【正文】 體活動參與情況與學業(yè)評價相結合，切實把提高學生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。引入競爭激勵機制，激發(fā)教師潛能。繼續(xù)推行目標責任制，實行推門聽、評課制度，開展學生評教活動，形成客觀、公正、激勵性強的教師評價機制。繼續(xù)改善教師電子備課的條件并建設學校課件庫，鼓勵教師充分利用現代教育技術，提高課堂教學水平。積極創(chuàng)造條件，提高多媒體教室的利用率。突出辦學特色，力爭英語、數學、物理、化學等學科能在各類競賽中獲獎。確保畢業(yè)班學生學業(yè)水平考試合格率穩(wěn)中有升，重點中學錄取率逐年提高，在全縣內形成一定的社會影響力。（五）加強教科研工作，營造研究氛圍，打造智慧型校園1．完善課題研究制度。定期召開課題例會，舉辦課題交流活動，努力營造科研氛圍。2．加強教師理論學習。擴大閱讀量，吸收新鮮理論，豐厚理論底蘊。3．加強學習反思。定期發(fā)送有價值的理論書籍，督促教師閱讀學習。，記錄思考所得。撰寫反思隨筆，定期匯編成冊。以“課堂教學的有效性研究”為主題，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。（六）加強后勤管理，營造服務氛圍，打造服務型校園1．組織學習，強化后勤人員服務意識。加強團隊建設，關心職工生活，構建和諧氛圍，增強凝聚力，努力培養(yǎng)后勤人員的服務意識、效率意識和務實精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神。繼續(xù)抓好校產管理與維護工作，提升后勤工作的檔次。進一步加大硬件投入，改善教育教學設施，改善教職工的工作生活環(huán)境。修繕西三樓樓頂及自行車車棚，對凈水設備進行維護，在教學樓、教工宿舍樓安裝應急燈，利用假期修繕教室桌凳、墻壁刷白，進一步改進校園廣播及監(jiān)控設施，爭取資金對微機房電腦進行更新換代、新建爭取綜合樓、教工宿舍樓項目。加強財務管理，堅持財務公開制度，為學校開源節(jié)流聚好財。加強校園文化環(huán)境建設，努力打造書香校園。投入資金美化校園、更換宣傳牌、爭取對操場進行硬化。五、工作保障1．物質保障。爭取縣教育局的支持，確保學校設施不斷完善。在資金和人力上確保學校發(fā)展過程中的需求，每年增加投入用于學校建設，把我校建成一所充滿活力的現代化校園。2．組織保障。切實加強行政班子建設、團支部建設，打造團結協作、敬業(yè)奉獻、廉潔奉公、高效運作的管理團隊，使之成為富有戰(zhàn)斗力的師生表率隊伍。3．制度保障。建立健全各項規(guī)章制度，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進教師努力工作的催化劑。華胥鎮(zhèn)初級中學2013年8月第五篇：個人發(fā)展三年規(guī)劃個人發(fā)展三年規(guī)劃凡事預則立，不預則退。為了對自己做出較為完整的、綜合的評定，使自己在期望與現實之間找到自我，滿足獲得尊重的需要和自我實現的需要，充分挖掘自身的潛力，使自己能夠快速的成長起來，特制訂規(guī)劃以更好的發(fā)展自己。以下是我的個人發(fā)展三年規(guī)劃:一、個人現狀分析1998年大學畢業(yè)至今，我已執(zhí)教十五年。十五年來，我一直從事著初中語文教學工作，歷經班主任、語文組長、教務主任，直到德育副校長兼語文教學工作。我熱愛本職工作，對學校的發(fā)展充滿期待，對教育事業(yè)充滿熱情。在工作中能嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，有高度的責任心，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁。虛心好學，積極進取，積極參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。為人師表，盡心盡責，以平等、友好、負責的態(tài)度處理好于學生家長的關系。在學校領導的支持和同事的幫助下，我在教學的成長之路有了一些長足的進步。我曾經在學校和縣、市做公開課，得到好評，每年都有教育教學論文發(fā)表。但教學之路漫漫，成績僅僅是人生中的滄海一粟，我必須再接再厲。走在新課程的路上，努力提升自身的修養(yǎng)，加強學習，為自己的專業(yè)化成長奠定堅實的基礎，讓自己在新課改的路上自信踏步，再次實現個人專業(yè)發(fā)展質的飛躍。二、自我定位與總目標作為一名兼課領導，我的個人定位是課堂教學有風格、教學研究有特色、班級管理有特點。在三年中錘煉自己的課堂教學與班級管理研究，按照新課改教學大綱的要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，能夠在三年內讓自己成為市骨干教師，最后逐步向“科研型教師”和“專家型教師”發(fā)展。三、分項目標任務教學方面的目標：強化課程意識，更新知識觀、教學觀和學生觀，切實將自己的教育觀念與素質教育的要求統一，將傳授知識與培養(yǎng)能力統一，將課堂實踐與教學反思結合起來，將扎實教學與創(chuàng)新工作結合起來，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創(chuàng)出自己的課堂教學風格，向名師靠攏。教育科研的目標：確立自己的研究方向，并能圍繞這個研究專題展開學習、在教學中實踐、反思，并能夠把自己的研究專題納入到學校的大課題研究中積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，并取得一定的成果，爭取能夠形成相應有價值的方法與策略，形成論文，提升自己的研究能力。四、具體實施措施：第一年（）樹立正確的價值觀，具有強烈的事業(yè)心和責任感，敬業(yè)愛生，教書育人，為教育事業(yè)樂于奉獻；不斷更新教育觀念，能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下，組織實施教育教學活動。并隨時準備參加相關的課題研究活動。加強語文學科專業(yè)理論學習，掌握一定的現代教育理論，對現代社會及其教育的基本特征、現代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。做好理論學習筆記，爭取達到八千字左右。并踐行于課堂，在總結、反思中提高對新課程的認識，努力提高課堂教學藝術強化教學反思能力，結合教學實際年終完成相關主題的論文一篇，參加中國教育學會語文教法專業(yè)委員會組織的語文教學研究論文比賽，爭取取得好的成績。不斷完善自己，記錄自己在教科研、個人感悟等方面的心得體會，記錄整理個人成長的足跡，做到每周一次。在九年級的這一年里要將語文教材知識大綱化，形成本套教材的教學實用體系，同時完成現代文閱讀系統的教學方案以及配套練習。重視提高課堂教學的有效性，完成畢業(yè)班的語文教學任務，根據班級實際情況形成有效的復習方案，幫助學生全面系統地復習，夯實基礎，提高能力，為高中的學習打好基礎。堅持每周聽課學習一節(jié)到兩節(jié)，一學期重點錘煉兩堂精品課，爭取在大型的課堂教學公開課或者課堂教學比賽中提升課堂教學能力。第二年（）繼續(xù)向成為市骨干教師，市骨干班主任方向努力：逐步形成較強的教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發(fā)現問題、分析問題，善于把實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規(guī)律，用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質量的實際效益。在相關的課題研究中要有自己的論文成果一篇，參加中國教育學會論文比賽。確定學習篇目，豐富自己的理論基礎，努力使自己具有較強的創(chuàng)新意識，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，教育教學著作主要放在一些骨干教師教育思想與成長軌跡的研究上。學習書目： 《點擊陶行知》天津教育出版社《班主任兵法》華東師范大學出版社課堂教學中形成作文教學知識系統化教案學案，積累優(yōu)秀作文。教育教學積累的個性化經驗能夠在全校交流，走上學校的“名師講壇”。堅持完善自己的教育博客，爭取有日志成為網站推薦精品日志。在校、區(qū)大型的課堂教學公開課或者課堂教學比賽中提升課堂教學能力。第三年（）具備市骨干教師，市骨干班主任的素養(yǎng)能力：有豐富的教學經驗，課堂教學有風格、教學研究有特色、班級管理有特點。關注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積淀。學習書目：待定真正提高教育教學質量，使自己的課堂教學水平再上一個新臺階。課堂教學中每種教學課型都能夠有自己的精品的拿手課，成為全天候教師。繼續(xù)完成教育教學論文寫作，獲獎2篇以上。五 建議希望給予機會參加了市骨干教師研修班、市骨干班主任工作培訓班。希望能夠承擔語文學科市、區(qū)級以上科研課題。希望能獲得學校各級領導、教導處、專家等切實有效的指導和幫助。更新教育理念、開拓創(chuàng)新，緊握成功的鑰匙，掌握發(fā)展的主動，不斷努力探索、充實自己、超越自我。在學校架設的各種平臺上，我會積極努力加強自身建設，腳踏實地、勤勤懇懇地去探索，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。