【正文】 。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：.當好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準。二、努力實踐.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關(guān)的論文。，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。.理論積淀，提升素養(yǎng)。一、積極學習在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。第五篇：名師工作室成員個人工作總結(jié)名師工作室成員個人工作總結(jié)自XX年9月，XX縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是年齡最大的；同時又深感榮幸，還有機會學到更多。在這個大家庭里，我找到了自己前進的方向，體會到了互助共進的熱情，領(lǐng)略了名師的風采。，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人?！耙啡恕币惶眯抡n開始，我們可通過游戲?qū)氲脑O(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、自主探究的活動、多種形式的練習、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。為了做好我縣示范課教學工作，我積極完成縣國培辦的任務(wù)，執(zhí)教的《倒數(shù)的認識》一課送教**小學，有幸得到、兩縣名師專家的點評和指導，出色的完成了送教任務(wù)并連續(xù)兩學期擔任我校的優(yōu)質(zhì)示范課教學工作，受到縣局領(lǐng)導和全體教師的一致好評，從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷成長。積極開展課堂教學的有效性研究，參與完成了與課堂教學相關(guān)的課題和論文：省級課題《微課在學科教學中的應(yīng)用效果研究》于2018年11月結(jié)題，并撰寫了論文《教學中的新血液——論小學數(shù)學教學中“微課”的應(yīng)用》。授人以魚不如授人以漁在羅老師的課堂上體現(xiàn)的淋淋盡致，使學生學會用數(shù)學的眼光觀察世界，會用數(shù)學的思維思考世界，會用數(shù)學的語言表達世界；李老師教態(tài)親切，構(gòu)思巧妙，語言凝練，讓人如沐春風，尊重學生的原認知，以學生為主體，注重小組合作，注重成果分享......在活動中我不斷反思自己在教學這個內(nèi)容時，我僅僅針對結(jié)果進行理解，沒有深入挖掘，因此在以后的教學中我還需加強教學反思，不斷反思總結(jié)改進，提高教學能力。聽了工作室成員羅**、李**等優(yōu)秀教師的精彩示范引領(lǐng)課。讓我在師德方面要樹立榜樣，在專業(yè)方面從課堂從研究從培訓上入手，最終要在自己的專業(yè)上要有所提升，引領(lǐng)我披荊斬棘，砥礪前行。在培訓活動中，我有幸聆聽王**老師的專題報告《聚焦課堂，用實踐錘煉教學藝術(shù)》、《提示專業(yè)素養(yǎng)享受育人樂趣》的專題報告。二、觀摩實踐，增長智慧我積極參加工作室、**縣教育局、**縣國培辦、縣教研室及學校舉辦的各項活動。手捧此書，猶如與大師現(xiàn)場對話，收獲頗豐。，“名師之路”、“千課萬人”等名師專家的專題講座和教學視頻，學習總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。，是一個老師上好課的前提。一、理論積淀，提升素養(yǎng)在這一年中，我按照工作室計劃“十個一”的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。成長是一個過程，是一份快樂?；厥讓W習過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一年來，我并沒有多少值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學習機會，全身心的沉浸在濃厚的學習氛圍之中，被王老師那淵博的知識、精湛的教學藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的責任心、獨特的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是使自己教育教學水平得到了很大的提升。指導教師賽課或區(qū)一等獎?！秾W科教學滲透心理健康教育》課題結(jié)題中。對教師的教學常規(guī)加強檢查和落實，對學月反思情況進行及時表彰，調(diào)動老師積極性。（唐欽、馮宇）一個人的力量是有限的，為了以最快的速度讓老師成長，組織多位老師，甚至跨學科，以團隊精神從不同角度幫助賽課的老師和上展示課的老師。對新進教師的音樂、體育、科學、數(shù)學等課程也進行了聽課、意見交流。二、關(guān)注新進教師，深入聽課，增智慧促引領(lǐng)聽完一年級所有語文教師的課，并進行整理和小結(jié)，組織張小娟老師給沙溪的三位教師上拼音教學示范課，組織沙溪一年級老師匯報聽課心得，尋找差距，提出改進措施。積極參加專題培訓，提高管理和專職業(yè)務(wù)水平。每天閱讀優(yōu)秀的教育教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關(guān)資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎(chǔ)。心中有課標，是一個老師上好課的前提。第三篇：名師工作室成員總結(jié)doc2012——2013學年上名師工作室成員個人工作總結(jié)跟隨著課程改革深入推進的步伐，又一學期悄然而過，作為“七彩名師工作室”的一員，有付出的辛勞，也有收獲的歡樂。四、對工作的反思總之，名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學習機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。三、發(fā)揮傳幫帶作用作為一名有豐富經(jīng)驗的教師，結(jié)合學校對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師講授示范課，市場聽取他們的新授課，并對新教師教學中存在的問題，及時進行溝通、交流與指導。并且，我的日常課堂教學，隨時向全校教師開放。在長期的教學探索與實踐中，我積累了一定的教學經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格，在運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學資源方面較有心得，骨干教師引領(lǐng)課教學效果較好?！蔽乙宰约簩W生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的信任。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，名師工作室正悄悄的改變著我，讓我逐步實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變，再造了一個全新的我。除了平時更加注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，同時積極參加市、縣和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓?，F(xiàn)在對一年來的學習與工作回顧總結(jié)如下。在教育局和進修學校的領(lǐng)導下，圓滿完成了工作室預(yù)期的目標以及自己制定的個人發(fā)展規(guī)劃。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。（五）完善業(yè)務(wù)檔案，實施考核評價各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。認真搞好課例研究。（三）深化教學研究，提高教學水平做好課題研究工作。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。（二）加強業(yè)務(wù)學習，提高理論修養(yǎng)認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。具有豐厚的底蘊——做一個有較高的數(shù)學素養(yǎng)；有豐富的教育學、心理學知識儲備；掌握數(shù)學教學先進理論的教師。二、工作目標： 本學年我們將圍繞數(shù)學名師工作室章程制定的工作目標，堅持以服務(wù)數(shù)學教