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正文內(nèi)容

骨干教師“傳幫帶”工作計劃-資料下載頁

2025-10-23 04:03本頁面
  

【正文】 實踐后,指導老師要進行隨堂聽課,下課后幫助小結(jié),分析得失,實習教師在實習結(jié)束前要組織上全組(或全校)的公開課,匯報成績。教師要加強對實習教師的語言表達能力,板書和板畫能力,實驗操作能力等教學基本功的訓練,經(jīng)常示范、督促與檢查。教師指導實習教師進行命題出卷,使實習教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù),在教師的指導下,實習教師在實習結(jié)束前至少要出一至二份試卷,所擬試卷要歸檔。經(jīng)過3個多月的傳幫帶,教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié),恰如其分地對實習教師在教育教學方面進行評價,實習教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足。2012年9月5日第五篇:骨干教師“傳幫帶工作計劃骨干教師傳幫帶計劃 2017——2018學為了盡快提升教師的教學業(yè)務水平,優(yōu)化我校師資隊伍,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進學校教師快速、健康成長,打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務能力,盡快勝任教學工作,實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我部實行教師互幫互學、互相幫扶的方法,確定以專業(yè)帶頭人為指導、骨干教師為引領的幫扶制度。一、指導思想依據(jù)學校的辦學指導思想,緊緊圍繞有利于提高教育教學質(zhì)量,有利于實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標組織開展“傳幫帶”活動,有利于教師隊伍素質(zhì)建設的目標,促進一批優(yōu)秀教師迅速成長,加快成教學骨干的培養(yǎng),實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展。二、指導原則為了更好地實現(xiàn)幫扶目標,加強管理和監(jiān)督,同時提高幫扶的實際效果,特制定以下指導原則。實行二級指導原則。先由專業(yè)帶頭人對骨干教師進行業(yè)務指導,然后再由骨干教師對幫扶對象進行指導。堅持一對一幫扶原則。對于青年教師的培養(yǎng)實行一對一的幫扶原則,由相應的骨干教師負責具體指導。堅持理論與實踐的雙向指導原則。青年教師是未來學校發(fā)展的中堅力量,他們的成長不僅需要提高教學理論水平,同時也還要加強專業(yè)技能訓練的輔導,因此在指導過程中必須堅持理論與實踐的雙向指導。三、指導內(nèi)容與措施由于教師的教育、教學工作都比較忙,我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法,找時間在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習,力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境,提高教學能力,全面落實新課程標準的理念。(一)備課從如何鉆研教材,研究教法,如何編寫教案,制定學期授課計劃,如何收集使用教參材料,如何進行教學反思性總結(jié)等方面加以指導。通過指導,使幫扶教師的教案規(guī)范化,突出學期授課計劃實踐性教學環(huán)節(jié),體現(xiàn)實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的要求,使教師學會科學的對教學進行反思性總結(jié)并記錄以教案之中。(二)課堂教學與管理在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發(fā)事件的處理等方面加以指導。通過指導,使幫扶教師的課堂教學能反映教學規(guī)律的一般要求,突出實用技能的培養(yǎng),切實提高學生的學習效率。(三)作業(yè)批改、講評及信息反饋通過指導,要使幫扶教師作業(yè)批改規(guī)范,正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題,學會收集使用來自學生對教學的反饋意見,并據(jù)此改進教學工作。(四)教育教學理論的學習及應用 通過指導,要使幫扶教師掌握基本的教育教學理論及職業(yè)教育方面的理論。并引導幫扶教師學會分析、處理和思考實際教學過程中出現(xiàn)的問題,把理論與實踐緊密結(jié)合起來,提高幫扶教師的理論水平與實踐能力。五、指導方案(一)、“傳幫帶”活動以兩個學期為期限,每學期的指導時間不少于10個小時。(二)、開展“同題互教”活動。針對性共性問題或相似問題,可以加強同相關教師的聯(lián)系與溝通,開展集體備課活動,共同探討重難點和知識點,一起研究教材教法。(三)、主動堅持聽指導教師的常規(guī)教學課,在實踐中向指導教師學習經(jīng)驗。(四)、幫扶教師每學期必須完成一節(jié)匯報課或公開課,并由指導教師進行全面的點評。六、指導目標通過傳幫帶活動,進一步加快青年教師的成長,促進教育教學水平的提高。引導青年教師認真?zhèn)湔n,潛心研究教材,提高課堂教學效率。同時不斷加強教學理論與方法的學習和運用,提升運用現(xiàn)代教育技術的能力,不斷探索,實現(xiàn)自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
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