課堂學習學生自我評價表-資料下載頁
2024-10-31 22:36本頁面
【正文】 往往閃現(xiàn)在質(zhì)疑、答問、討論或練習之中，而獨創(chuàng)性見解的表達或挑戰(zhàn)性問題的提出往往能推波助瀾，使語文課堂教學高潮迭起。這種活躍的思維狀態(tài)的產(chǎn)生，需要師生長期默契的配合，尤其需要學生運用逆向思維、發(fā)散思維等方法進行創(chuàng)造性思維。是否興趣濃厚良好的學習情緒狀態(tài)，是產(chǎn)生學習緊張感、愉悅感的內(nèi)在因素，也是推進學習進程的不竭動力。學生閱讀時喜形于色、凝神沉思等不斷變化適時轉(zhuǎn)換的外顯化情緒反應(yīng)，是他們自我調(diào)控學習情緒能力的有力表現(xiàn)。第四篇：學生英語學習自我評價表填寫下列相關(guān)信息，并在符合你的選項下打()。共有25個項目，每個項目后面有15五個數(shù)字，分別表示：“1=從來不使用”“2=基本不使用”“3=有時使用”“4=常使用”“5=總是使用”等五種情況。請根據(jù)自己使用學習策略情況圈選其中一種情況。 2 3 4 、我經(jīng)常借助手勢、我能克服語言障礙，第五篇：五小學生自我評價表二（五）在班上表現(xiàn)比較好得到老師的表揚三次 我的作業(yè)錯得很少我最大的收獲是學到了好多知識 我需要改進的地方是：膽子要大點 我和同學相處很好需要改進的地方有：多和同學交流 我向老師和同學提過一個問題 解決過 我在紀律方面表現(xiàn)還可以 我沒參加過哪些活動 我遵守班紀班規(guī)，愛護衛(wèi)生，愛護環(huán)境 做到“身邊紙、隨手撿”心情很愉快 我在家里表現(xiàn)很好 父母跟我提出認真學習、快樂成長 我一直在認真學習、快樂成長學生姓名：程智星 家長簽名：程衛(wèi)華
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1