【導(dǎo)讀】表性的實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)共和制度的國(guó)家。⑵能夠說(shuō)出法國(guó)建立資本主義制度產(chǎn)生的影響及其歷史作用。所起的積極促進(jìn)作用,明白人民群眾創(chuàng)造歷史的觀點(diǎn)。⑴閱讀和觀察能力。通過(guò)閱讀文字和觀察圖片獲取歷史信息。⑵從歷史現(xiàn)象提煉歷史觀點(diǎn)的能力。通過(guò)掌握法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中三次武裝起義的經(jīng)過(guò)。⑵通過(guò)課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勇于探究精神,激發(fā)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。通過(guò)問(wèn)題的回答,使學(xué)生能夠分析法國(guó)大革命爆發(fā)的原因。裝起義,起義的成果分別是什么?第二次起義1792年廢除君主制,建立共和國(guó),國(guó)王路易十六被處死。人民群眾是推動(dòng)歷史向前發(fā)展的真正動(dòng)力。②這一內(nèi)容反映了法國(guó)大革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系?歷史人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細(xì)分類下載!