納起來主要的問題是：壓力比較小、學(xué)習(xí)效率不高、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。對(duì)策：、不允許隨便講話以及隨意走動(dòng)，中午一定要保證充足的睡眠，晚自習(xí)到宿舍后按時(shí)休息；注重基礎(chǔ)、抓好規(guī)范；（我行，我能行，我一定行?。ó?dāng)天整理）、努力做到題不再錯(cuò)，充分發(fā)揮好“記憶本” 的作用。（早讀、自習(xí)、每天、每周、每月），用好班級(jí)的課桌文化。