最新骨干教師工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:34本頁(yè)面
【正文】 制訂 (要切實(shí)可行的方案 )。 各組分年級(jí)討論本年級(jí)要上哪個(gè)單元的作文內(nèi)容。 看相關(guān)的碟子，分析得失。 (個(gè)別教師的、名師的作文 ) 填寫后進(jìn)生的計(jì)劃和補(bǔ)救措施，以及每月的家校聯(lián)系卡。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。特別是作文的檢查情況。 十月中高段展開(kāi)同一年級(jí)教師各自同上一節(jié)作文課的活動(dòng)，全體教師觀摩。 (三周周三開(kāi)始上，上到 12月 13 日 ) 低段各年級(jí)展開(kāi)同一年級(jí)教師各自同上一節(jié)口語(yǔ)交際課，全體教師觀摩。 (也可上看圖作文 ) 半期考試的總結(jié)及教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 學(xué)生的寫字比賽。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。 十一月 十二月 一月期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。 期末的教學(xué)總結(jié)，實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)。 四個(gè)一的交流小結(jié)。 各班交班級(jí)的后進(jìn)生的聯(lián)系卡。 骨干教師工作計(jì)劃（精選篇 6） 一、教學(xué)工作 學(xué)生情況分析 二年級(jí)五班共有學(xué)生 50 人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書(shū)寫能力進(jìn)步較快，課外瀏覽量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書(shū)，并養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。但部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化落后，進(jìn)步先進(jìn)，發(fā)展落后是本學(xué)期重點(diǎn)。 教材分析。本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專 題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課識(shí)字、四 ~五篇課文和語(yǔ)文園地。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際、展現(xiàn)臺(tái)。 本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)： 教學(xué)內(nèi)容方面： (1)溫習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。 (2)熟悉 500 個(gè)漢字 ,會(huì)寫 380 個(gè)生字。熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中應(yīng)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、 端正、整潔。 (3)會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。 (4)喜歡瀏覽，對(duì)瀏覽有愛(ài)好。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。 (5)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在瀏覽中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。 (6)能瀏覽淺顯的課外讀物，能與他人交換自己的感受 和想法。養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣。 (7)熟悉課文中出現(xiàn)的經(jīng)常使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、 問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。 (8)逐漸養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交換的意識(shí)， 能認(rèn)真聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主 動(dòng)與他人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。 (9)對(duì)寫話有愛(ài)好，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫 話中樂(lè)于應(yīng)用瀏覽和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面： 培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析： 本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗誦。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累應(yīng)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決題目也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗誦。 教學(xué)工作具體措施： (1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué) 習(xí)，進(jìn)步本身素質(zhì)、授課能力。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。 (2)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 (6)組建班級(jí)圖書(shū)角，加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子愛(ài)上書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。繼續(xù)做好親子瀏覽活動(dòng)。 本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1