中班科學(xué)玩水真快樂活動反思(參考版)
2024-11-01 22:50本頁面
【正文】 出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會怎么玩水？討論后隨教師出活動室，借助輔助材料邊玩水邊交談。教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進(jìn)行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不能插嘴，要等別人把話講完后再講。教師引導(dǎo)幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。（1）觀看玩水視頻，提問：你看到了什么？怎么玩的？（2）幼兒根據(jù)照片自由交談，表達(dá)自己玩水的過程和感受。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。學(xué)習(xí)用簡短的語句表達(dá)玩水的過程，用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)玩水時(shí)的心情。第五篇：玩水真有趣教案【活動目標(biāo)】注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時(shí)不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。通過本次活動讓我明白數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，在組織教學(xué)活動的過程中，教師的傾聽和應(yīng)變能力也非常重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。讓幼兒介紹水的用途。如廁所里有水，廚房里有水，茶桶里有水……。在幼兒羅里找有水的地方。（一直往瓶子里灌水會怎么樣？水能不能抓?。克椎臇|西能看見嗎？為什么？）二、通過小實(shí)驗(yàn)歸納理解水的特性。讓幼兒在來園或自由活動時(shí)玩水?；顒舆^程一、通過自由玩水活動感受水是透明的、會流動的特性?；顒訙?zhǔn)備：材料：各種玩水的容器?！祝核€沒有顏色——小朋友們真棒，哦，原來水寶寶是沒有顏色的——師：那接下來我們在來探索一下水寶寶還有什么奧秘，現(xiàn)在呢，老師想知道水寶寶是什么味道的，怎樣才能知道水寶寶是什么味道的呢？（出示清水、鹽水、糖水）——幼：用嘴巴舔一舔，用舌頭嘗一嘗——師：小朋友們真聰明，那現(xiàn)在呢，老師要請一位坐的端的小朋友上來幫老師嘗一嘗那一杯是清水寶寶？（個別幼兒或全體幼兒）——哦，原來水寶寶還沒有味道——師：下來在睜大你們漂亮的大眼睛來仔細(xì)觀察，老師這呢，還有一大盆水寶寶
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