【正文】 識和治療目標的知識，產(chǎn)生另一種形式的知識總結(jié)知識。自動對焦仿真技術的整個過程，包括建立模型，實際的經(jīng)營結(jié)果和分析，以指導和改進的仿真模型。（10）智能CAD人工智能技術的CAD技術的所有方面，包括設計自動化，智能互動，智能計算機圖形和自動數(shù)據(jù)采集。（11）智能蔡由于采用人工智能，以蔡，有可能給學生的能力。該系統(tǒng)稱為會計師協(xié)會，①可產(chǎn)生各種問題和演習中，根據(jù)學生的學習行為，并自動②的情況，調(diào)整教學內(nèi)容，教材適合③自動生成答案在一定程度上④和自然語言理解，⑤對教學和指導學生建議⑥分析錯誤及其原因，⑦行為的學生的學習評估和⑧不斷改進教學方法。事實上，基地還沒有達到高水平的總體成果，但在某些方面，人工智能技術，顯示了很高的水平。例如，在1995年，無人駕駛的汽車在美國的公路沿線貫穿東西的途中， ％由機器人操作的自動完成。.虛擬現(xiàn)實虛擬現(xiàn)實（簡稱為虛擬現(xiàn)實）是一個20后，在20世紀80年代出現(xiàn)了一種新技術。然而，僅僅幾年，已經(jīng)滲透到各個領域科學，技術，工程，醫(yī)療，文化，娛樂，及其應用的潛力確實是了不起的。使用現(xiàn)有的成果，利用計算機硬件和軟件和先進的傳感器，研究人員能夠創(chuàng)建三維人工虛擬環(huán)境，在其中您可以步行穿過，更廣泛的觀望和接觸的每個對象的環(huán)境中。這樣的一種環(huán)境都是真正的與其他物體，使和諧共處，因此您可能會發(fā)現(xiàn)他們在真實的物理環(huán)境，但實際上你是在虛擬世界里漫游。新出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實技術已在各個領域的創(chuàng)新永無止境。例如，人們可能會對建設或規(guī)劃的藍圖飛機之前，他們的考察。醫(yī)學院學生在虛擬的環(huán)境中進行訓練，所以它不會損害患者，最大限度地降低風險的手術。以下是成功使用的幾個例子虛擬現(xiàn)實技術。（1）虛擬軍事演習20世紀80年代初，五角大樓舉行了培訓坦克形成的虛擬戰(zhàn)場。在一次軍事行動中的計算機網(wǎng)絡。這大大減少培訓費用，并確保安全。自那時以來，美國國防部已成立了一個合作與德國的200輛坦克的虛擬培訓網(wǎng)絡設備，從而使部署在不同地點的士兵在同一時間參加培訓。在一場真正的戰(zhàn)爭，坦克，裝甲車，直升機，大炮統(tǒng)一指揮下參與軍事行動的協(xié)調(diào)。真正的訓練如此龐大的費用，即使是在20世紀80年代末，出現(xiàn)了坦克，直升機和其他軍事設施構(gòu)成的“虛擬的力量”的虛擬軍事訓練的目的。（4）隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，一個新的商業(yè)模式電子商務應運而生，而且還建立了一個業(yè)務領域遠遠超出了巨大而深遠的影響。這將給社會生活的各個方面生產(chǎn)和管理，生活和就業(yè)，政府職能，司法系統(tǒng)，教育和文化帶來了深遠的影響和傳統(tǒng)的商業(yè)活動產(chǎn)生巨大的影響。展望未來，我們認為，電子商務將具有以下特點：*時間和空間的概念將發(fā)生變化。基于因特網(wǎng)的電子商務空間，沒有地理界限的限制。商業(yè)活動是相互關聯(lián)的，通過因特網(wǎng)，每天24小時每周7天，打破了傳統(tǒng)的工作每天和每周工作時間的概念?？蛻艨梢栽谌魏螘r間和任何地點登錄網(wǎng)站，選擇他們需要的東西，遠遠超出了先前所提供的資料商人。*質(zhì)量和技術工人的要求更高。上線工作人員將大大低于傳統(tǒng)的商店工作人員，但他們必須了解信息技術，開發(fā)，使用和維護計算機軟件和網(wǎng)絡。*物流在電子商務中的生意，而不是在通常更加重要。每個電子商務交易，包括信息的流通，商業(yè)流通，貨幣流動和物資流動。通過前三個移動計算機網(wǎng)絡解決方案，其原因是由于后勤用品實體（商品或服務），所以大部分的實物形式只有通過傳播。對于這些公司來說，如何最快的方法，并以最低的成本將達到消費者，是一個關鍵因素在吸引消費者。*信息資源和注意力集中在新的認知資源。在傳統(tǒng)的工業(yè)社會，信息資源作為稀缺資源，成本高的獲取信息。時代的電子商務，作為一種資源的低成本獲得信息的辦法，相反，活動真正成為稀缺資源。在信息爆炸的時代，人們可以獲取大量的信息，它只是沒有足夠的時間思考和分析。對企業(yè)而言，在信息的海洋中如何吸引消費者的注意，這是一個極其重要的任務。第五篇：計算機及應用專業(yè)教學計劃計算機應用專業(yè)教學計劃一、招生對象及學制招收初中畢業(yè)生，學制三年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能的，在生產(chǎn)服務和管理第一線工作的計算機系統(tǒng)管理、維護和應用操作人員。適合從事計算機安裝、測試、維修和管理等方面的技術人員，以及計算機網(wǎng)絡產(chǎn)品的銷售等工作。操作技能方面根據(jù)本專業(yè)的特點，進行相應的技能訓練，使學生熟練掌握常用的計算機操作系統(tǒng)及應用軟件、計算機的安裝調(diào)試和故障排除的基本技能，養(yǎng)成遵守勞動紀律和操作規(guī)程的作風，培養(yǎng)安全的、文明的生產(chǎn)習慣。文化技術知識方面通過各科文化課的學習，使學生掌握本專業(yè)所必需的文化課，以及技術基礎知識，為學生掌握計算機的原理與應用和計算機的硬件安裝調(diào)試和檢修，以及相關外設的使用和維護打下扎實的基礎。三、課程設置及教學要求本專業(yè)共開設10門專業(yè)課（基礎課按教育部統(tǒng)一要求開設，具體可參照計算機應用專業(yè)）Windows操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)是計算機最重要的系統(tǒng)軟件，是用戶與計算機之間的橋梁。Windows在DOS的基礎上逐步發(fā)展而來的，其性能比DOS更優(yōu)越，使用更方便。但是它們并不是兩個相互對立，相互排斥的東西。恰恰相反，在許多概念和最終功能上它們是相通的。主要講授要有效使用Windows 98（或2000、XP）的基本概念、基本知識，還應當學習Windows 98（或2000、XP）的基本概念、基本知識，掌握Windows 98（或2000、XP）的特點和基本操作。匯編語言基礎主要講授了計算機中的數(shù)制和碼制、微機系統(tǒng)中的微處理器的功能結(jié)構(gòu)、匯編語言程序設計基本方法以及多模塊程序設計、系統(tǒng)總線結(jié)構(gòu)和時序、半導體存貯器、輸入輸出接口技術（并行接口芯片8255A、中斷控制器8259A、8253/8254的功能和編程、8251串行通信接口芯片、DMA傳送和DMA控制器8237等）。電工基礎主要講授交直流電路和電磁的基本概念和基本電工理論。要重視對學生分析計算能力和實驗技能的培養(yǎng)，對進一步學習專業(yè)課打下基礎。計算機電路基礎講授用晶體二極管、三極管、集成塊等電子器件的基本工作原理、構(gòu)造、特征和有關參數(shù)，通過實驗教學，使學生學會常用的電子儀器的、使用方法，掌握晶體管放大、整流、穩(wěn)壓電路和類型、應用、計算機及安裝調(diào)測。掌握脈沖與數(shù)字電路、門電路、組合邏輯電路和時序邏輯電路的基本知識。計算機專業(yè)英語培養(yǎng)學生閱讀和理解計算機專業(yè)英語的能力，側(cè)重“英譯漢”和“書面語言”。在學習計算機專業(yè)英語的同時，學習相關計算機專業(yè)知識。計算機網(wǎng)絡技術講授計算機網(wǎng)絡的基礎知識，學習網(wǎng)絡常用軟件（novell網(wǎng)、Windows NT、internet）的原理和網(wǎng)絡工具軟件的使用，使學生會中小型網(wǎng)絡的組建、維護操作。計算機安裝與維修主要講授主板、中央處理器、內(nèi)存條、驅(qū)動器、顯示卡與顯示器、電視接收卡、調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)卡與集線器等。通過學習掌握多媒體計算機系統(tǒng)的故障形成原因，維修步驟和原則，具體設置、測試、升級、維護計算機的能力。多媒體技術應用本課程主要內(nèi)容包括多媒體技術的基本知識、數(shù)據(jù)壓縮技術、多媒體硬件與軟件、多媒體數(shù)據(jù)庫、多媒體應用開發(fā)技術、多媒體 8開發(fā)工具使用等，使學生掌握多媒體技術基礎知識和基本技能。計算機原理本課程為計算機硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計算機硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲、控制和運行工作原理，總線結(jié)構(gòu)，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學生掌握計算機硬件基礎知識和基本技能，為今后的學習和工作打下基礎。數(shù)據(jù)庫應用基礎本課程主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫基本概念與應用方法，數(shù)據(jù)庫的用戶界面、命令格式、功能及使用，建立數(shù)據(jù)庫，查詢、修改與統(tǒng)計數(shù)據(jù)，自動生成數(shù)據(jù)庫，建立多媒體數(shù)據(jù)庫以及運用基本概念編寫應用程序等，使學生學會數(shù)據(jù)庫的使用與基本維護等。1就業(yè)與創(chuàng)業(yè)主要內(nèi)容包括國家就業(yè)政策及法律法規(guī)、社會組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)與社區(qū)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識與能力、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)、小企業(yè)管理技能等。四、實踐課（一）教學實踐、實習在各門課學習過程中，要注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)。在教師的指導下，組織學生在本校的實驗室 或維修部門進行實驗、見習和實習，使得學生理論聯(lián)系實際，更好的理解和掌握所學的專業(yè)知識和技能。教學實習的主要內(nèi)容（課時以周計）：Windows基本操作（4）數(shù)據(jù)庫基本操作（6）微機安裝與維修（4）電工操作技能（4）匯編語言實習（4）可視化編程應用實習（4）崗位綜合實習（8）畢業(yè)實習實習要求要求通過畢業(yè)實習，使學生能將所學的知識綜合應用，實際工作中，并在實踐中提高分析問題和解決問題的能力；能按本專業(yè)培養(yǎng)目標的規(guī)定要求得于較全面的、系統(tǒng)的、合格的計算機維修及應 9用的基本能力的訓練。畢業(yè)實習重在理論聯(lián)系實際，要求每珍上學生都能獨立進行操作，獨立完成實習任務，還要求學生要針對就業(yè)和擇業(yè)的不同意向，實習內(nèi)容要有所側(cè)重。同時要求學生運用所學的理論對實習工作進行總結(jié)、分析、研究，認真寫出實習報告。學校要認真評定學生的畢業(yè)實習報告的成績。畢業(yè)綜合實習時間安排在教學的最后一個學期的第六周開始。技能考試安排畢業(yè)綜合實習完成后，結(jié)合有關部門的考試安排來安排學生的技能等級的考試。