【正文】 點：掌握樹葉貼畫的制作方法，能清楚地介紹制作過程或辦展覽的過程。教學準備：各種樹葉、課件、剪刀、膠水或雙面膠、白紙、彩筆等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，賞讀秋天教師配樂欣賞秋天的景象；告別烈日炎炎的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步給大家送來了一份禮物，大家想看看嗎？（出示數(shù)幅樹葉畫請學生欣賞）老師問：“這些畫漂亮嗎？你發(fā)現(xiàn)這些畫有什么特別的地方嗎？”（這些畫都是用樹葉拼成的）老師小結：“原來用各種各樣的樹葉也可以拼貼成畫。我們給這樣的畫取一個什么名字呢？”（樹葉貼畫）二、制作樹葉貼畫，老師也不甘落后，收集了一些樹葉，看看都有哪些樹葉，它們像什么？（出示樹葉）出示《樹葉歌》，齊聲誦讀。柳樹葉，像眉毛，兩頭尖尖一筆描，槐樹葉，像鳥蛋，排列整齊挺好看，楓樹葉，五對尖，好像一座五指山，泡桐樹葉大又圓，拿在手里像蒲扇，銀杏葉，不常見，玲瓏小巧像合扇，松樹葉，像衣針，一年到頭綠陰陰。師：這些葉子不但形狀不同，顏色也是豐富多彩。有紅色的、綠色的、黃色的、褐色的??真是色彩繽紛呀！今天，我就要用這些樹葉進行貼畫，同學們可得看仔細喲！師示范做貼畫（邊做邊說）一條活靈活現(xiàn)的金魚展現(xiàn)在我們面前，誰能來說說我是怎么一步步做出來的？（學生發(fā)言，說一步，課件出示一句）你喜不喜歡這段話？為什么？ ６、寫一寫表順序的詞。先?再?又?然后?最后?７、看到老師做的貼畫，你想做什么？說一說。三、動手動腦做貼畫（兩人一小組）師出示制作方法步驟。（1）放飛想象，構思畫面；（2）選擇樹葉，適當修剪；（3）細心粘貼，輕輕壓平。２、配樂小組分工合作做貼畫，比一比看哪組同學貼得又快又好。（師巡視）３、同學們，勞動了一會，也該休息一下，欣賞一下我們的勞動成果?？纯次覀兌贾谱髁四男┵N畫??（生展示作品并介紹。）４、選幾幅圖畫貼到黑板上。５、看到這些奇異的樹葉貼畫，你們想說什么呢？想不想把這份漂亮，這份快樂保存起來？那大家想想，該用怎樣的辦法呢？對，我們得用筆把它們記錄下來。該怎樣才能記錄得具體、生動呢？板書寫作提綱：預備材料――制作過程（先再接著然后最后）――樂趣感受三、范文引路聽讀范文根據(jù)這些要求，老師也寫了一篇文章，請大家看大屏幕。（師讀范文）范文： 樹葉貼畫秋風一吹，大樹上的葉子一片一片落下來，就像美麗的蝴蝶在空中飛舞。我決定做一次樹葉貼畫。（原因）說干就干，我在大路邊上撿到了許多樹葉，它們形態(tài)各異，大小不一，有的像金魚的尾巴，有的像一只明亮的大眼睛，有的像一把小扇子。我把這些樹葉放在書里夾平，又準備了剪刀和膠水。（準備）開始做樹葉貼畫了，我先拿一片大大的楓葉做小金魚的尾巴，再拿了一片橢圓形的葉子做小金魚的身體，又選了兩片小小的葉子來做小金魚的眼睛，然后用剪刀把樹葉剪成魚吐的泡泡，最后我看著這條金魚，總覺得少了什么，我想：小金魚是在水里游的，水里應該有水草啊。對了，柳樹的葉子挺像水草的，我趕緊把柳樹的葉子剪成流線形，貼在紙上當水草。害怕這條小魚太孤獨了，我又做了一條吐泡泡的小金魚，你看，金魚媽媽正帶著金魚寶寶散步呢！這就是我的樹葉貼畫——《可愛的金魚》。（成果）媽媽看見了我的作品，看我變廢為寶，夸獎我真是一個心靈手巧的孩子。（別人的評價）第五篇：《樹葉貼畫》教學設計《樹葉貼畫》教案課型：工藝課 課時：1課時 教學目的激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設計制作能力。掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學準備學具：搜集并壓平大小不同、形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學重點讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。教學難點在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。教學過程（一）組織教學（檢查學具情況）。（二）導入新課：樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。（讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛）認識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結，出示課題。教師：自然界中，樹木的各類繁多，樹葉的形狀各異；有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。出示課題：《樹葉貼畫》讀畫：出示課本范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。首先讓學生說說畫面的內容及構思。接著分析各種圖形由什么形狀的樹葉拼貼而成。最后注意畫面的完整、構圖的合理性。（三）樹葉貼畫的制作方法構思設計畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。把構思設計好的主題，有鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面、后前面，注意順序。（四）學生制作，教師巡視指導。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。（五）展評作品，欣賞小結。將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議?？偨Y并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。