20xx學年第二學期語文教學組教研活動計劃-資料下載頁
2024-11-01 12:38本頁面
【正文】 要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學質(zhì)量。進一步加強語文科組建設，規(guī)范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動。重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。認真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個環(huán)節(jié)的工作，教學工作計劃《2009—2010第二學期語文組教學教研工作計劃》。加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。完善集體備課的規(guī)章制度，確保計劃的落實。有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。三、具體措施全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好以下幾個方面的工作。（一）抓好課堂教學工作。（1）、各年級在語文課上開展課前35分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。（2）對于語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。（3）對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。（4）對于作文教學，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼?。要求?—3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。（二）做好同伴互助活動的開展，實施“一幫一”活動。（三）做好語文骨干教師的培養(yǎng)（四）重視集體備課活動的開展。（五）抓好語文課外活動工作。（1）、每位語文教師要根據(jù)各年級學生的實際情況和新教材教學要求，根據(jù)學生自己的興趣、愛好，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。（2）、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。“百尺竿頭，更進一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質(zhì)，使我們的教學工作有一個更大的提高。 河劉初中語文組 2010年2月27日
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