【正文】 同伴互助、常態(tài)研討，讓工作室的每一位成員收獲的是實(shí)實(shí)在在的提升。三、工作室是激勵(lì)專業(yè)成長的動(dòng)力。參加工作室以來，在教學(xué)研究之路上重新出發(fā)，成為內(nèi)心涌動(dòng)的愿景?！拔沂钦l”“我從哪里來”“將向何處去”，對自己從教之路的系統(tǒng)規(guī)劃不僅是工作室的要求，更將是自己再次上路需要思考的課題。有夢想，才會(huì)有追求。工作室的學(xué)習(xí)給了我前行的動(dòng)力。仰望星空，更需腳踏實(shí)地?？辞遄约海￠L補(bǔ)短，潛心修煉，不在乎功利的目標(biāo)，梳理研究的方向，積硅步至遠(yuǎn)方，才能成就無悔的教育人生。期待工作室的精彩，期待攜手同行的堅(jiān)守。成績與愿景：**年一師一優(yōu)課獲縣級(jí)優(yōu)課，教學(xué)設(shè)計(jì)獲**區(qū)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。在工作室的學(xué)習(xí)中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于動(dòng)筆，力爭取得更大的進(jìn)步。（篇十二）不知不覺中，成為張銀年名師工作室成員已經(jīng)一年有余了，在這段時(shí)間當(dāng)中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)，名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié)：一、思想政治方面在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。二、教學(xué)工作方面在這一年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。（1）理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。做到心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)明確，方向清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。（2）觀看高中政治學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。（3）閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。（1）以名師工作室的課堂有效性研究為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。并認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了張校長及其它工作室成員的總結(jié)和發(fā)言，積極參與討論、交流，并努力付諸在課堂教學(xué)中。（2）積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。（3）積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、努力方向一年來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出了自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：1．在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2．繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3．向各位名師成員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的教師，做名副其實(shí)的名師成員。4．繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)?？傊@個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取；我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的名師工作室的成員。第四篇：名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)2018年5月，我有幸成為**名師工作室的一員，既興奮又緊張，同時(shí)又深感榮幸，還有機(jī)會(huì)學(xué)到更多。這一年來，我并沒有多少值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被王老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)特的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識(shí)，更主要的是使自己教育教學(xué)水平得到了很大的提升。一年的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有王老師的專題講座，又有工作室成員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課，也有自己執(zhí)教的實(shí)踐課?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。一、理論積淀，提升素養(yǎng)在這一年中，我按照工作室計(jì)劃“十個(gè)一”的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。，是一個(gè)老師上好課的前提。一年來，我仔細(xì)認(rèn)真地再次研讀了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)更明確，方向也更清楚了，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。，“名師之路”、“千課萬人”等名師專家的專題講座和教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。，認(rèn)真拜讀了華中師范大學(xué)教授張奠宙教授等著的《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理——核心概念的理解和呈現(xiàn)》一書，全書對小學(xué)數(shù)學(xué)教材中28個(gè)重要概念，分別按“原始文稿”、“一線回聲”及“數(shù)方夜談”等三個(gè)維度進(jìn)行闡述和交流。手捧此書，猶如與大師現(xiàn)場對話，收獲頗豐。并認(rèn)真撰寫讀書心得，提高自己的教育教學(xué)理論水平。二、觀摩實(shí)踐，增長智慧我積極參加工作室、**縣教育局、**縣國培辦、縣教研室及學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。先后參加了2018年陜西省教學(xué)能手高級(jí)研修班培訓(xùn)，和其他縣的省級(jí)教學(xué)能手同課異構(gòu)《三角形的面積》一課；參加了“臨渭金秋”課堂教學(xué)成果展示小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專場；參加了**名師工作室“助力課堂觀察，把脈問診教學(xué)”活動(dòng)第三站**縣四知學(xué)校的活動(dòng)；參加了**名師工作室“助力課堂觀察，把脈問診教學(xué)”活動(dòng)第五站**小學(xué)的活動(dòng)，和陜西省學(xué)科帶頭人胡**同課異構(gòu)《植樹問題》，課上在教給孩子知識(shí)的同時(shí)更注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，使孩子們建立模型思想，從而解決生活中的類似問題；參加了2018國培計(jì)劃第二次送教下鄉(xiāng)**學(xué)校教學(xué)點(diǎn)的活動(dòng)；還參加**縣教師進(jìn)修學(xué)校在暑假期間舉辦的第四輪次繼續(xù)教育，并作為授課教師給全縣數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》等。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我有幸聆聽王**老師的專題報(bào)告《聚焦課堂，用實(shí)踐錘煉教學(xué)藝術(shù)》、《提示專業(yè)素養(yǎng)享受育人樂趣》的專題報(bào)告。王老師從“牢記師德為先，爭做育人楷模；提升專業(yè)素養(yǎng)，享受育人樂趣；形成思想主張，品味個(gè)性成長”三個(gè)方面引領(lǐng)我成長，她用自己的成長經(jīng)歷告訴我：不要計(jì)較來年的收成，因?yàn)槭欠N子總會(huì)發(fā)芽，總有回報(bào)，多少不論，過程的成長才是最要緊的。讓我在師德方面要樹立榜樣，在專業(yè)方面從課堂從研究從培訓(xùn)上入手，最終要在自己的專業(yè)上要有所提升，引領(lǐng)我披荊斬棘，砥礪前行。王老師一堂堂精彩的講座讓我的教育教學(xué)理論水平得到再次提升。聽了工作室成員羅**、李**等優(yōu)秀教師的精彩示范引領(lǐng)課。羅老師的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，課件精美，教學(xué)語言豐富，注重?cái)?shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)，側(cè)重學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和提煉，以人為本，以生為本的新課程理念貫穿全課始終。授人以魚不如授人以漁在羅老師的課堂上體現(xiàn)的淋淋盡致，使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界；李老師教態(tài)親切，構(gòu)思巧妙，語言凝練，讓人如沐春風(fēng)，尊重學(xué)生的原認(rèn)知，以學(xué)生為主體，注重小組合作，注重成果分享......在活動(dòng)中我不斷反思自己在教學(xué)這個(gè)內(nèi)容時(shí)，我僅僅針對結(jié)果進(jìn)行理解，沒有深入挖掘，因此在以后的教學(xué)中我還需加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷反思總結(jié)改進(jìn)，提高教學(xué)能力。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，參與完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的課題和論文：省級(jí)課題《微課在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用效果研究》于2018年11月結(jié)題，并撰寫了論文《教學(xué)中的新血液——論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“微課”的應(yīng)用》。2018年9月，陜西?。▏嘤?jì)劃）鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目浸入式跟崗學(xué)習(xí)走進(jìn)**縣。為了做好我縣示范課教學(xué)工作，我積極完成縣國培辦的任務(wù)，執(zhí)教的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課送教**小學(xué)，有幸得到、兩縣名師專家的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，出色的完成了送教任務(wù)并連續(xù)兩學(xué)期擔(dān)任我校的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)工作，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致好評(píng)，從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷成長。三、不斷反思，提升自我在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。“引路人”一堂新課開始，我們可通過游戲?qū)氲脑O(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、自主探究的活動(dòng)、多種形式的練習(xí)、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的方法，讓學(xué)生會(huì)提問、會(huì)探究、會(huì)解決。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。四、不斷前行，思索努力一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。，學(xué)習(xí)他們高超的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的教師。，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)?？傊?，這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方！”在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)??；我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的**名師工作室的成員，為渭南的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)自XX年9月，XX縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當(dāng)中，我是年齡最大的；同時(shí)又深感榮幸，還有機(jī)會(huì)學(xué)到更多。一年來，在張XX帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學(xué)習(xí)在這一年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語文心課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。對其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確，方向也很清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。，從中獲得啟發(fā)與提升。二、努力實(shí)踐.積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對外公開課。、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。、評(píng)課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。“引路人”一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時(shí)的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過多，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。四、努力方向：一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。一學(xué)的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。