語言活動：傳話游戲(聽說活動)-資料下載頁
2024-11-03 05:57本頁面
【正文】 、幼兒兩人結(jié)伴游戲。一人先說一件事物，另一人說一句話。然后，互換角色，繼續(xù)游戲。指導(dǎo)幼兒說話要有邏輯；提示幼兒安靜傾聽，判斷對方所說的話是否聯(lián)系了兩件事物?！净顒友由臁坑螒蚧顒樱涸谡Z言區(qū)提供不同內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)游戲，拓展游戲經(jīng)驗(yàn)。第五篇：大班語言活動(聽說游戲)：猜猜樂大班聽說游戲：猜猜樂活動目標(biāo)：學(xué)會描述實(shí)物的主要特征，能運(yùn)用較準(zhǔn)確的語句進(jìn)行描述，注意用詞恰當(dāng)。并能根據(jù)描述的特點(diǎn)說出對應(yīng)名稱。遵守游戲規(guī)則，認(rèn)真傾聽別人描述，并積極猜測物品，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：大圖片（小貓、桌子、熊貓等）小圖片（各種常見單個物品照片）活動過程：玩過猜謎語的游戲嗎？今天來玩一個游戲，這個游戲的名字就叫做“猜猜樂”。介紹游戲規(guī)則及玩法。（1）教師示范游戲玩法：在疊圖片中抽出一張，不給幼兒看見。然后對幼兒描述圖片上的物品，請幼兒猜測這個物品是什么。最后驗(yàn)證幼兒猜測是否正確。例如：教師說“它胖胖的，有黑黑的圓耳朵，和黑黑的眼圈。生活在四川；愛吃竹子”（熊貓）（2）請個別幼兒上臺嘗試。（3）根據(jù)幼兒嘗試的情況，基特討論游戲的規(guī)則。①教師：小朋友們想一想，大家要怎么說聽的人猜更容易猜到呢？ ②交代規(guī)則：A、可以說這個物品的外形，包括形狀、眼色、大小、材質(zhì)等，還可以說出這個物體的作用。B、不要讓猜的小朋友看見。C、猜中的幼兒交換角色繼續(xù)游戲。教師引領(lǐng)全體幼兒進(jìn)行游戲，幫助幼兒進(jìn)一步理解和掌握游戲的玩法和規(guī)則。在討論的基礎(chǔ)上，教師再次請個別幼兒上來游戲，重點(diǎn)幫助幼兒掌握面熟的思路和語言。幼兒自主游戲。（1）幼兒分組進(jìn)行游戲，給每組一疊圖片。（2）鼓勵幼兒用“石頭剪子布”的方式挑出每組第一個摸東西的人。（3）巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒游戲的情況及時組織幼兒進(jìn)行評價。（4）根據(jù)情況適時調(diào)整游戲，增加游戲難度（兩人一組變?yōu)槎嗳艘唤M進(jìn)行競猜）
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