【正文】 了《數(shù)學新課程標準》，心中對教育教學工作的目標更明確，方向也更清楚了，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。，“名師之路”、“千課萬人”等名師專家的專題講座和教學視頻，學習總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。，認真拜讀了華中師范大學教授張奠宙教授等著的《小學數(shù)學教材中的大道理——核心概念的理解和呈現(xiàn)》一書，全書對小學數(shù)學教材中28個重要概念，分別按“原始文稿”、“一線回聲”及“數(shù)方夜談”等三個維度進行闡述和交流。手捧此書，猶如與大師現(xiàn)場對話，收獲頗豐。并認真撰寫讀書心得，提高自己的教育教學理論水平。二、觀摩實踐，增長智慧我積極參加工作室、**縣教育局、**縣國培辦、縣教研室及學校舉辦的各項活動。先后參加了2018年陜西省教學能手高級研修班培訓，和其他縣的省級教學能手同課異構(gòu)《三角形的面積》一課；參加了“臨渭金秋”課堂教學成果展示小學數(shù)學教學專場；參加了**名師工作室“助力課堂觀察，把脈問診教學”活動第三站**縣四知學校的活動；參加了**名師工作室“助力課堂觀察，把脈問診教學”活動第五站**小學的活動，和陜西省學科帶頭人胡**同課異構(gòu)《植樹問題》，課上在教給孩子知識的同時更注重數(shù)學思想方法的滲透，使孩子們建立模型思想，從而解決生活中的類似問題；參加了2018國培計劃第二次送教下鄉(xiāng)**學校教學點的活動；還參加**縣教師進修學校在暑假期間舉辦的第四輪次繼續(xù)教育，并作為授課教師給全縣數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《分數(shù)的基本性質(zhì)》等。在培訓活動中，我有幸聆聽王**老師的專題報告《聚焦課堂，用實踐錘煉教學藝術(shù)》、《提示專業(yè)素養(yǎng)享受育人樂趣》的專題報告。王老師從“牢記師德為先，爭做育人楷模；提升專業(yè)素養(yǎng)，享受育人樂趣；形成思想主張，品味個性成長”三個方面引領(lǐng)我成長，她用自己的成長經(jīng)歷告訴我：不要計較來年的收成，因為是種子總會發(fā)芽，總有回報，多少不論，過程的成長才是最要緊的。讓我在師德方面要樹立榜樣，在專業(yè)方面從課堂從研究從培訓上入手，最終要在自己的專業(yè)上要有所提升，引領(lǐng)我披荊斬棘，砥礪前行。王老師一堂堂精彩的講座讓我的教育教學理論水平得到再次提升。聽了工作室成員羅**、李**等優(yōu)秀教師的精彩示范引領(lǐng)課。羅老師的教學設(shè)計巧妙，課件精美，教學語言豐富，注重數(shù)學符號意識的培養(yǎng)，側(cè)重學生活動經(jīng)驗的積累，注重學習方法的總結(jié)和提煉，以人為本，以生為本的新課程理念貫穿全課始終。授人以魚不如授人以漁在羅老師的課堂上體現(xiàn)的淋淋盡致，使學生學會用數(shù)學的眼光觀察世界，會用數(shù)學的思維思考世界，會用數(shù)學的語言表達世界；李老師教態(tài)親切，構(gòu)思巧妙，語言凝練，讓人如沐春風，尊重學生的原認知，以學生為主體，注重小組合作，注重成果分享......在活動中我不斷反思自己在教學這個內(nèi)容時，我僅僅針對結(jié)果進行理解，沒有深入挖掘，因此在以后的教學中我還需加強教學反思，不斷反思總結(jié)改進，提高教學能力。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。積極開展課堂教學的有效性研究，參與完成了與課堂教學相關(guān)的課題和論文：省級課題《微課在學科教學中的應(yīng)用效果研究》于2018年11月結(jié)題，并撰寫了論文《教學中的新血液——論小學數(shù)學教學中“微課”的應(yīng)用》。2018年9月，陜西?。▏嘤媱潱┼l(xiāng)村教師培訓團隊研修項目浸入式跟崗學習走進**縣。為了做好我縣示范課教學工作，我積極完成縣國培辦的任務(wù)，執(zhí)教的《倒數(shù)的認識》一課送教**小學，有幸得到、兩縣名師專家的點評和指導，出色的完成了送教任務(wù)并連續(xù)兩學期擔任我校的優(yōu)質(zhì)示范課教學工作，受到縣局領(lǐng)導和全體教師的一致好評，從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷成長。三、不斷反思，提升自我在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的?！耙啡恕币惶眯抡n開始，我們可通過游戲?qū)氲脑O(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、自主探究的活動、多種形式的練習、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生質(zhì)疑、解惑的方法，讓學生會提問、會探究、會解決。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。四、不斷前行，思索努力一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：，使學生在每一堂課中有更大的收獲。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。，學習他們高超的教學藝術(shù)，學習他們愛崗敬業(yè)的精神，學習他們優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，做人民滿意的教師。，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)?？傊@個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我找到了自己前進的方向，體會到了互助共進的熱情，領(lǐng)略了名師的風采?！皳P帆起航，路就在前方！”在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進??；我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的**名師工作室的成員，為渭南的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。第五篇：名師工作室成員個人工作總結(jié)名師工作室成員個人工作總結(jié)自XX年9月，XX縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是年齡最大的；同時又深感榮幸，還有機會學到更多。一年來，在張XX帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學習在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關(guān)資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。，從中獲得啟發(fā)與提升。二、努力實踐.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關(guān)的論文。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課。、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：.當好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的?！耙啡恕币惶眯抡n開始，我們可通過導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。四、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：.在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。一學的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。