中班科學(xué)玩水真快樂(lè)活動(dòng)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-01 22:50本頁(yè)面
【正文】 講述來(lái)為幼兒設(shè)置游戲化的情景，通過(guò)情趣化、有趣化的游戲使幼兒大多數(shù)能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓抽象的數(shù)學(xué)邏輯概念在具體的事物中理解。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。本次活動(dòng)也基本完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)讓我明白數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，在組織教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師的傾聽(tīng)和應(yīng)變能力也非常重要。在突破難點(diǎn)的過(guò)程中，雖然幼兒能完成相關(guān)的相鄰數(shù)的練習(xí)，但幼兒對(duì)理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系這個(gè)看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容，讓幼兒聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)模糊、混亂，這些不足都是我要在以后教學(xué)過(guò)程中需要多加注意的地方。第五篇：玩水真有趣教案【活動(dòng)目標(biāo)】注意傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，知道別人講話(huà)時(shí)不隨便插嘴，等別人把話(huà)講完后再講。能夠圍繞“玩水”的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，愿意在集體面前大膽表達(dá)。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)玩水的過(guò)程，用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)玩水時(shí)的心情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩水的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）?！净顒?dòng)過(guò)程】教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看小朋友玩水時(shí)的視頻，談?wù)勛约和嫠倪^(guò)程及感受。（1）觀(guān)看玩水視頻，提問(wèn)：你看到了什么？怎么玩的？（2）幼兒根據(jù)照片自由交談，表達(dá)自己玩水的過(guò)程和感受。（3）請(qǐng)幾名幼兒在集體面前談?wù)勍嫠倪^(guò)程和感受。教師引導(dǎo)幼兒欣賞玩水課件，拓展談話(huà)范圍。（1）欣賞玩水課件，以提問(wèn)的方式引出話(huà)題：他們?cè)诟墒裁?？是怎樣玩的？?）幼兒根據(jù)玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學(xué)學(xué)不同角色玩水的樣子。教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，注意傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，知道別人講話(huà)時(shí)不能插嘴，要等別人把話(huà)講完后再講。（3）鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交談，并對(duì)幼兒的談話(huà)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。出示玩水的輔助材料，提問(wèn)：如果給你這些東西，你會(huì)怎么玩水？討論后隨教師出活動(dòng)室，借助輔助材料邊玩水邊交談。
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