劍橋少兒英語樂易三級標準班教學計劃-資料下載頁
2025-10-24 05:23本頁面
【正文】 詞要求全部理解，認讀其中70個，默寫核心單詞40個。26個字母要求全部會讀會默。日常用語（28句）要求全部理解，能唱讀每課Chant和5首歌曲。二、教學目標：能力目標：初步讓學生感受英語，培養(yǎng)學生語音語感，鍛煉聽力，提升學生興趣。引導學生認讀單詞、表演chant。提高記憶單詞的速度，更多地養(yǎng)成用英語表達日?？谡Z的習慣。幫助了解西方文化，樹立理想，增長見識，陶冶情操。四、學生情況本班32名同學來自不同的班級和年級，以四五六年級為主，多半是未學習英語的學生，少數有一定的基礎，但也掌握不牢固。他們思維活躍，模仿能力較強，課堂比較積極。但是口語表達能力和單詞記憶能力較弱，所以應加強課堂口語訓練，初步接觸音標，幫助學生進行音形對接，讓學生學會通過讀音去記憶單詞，輔以其他單詞記憶方法。本學期繼續(xù)強化課本知識的聽說讀寫，擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。五、教學重點難點1．重點：每單元單詞，對話，chant 和音標為重點，這是進行口語對話，發(fā)展閱讀理解，培養(yǎng)語音語調的基礎。2．難點：每單元單詞和26個字母的正確書寫為難點。五、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當堂內容讓學生當堂掌握。遵循少兒學習英語的規(guī)律和特點，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松有趣的氛圍中學習英語。畫出課本知識重難點，讓學生在家里有針對性的復習。加強課后作業(yè)的檢測，督促孩子養(yǎng)成課后復習的習慣。加強與家長的交流，及時匯報孩子在學校的表現，進步和成長，了解孩子課后的復習情況。根據孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導。不定期進行隨堂測試，考察學生的知識掌握情況。期末進行知識總復習并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學習收獲
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