荊隆宮鄉(xiāng)遠程教育學(xué)用典型-資料下載頁
2025-10-25 22:02本頁面
【正文】 身存在的不足，看到本地和外界的差異，尋求自身發(fā)展的突破口，實現(xiàn)窮則思變，激發(fā)群眾熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心和信心。2009年修建排水渠271米，院墻，街道周邊群眾共修建平房50余間、1800余平方米，極大地改善了群眾的生活環(huán)境和生活條件。第五篇：城子鄉(xiāng)遠程教育學(xué)用典型城子鄉(xiāng)十二號村現(xiàn)代遠程 教育學(xué)用基地典型材料一、基本情況城子鄉(xiāng)十二號村位于城子鄉(xiāng)圍多公路沿線，支部現(xiàn)有黨員43名，其中婦女黨員10名，支部委員3人。2010年人均純收入1311元。農(nóng)副產(chǎn)品、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、勞務(wù)輸出是主要經(jīng)濟來源。近年來，在縣遠程辦的大力支持下，十二號村立足“豐富教學(xué)形式、拓寬教學(xué)對象、注重教學(xué)實效”，充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備作用，使農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育平臺成為吸引廣大黨員和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)政策、技術(shù)的平臺，成為推進黨的建設(shè)、惠及農(nóng)民群眾的創(chuàng)新工程和民心工程。二、主要做法（一）嚴格規(guī)范化建設(shè)，確保遠程教育安全、規(guī)范運行。嚴格按照上級要求，確保按規(guī)定操作、規(guī)范運行。認真填寫播放記錄，做到學(xué)前有預(yù)告，學(xué)后有記錄，有效地提高了遠程教育內(nèi)容的針對性與實效性。（二）強化三項制度，確保遠程教育運轉(zhuǎn)靈活、服務(wù)高效。一是節(jié)目預(yù)告制度，根據(jù)鄉(xiāng)遠程教育辦公室下發(fā)的月教學(xué)計劃結(jié)合本村實際，在月初制訂學(xué)習(xí)計劃和節(jié)目推薦表，并在公開欄內(nèi)公告，逐步吸引群眾來收看；二是固定開放日制度，每月明確三天為遠程教育固定開放日，接納黨員、群眾學(xué)習(xí)；三是信息需求調(diào)查制度，根據(jù)及時征求黨員群眾學(xué)習(xí)需求，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，按照“缺什么、補什么”的原則，及時下載節(jié)目，在農(nóng)村黨員中有針對性地開展政治理論、農(nóng)村實用技術(shù)、強農(nóng)惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)科技知識、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)、外出務(wù)工等方面知識的培訓(xùn)，努力提高致富能力，使廣大黨員切實承擔起宣傳、動員、組織和帶領(lǐng)群眾推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)的職責(zé)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。（三）激發(fā)個性化學(xué)習(xí)，拓寬群眾信息渠道。十二號村村在突出抓好黨員執(zhí)政意識和為民意識教育的同時，注重對群眾進行科技知識和致富信息的培訓(xùn)服務(wù)。提出讓群眾“點播”的辦法，根據(jù)群眾的需要，有針對性的下載各種好節(jié)目向群眾播放，充分發(fā)揮了現(xiàn)代遠程教育具有十分個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)勢，為農(nóng)民學(xué)技術(shù)、學(xué)文化提供技術(shù)支持，收到顯著的效果。（四）“請進來、走出去”，增強遠程教育的實效性。村黨支部在充分利用遠程教育資源開展理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織黨員干部群眾到生產(chǎn)一線、田間地頭，請縣鄉(xiāng)專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)實踐。這種在用中學(xué)、學(xué)中用的方式，更易于黨員干部群眾接受。有了遠程教育的幫助，黨員干部群眾開闊了視野，更新了觀念，十二號村新發(fā)展了養(yǎng)殖戶10余家，種植大戶5戶。2011年，村兩委成員以個人集資的方式，租用了四十余畝耕地，建立了示范基地，主要種植品種為西瓜、香瓜；因受了雹災(zāi)，他們利用所學(xué)，及時補栽了辣椒、茄子等，雖然沒能達到預(yù)期的收益，但由于補救及時，挽回了損失，并小有盈余。起到了明顯的示范帶頭作用。三、取得的成效經(jīng)過幾年努力，十二號村建立了一支遠程教育工作骨干隊伍，取得了明顯的成效：拓寬了農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)渠道。通過現(xiàn)代遠程教育，廣大農(nóng)村黨員干部學(xué)理論、學(xué)政策，思想政治素質(zhì)得到了提高，把黨的政策、中央精神和先進文化知識直播灌輸給全村家家戶戶，把全村黨員干部頭腦用理論武裝起來，促使村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強，進一步增強了他們對黨的信心和為黨的事業(yè)奮斗的決心，夯實了黨在農(nóng)村中的地位；學(xué)方法、學(xué)技術(shù)，帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力得到了提高；學(xué)方法、學(xué)服務(wù)，做好新形勢下農(nóng)村和農(nóng)民工作的水平得到了提高。創(chuàng)新了農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的有效載體。村黨支部積極探索現(xiàn)代遠程教育與黨員電化教育、“三會一課”、黨員活動日等相結(jié)合的辦法，使黨員學(xué)習(xí)時間更靈活，學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，學(xué)習(xí)效果更明顯。特別是在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，通過遠程教育系統(tǒng)對黨員進行動員宣傳、組織黨員進行學(xué)習(xí)，集中播出了一批富有地方特色、黨員干部群眾喜聞樂見的教育節(jié)目，得到了廣大農(nóng)村黨員干部的普遍好評。增強了農(nóng)民群眾增收致富的本領(lǐng)。村黨支部注意引導(dǎo)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù)，掌握經(jīng)濟知識，了解市場信息，使遠程教育成為黨員干部和農(nóng)民群眾的“免費大學(xué)”、“開放課堂”。
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