20xx年中學(xué)地理名師工作室工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-20 11:36本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)我市中學(xué)地理教學(xué)改革，深入開(kāi)展中學(xué)地理教學(xué)研究，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)校教研組之間的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升昆明市地理教師素質(zhì)、提高本市地理教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展工作。二、工作任務(wù)每月至少進(jìn)行一次讀書(shū)交流，學(xué)習(xí)消化先進(jìn)教育教學(xué)理念，研究探討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研趨勢(shì)與前沿動(dòng)態(tài)，針對(duì)我市教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)、教學(xué)現(xiàn)狀及實(shí)際存在的問(wèn)題，結(jié)合工作室成員的自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。參加電視教學(xué)論壇的對(duì)話、咨詢等活動(dòng)，在分工合作中為我市地理教師提供教學(xué)研究的交流平臺(tái)，收集、研究各地的高考及初中學(xué)業(yè)考試的資料，探討高、中考教學(xué)對(duì)策，搜集相關(guān)的信息資料，展示相應(yīng)的研究成果。工作室成員在市教所地理科的指導(dǎo)下，協(xié)助開(kāi)展教師的繼續(xù)教育，參加各校的聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，研究探討信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合。工作室成員要積極參加教育局組織的各級(jí)培訓(xùn)及各種教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，全面提高自身的教學(xué)科研水平，根據(jù)自身的特長(zhǎng)，制訂教學(xué)課題研究方向與研究計(jì)劃，同時(shí)積極為昆明市的地理教學(xué)改革出謀劃策。三、日?；顒?dòng)工作室成員定期舉行工作例會(huì)(時(shí)間初定每月四次，平時(shí)以昆明市地理名師工作教師、電話聯(lián)系為主，如工作需要，還可臨時(shí)召集會(huì)議，成員必須按時(shí)參加會(huì)議，并要根據(jù)要求做好相關(guān)的準(zhǔn)備。工作室成員在時(shí)間許可的情況下，要積極參加昆明市教科所組織的有關(guān)教研活動(dòng)，并在適當(dāng)時(shí)間組織聽(tīng)課和調(diào)研，參與昆明市有關(guān)高考教學(xué)研究活動(dòng)。四、階段工作安排（2011年至2012學(xué)）第一階段（2011年1月—2011年7月）（課題研究學(xué)習(xí)）：搭建地理工作室框架，成立工作室機(jī)構(gòu)，制定工作室計(jì)劃和目標(biāo)。搜集整理相關(guān)信息、資料，建設(shè)完善工作室。召開(kāi)工作室成員會(huì)議，明確工作職責(zé)，確定工作重點(diǎn)，制訂工作室研究課題以及個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃等。地理專題活動(dòng)：①“走出去”：送課下鄉(xiāng)、“名師講師團(tuán)”；②“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：省、市專家進(jìn)行教育教學(xué)理論科研課題研究的專題系列講座。分析2011年高考試卷，專題探討：《如何有效使用高中地理新教材》。協(xié)助召開(kāi)2011年初中學(xué)業(yè)水平考試專題會(huì)，專題探討：《初中學(xué)業(yè)水平考試分析》。學(xué)習(xí)課題研究的基礎(chǔ)知識(shí)，為課題研究作準(zhǔn)備。省市試卷（各年級(jí)統(tǒng)考卷、高三統(tǒng)測(cè)卷等）命制工作。進(jìn)行教師發(fā)展培訓(xùn)，例如地理老師素養(yǎng)、如何聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)案例等，有利于教師將實(shí)踐技能經(jīng)驗(yàn)上升到理性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與省、市教研活動(dòng)，鍛煉老師，同時(shí)擴(kuò)大工作室影響。1積極參與昆明教育電視臺(tái)《名師助你騰飛》、《名師課堂》的電視節(jié)目。1召開(kāi)地理工作室成員會(huì)議：階段性總結(jié)工作室取得的成績(jī)及不足。1學(xué)習(xí)書(shū)目：《中小學(xué)課題研究》。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1