人教版地理七上第五章發(fā)展與合作-資料下載頁
2024-12-08 06:22本頁面
【導讀】的動手能力、地理學習的思維品質，突出了學生作為學習活動的主人翁地位。出創(chuàng)造發(fā)明的火花。加強國際合作的重要性；⑺能用實例說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。地圖上查找其位置的習慣。路吻合，靈活處理)。國家與發(fā)展中國家分布圖》。國、埃及、美國、巴西、英國、澳大利亞。南極洲氣候嚴寒，年平均氣溫0℃以下。教師肯定學生的討論結果，并進一步講解。領陸領水和領空，兩邦之間國界劃。國際交往要平等，五項原則維護它。我國政府宣布的我國領海寬度為12海里。楚條約》確立下來的。處理不當極易引起國家的糾紛，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭。國領土和公海，以及一國領空和外層空間的界限。國界決定國家領土范圍，也是國家政治主。擋與分割各國間的封閉的界墻。國家領土幾個要素中，領陸是最重要的部分，是領土的主要成分。領土是一個國家行使主權的空間，是不允許別國侵犯的。
【正文】 是 南南合作和南北對話 學生討論后，教師補充歸納：發(fā)達國家主要分布在北半球，所以人們常用一個“北”字概括發(fā)達國家的分布大勢 ；發(fā)展中國家主要分布在南半球及北半球的南部，所以常用一個“南”字來表示發(fā)展中國家的分布大勢，因此國際上也把這種經(jīng)濟差異說成是“南北之差”。 “南北對話”就是發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間有關經(jīng)濟、政治等方面共同問題的商談；而“南南合作”則是發(fā)展中國家之間的互助合作。 3．國際合作 （自學完成） ⑴理解國際合作的重要性； ⑵閱讀材料，了解世界重要的國際組織； ⑶了解世界最大的國際組織的概況； ⑷了解國際合作涉及經(jīng)濟、政治、科技、文化等方面。 [歸納 ]發(fā)達國家與發(fā)展中國家在經(jīng)濟上是不平等的。發(fā)展中國家仍受到發(fā)達國家的 控制和剝削，通過“南北對話”，以達到改革不合理的國際經(jīng)濟舊秩序，建立國際經(jīng)濟新秩序，使發(fā)展中國家同發(fā)達國家的經(jīng)濟關系符合公平合理和互利的原則，以利于世界經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。同時發(fā)展中國家之間的互助合作，也是發(fā)展中國家謀求共同發(fā)展所不可缺少的。例如原料生產(chǎn)國和出口國聯(lián)合起來，成立了銅出口國組織（ 1968年）、鋁土出口協(xié)會（ 1975年）、鐵礦石出口協(xié)會（ 1975年）等組織，其成員國中除澳大利亞和瑞典外全部是發(fā)展中國家。他們采取共同行動維護原料出口的價格，以增加收入。同時，近年各國大力發(fā)展礦物原料的初加工和精加工，以 提高經(jīng)濟效益，改變出口初級產(chǎn)品的落后狀態(tài)。 （ 歸納小結 ） ：歸納 補充 完整 本章的 的知識結構體系 。 （課堂練習） 1. 閱讀《世界政治地圖》，找出世界上地跨兩大洲的國家，并完成下表： 國家 所跨大洲 首都 埃及 土耳其 俄羅斯 美國 巴拿馬 印度尼西亞 希臘 哈薩克斯坦 魯吉亞 阿塞拜疆 2. 堅持“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一，是海內外中華兒女的共同心愿，但我們決不承諾放棄使用武力 。這與我國一貫倡導的“和平共處”五項原則以及通過對話和合作解決爭端，而不訴諸武力或以武力相威脅的主張相矛盾嗎？談談你對這個問題的理解 。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1