綜合實踐課程培訓(xùn)心得體會-資料下載頁
2024-10-31 22:00本頁面
【正文】 會，為促進社會發(fā)展盡心盡責的活動主題（4）從學(xué)科課程的學(xué)習內(nèi)容中選擇主題，這也是一條很有效的渠道。新課改以來，各學(xué)科都注重知識的綜合運用，每個科目都安排有學(xué)科綜合性學(xué)習內(nèi)容，這些均可以作為綜合實踐活動課題出現(xiàn)。另外各科的學(xué)習內(nèi)容中有很多需要學(xué)生經(jīng)過長時間的調(diào)查、訪問、觀察的內(nèi)容，我們要有發(fā)現(xiàn)課題的慧眼，注重學(xué)科之間的整合。比如，科學(xué)課本中有植物的一生、飼養(yǎng)小動物、品德教材中“父母恩情深似?！钡榷伎梢宰鰹榫C合實踐活動的主題。對綜合實踐活動課型、教學(xué)模式有了更進一步的認識。通過培訓(xùn)我進一步了解了綜合實踐活動的課型很多，比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計型、專題研討型、設(shè)計制作型、家庭體驗型、社區(qū)實踐型、成果交流型等等。綜合實踐活動雖然沒有固定的上課地點，沒有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，沒有專門的指導(dǎo)教師，就實施而言，也沒有固定的模式，它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智，進行創(chuàng)造性的勞動，但綜合實踐活動一般還是要按以下步驟實施：第一階段：活動準備階段。這一階段的基本任務(wù)是：提出問題，確定活動主題；構(gòu)成活動小組；制定活動方案以及準備必要的工具和條件。（活動方案包括的內(nèi)容主要有：活動的主題或課題、活動的內(nèi)容、活動的具體目的和任務(wù)、方法、活動的具體過程、任務(wù)分工、保證條件等）第二階段：活動的實施階段。這一階段的基本任務(wù)：按著制定好的活動方案，運用一定的方法（調(diào)查、考察、收集資料、討論、服務(wù)、宣傳、公益活動、生活實踐、勞動、技術(shù)設(shè)計、制作），搜集文獻資料和第一手資料，進入實際的活動場景，進行具體的活動操作，獲得實際 的實踐體驗。這是整個課程實施中最核心、最活躍、同時也是最艱難的階段。第三階段：總結(jié)交流階段。這一階段的基本任務(wù)：整理活動過程中獲得的資料、經(jīng)驗、結(jié)果和感受，形成對問題的基本看法、問題解決的基本經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力以及良好的情感態(tài)度價值觀?？偨Y(jié)交流的內(nèi)容有：活動的過程與方法、結(jié)論、收獲、經(jīng)驗等。成果的表 達方式有：口頭材料、實物、圖片、音像制品、簡單的書面材料。交流的方式應(yīng)多樣化：如辯論、研討、展覽、墻報、刊物、網(wǎng)頁、小報等。第四階段：拓展提升階段。提出一些課后進一步思索探索或需要延伸訓(xùn)練的問題，以激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望，引導(dǎo)活動向縱深發(fā)展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們會在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚長避短，真正體現(xiàn)綜合實踐活動課程的價值作用第五篇：綜合實踐課程培訓(xùn)關(guān)于舉辦凱里市中、小學(xué)《綜合實踐活動》課程培訓(xùn)的通知各中心校、各中學(xué)：為了加強我市綜合實踐活動課程的有效實施，促進中小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和人才培養(yǎng)方式，全面實施素質(zhì)教育。我們決定舉辦全市中、小學(xué)綜合實踐活動課程培訓(xùn)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、培訓(xùn)時間：2014年5月5日一天，上午8點簽到，8點半準時上課。二、培訓(xùn)地點：凱里四小多功能教室。三、培訓(xùn)內(nèi)容：●綜合實踐活動課程與實施。（專題講座）●課堂教學(xué)觀摩與交流?！窠Y(jié)合黔東南州中、小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評選要求（競賽方案）。四、培訓(xùn)對象：全市中學(xué)(初、高中)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、村級完小（大型），城區(qū)小學(xué)，每校2—3名（兼上綜合實踐活動課的教師優(yōu)先）。五、本次培訓(xùn)不收費。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師旅差費回鄉(xiāng)鎮(zhèn)報銷，生活自己解決。（聯(lián)系人：王家富***）凱里市教育局教研室二○一四年四月二十七日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1