【正文】 。技術路線：查找相關的理論文獻資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國動畫分鏡頭腳本，結合相關的理論知識進行論證。四、工作的主要階段、進度及完成時間：l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開資料搜集與調研考察20xx年3月3日至3月14日前，完成開題報告。20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導老師批閱。20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文的撰寫，結束課題。五、閱讀的主要文獻、資料[1] 喬瑟克里斯提亞諾《分鏡頭腳本設計教程》[M]．中國青年出版社. 20xx11[2] 劉磊、張云龍《動畫腳本創(chuàng)作及文學之源》[M]． 武漢理工大學出版社. 20xx09[3] 溫迪特米勒羅《分鏡頭腳本設計》[M]． 中國青年出版社. 20xx09[4] 羅寒蕾、孫曄《動畫分鏡腳本設計》[M]． 武漢大學出版社. 20xx05[5] 薛燕平.《世界動畫電影大師》[M]． 中國傳媒大學出版社. 20xx05[6] 李建強.《影視動畫藝術鑒賞》[M]．復旦大學出版社. 20xx07[7] 葛競.《影視動畫劇本創(chuàng)作》[M]．海洋出版社. 20xx02[8] 姚華光著.《動畫分鏡臺本設計》[M]．上海人名美術出版社. 20xx[9] 李新主編，聶欣如著.《動畫剪輯》. [M]． 上海人名美術出版社. 20xx[10] 閻評，張勃編著.《現(xiàn)代動畫藝術分析》[M]．[11] 劉小林，錢博弘編著.《動畫概論》[M]．[12] 孔新苗，張萍著.《中西美術比較》[M]．[13] 李鐵，張海力編著.《動畫場景設計》[M]．[14] .[J]．[15] 郭宇,巴濤. 國內影視動畫場景設計分析[J]． 鄭州輕工業(yè)學院學報(社會科學版).20xx03[16] 陳靜. 淺析動畫分鏡頭中內容與節(jié)奏的把握[J]. 新西部().20xx08[17] 韋偉權. 關于動畫分鏡頭與軌目設計的關聯(lián)研究[J]. 科協(xié)論壇(下半月).20xx10[18] 丁海祥. 如何實現(xiàn)動畫中角色與場景的自然結合[J]. 新聞界. 20xx01[19] [J].[20] [J].擴展資料：設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告1：鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)：所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑物指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑物結構是在建筑物中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規(guī)范》gb50010XX,該規(guī)范與原混凝土結構設計規(guī)范gbj1089相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內容的部分約占50%，規(guī)范全面總結了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。3. 項目研究意義：建筑物中，結構是為建筑物物提供安全可靠、經久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑物功能的一個重要組成部分，它與建筑物材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關，對發(fā)展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。由于結構計算牽扯的數(shù)學公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑物不斷的被建造。這些建筑物無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發(fā)就顯得尤為重要。一棟建筑物的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)，在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。建筑物結構設計統(tǒng)一標準(gbj6884) 該標準是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑物結構設計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑物結構荷載規(guī)范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規(guī)范以及地基基礎和建筑物抗震等設計規(guī)范應遵守的準則，這些規(guī)范均應按本標準的要求制定相應的具體規(guī)定。制定其它土木工程結構設計規(guī)范時，可參照此標準規(guī)定的原則。本標準適用于建筑物物(包括一般構筑物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎。適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現(xiàn)代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態(tài)設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學的基礎上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬于“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設計規(guī)范(或標準)中采用概率極限狀態(tài)設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。結構的作用效應 常見的作用效應有：。軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力。剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力。彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩。扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。如正應力、剪應力、主應力等。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。：如線應變、剪應變和主應變等。極限狀態(tài) 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態(tài)就不能滿足設計規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類：。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：(1)整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等)。(2)結構構件或連接因材料強度被超過而破壞(包括疲勞破壞)，或因過度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載。 (3)結構轉變?yōu)闄C動體系。(4)結構或結構構件喪失穩(wěn)定(如壓屈等)。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時，即認為超過了正常使用極限狀態(tài)：(1)影響正常使用或外觀的變形。(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫)。(3)影響正常使用的振動。(4)影響正常使用的其它特定狀態(tài)。結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種。將影響結構可靠度的主要因素(如荷載、材料強度、幾何參數(shù)、計算公式精度等)看作非隨機變量，而且采用以經驗為主確定的安全系數(shù)來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應s(內力、變形、裂縫寬度等)不應大于結構抗力r(強度、剛度、抗裂度等)，即s≤r。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告2題目： 網絡中心設備管理系統(tǒng)專業(yè)：計算機科學與技術 指導教師：學院： 信息學院學號：班級： 姓名：一、課題任務與目的本課題的研究目的，主要是結合java和數(shù)據(jù)庫理論，設計一套符合對網管中心所負責的大量網絡設備和計算機相關配件、耗材進行動態(tài)管理的軟件系統(tǒng)，以提高管理水平，減少因管理不及時帶來的失誤和隱患。主要完成的任務有：1）采用面向對象技術，設計基于C/S架構的系統(tǒng)； 2） 運用瀑布模式開發(fā)編寫相關文檔；3）完成本系統(tǒng)基本功能：入賬登記管理，定期維修檢查管理，查詢、統(tǒng)計管理，設備報廢管理，設備采購管理，后臺提醒管理； 4）設計底層數(shù)據(jù)結構，構建數(shù)據(jù)庫；5）Java和數(shù)據(jù)庫技術綜合應用、連接池或者其代替方法的運用。 主要體現(xiàn)在JDBC的javabean包裝類上。連接池或者其替代方法是為了防止過多客戶端發(fā)來申請或者其他相關請求時發(fā)生擁堵。6）編程算法運用時間換算，jdk中封裝的DES加密解密算法類的運用。 本系統(tǒng)將要達到以下目標：1）對用戶輸入錯誤的數(shù)據(jù)都有提示，具有較好的容錯性能； 2）對于系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)都有密碼保護，具有一定的安全性；3）用戶的封閉性較好，用戶能夠根據(jù)提示完成信息的輸入，并且需要提供詳細的設計文檔。二、調研資料情況應北京市委黨校北京行政學院網絡中心需求，設計此系統(tǒng)。該網絡中心管理整個學院的網絡設備、配件及耗材。所以日常采購量大，出庫率高，種類繁多導致設備等的動態(tài)管理帶來不便,而且對設備的維修管理也有一定困難，需要在設備維修方面規(guī)范化。該中心設備管理員操作環(huán)境：Windows xp 操作系統(tǒng)，CMDx2 4200+ CPU，2G內存，顯卡256M，匹配打印機。 該系統(tǒng)的管理的數(shù)據(jù)量為十萬左右。由于此系統(tǒng)涉及到眾多的網絡設備、配件及耗材，對這方面的系統(tǒng)管理較少，而隨著網絡設備、配件及耗材的日益融入生活，要求系統(tǒng)的管理網絡設備、配件及耗材就提上日程。三、初步設計方法與實施方案開發(fā)環(huán)境：windows Xp 操作系統(tǒng)。開發(fā)工具：myeclipse , mysql，以及相關程序導出軟件例如exe4j或者install4j。 開發(fā)語言：java，sql語言。按照軟件工程學的方法對本課題進行指導，運用瀑布模式開發(fā)，逐步進行現(xiàn)狀分析，可行性研究，需求分析，總體設計，功能設計，數(shù)據(jù)庫設計；然后是分模塊開發(fā)，單元測試，模塊整合、整體功能測試和其他各種測試。四、預期結果本系統(tǒng)要完成的功能如下：入賬登記管理，定期維修檢查管理，查詢、統(tǒng)計管理，設備報廢管理，設備采購管理等。具體如下：1）賬戶管理。設計兩種登陸端，服務器端和客戶端。服務器端賬戶只能唯一設定，服務端中能設置客戶端的號碼和初始密碼，服務端和客戶端都能修改自己的密碼，并實現(xiàn)密碼數(shù)據(jù)加密。2）入賬登記管理。用戶將設備信息按提示輸入，內容包括設備的品牌型號、編號、設備類型(網絡設備、配件及耗材)、存放位置、購買時期、供貨商、保修期、信息輸入員、上線時間等，最后確認輸入數(shù)據(jù)庫。在客戶端輸入相關的設備上線信息，當確認完輸入庫后只能在服務端更改。3）定期維修檢查管理?？蛻舳巳舭l(fā)現(xiàn)故障則提交維修申請；服務器端審批該申請。審批通過后，輸入維修信息。4）查詢和統(tǒng)計管理。兩種端口都可以進行的查詢和統(tǒng)計項：設備信息查詢，設備維修查詢，設備總費用統(tǒng)計，維修總費用統(tǒng)計，申請表查詢等。服務端還可以查詢報廢設備申請表，以及新設備采購申請。設備查詢方式根據(jù)設備地點、設備名稱、設備類型、巡檢周期等不同需求方式進行查詢。服務器端能統(tǒng)計每個用戶的設備申請成功的量，每個用戶能統(tǒng)計自己的使用量。5）設備管理a報廢管理?？蛻舳溯斎雸髲U材料詳細情況申請，確認后保存。服務端可以選擇閱讀申請，并在原稿上增加審批意見，并設置相關設備信息為報廢。b采購管理?？蛻舳溯斎胄略O備采購詳細情況申請，確認后入庫保存。服務端可以選擇閱讀申請，并在原稿上增加審批意見。6）提醒功能。設備維修次數(shù)多會提醒報廢；根據(jù)管理員輸入的維修周期提醒用戶維修，主要體現(xiàn)在時間的換算上； 有新申請或者新審批出提示； 相關設備到位給出相應的提醒。7）服務器端實現(xiàn)導出數(shù)據(jù)到Excel中，實現(xiàn)Excel表的導入相關信息。設計專業(yè)畢業(yè)設計開題報告3設計題目：山東省煙臺市某中學教學樓摘要：本設計為山東省煙臺市某中學教學樓建筑平面形狀為“一”字型本報告包括該工程的建筑設計、結構設計和施工圖繪制根據(jù)該工程的特點合理地制定了設計內容、設計成果和施工進度安排通過調研山東省煙臺市的工程地質條件和中學教學樓的功能要求以及場地情況決定本建筑采用鋼筋混凝土框架結構結構設計根據(jù)相關設計規(guī)范進行其中施工圖繪制采用AutoCAD天正等軟件結構計算采用PKPM軟件關鍵詞：教學樓框架結構鋼筋混凝土建筑設計結構計算一、課題來源及意義為滿足山東省煙臺市某中學教學需要擬建一座五層教學樓要求該樓滿足使用方便功能齊全、合理技術指標符合國家標準經濟指標最優(yōu)化的要求該建筑以教學為核心配備有學生教室教師休息室開水間衛(wèi)生間等根據(jù)建筑物所在的周邊的環(huán)境、地理位置、地質條件、交通條件以及教學樓的整體布局效果同時還考慮到該教學樓的主要組成結構、教學樓樓所需的功能要求等采用“一”字型的框架結構框架結構適合辦公、教學、研究等不同的需要房間功能布置靈活該教學樓建成后可滿足該學校的教學需求且該結構整體性好節(jié)省建筑材料造價低使用方便可為老師和學生提供良好的工作和學習的環(huán)境二、工程概況及基本資料建筑面積：3000m2左右建筑層數(shù)：4層建筑形狀：一字形結構形式：框架結構體系場地情況：場地平坦、無障礙物經地質勘察、文物勘探地質良好、地下無古代建筑地質情況：根據(jù)對建筑物的勘察結果地基承載力的特征值為223 kN/m2基本雪壓：工程抗震設防烈度：周邊環(huán)境如下圖三、設計內容建筑設計部分根據(jù)設計任務書要求完成建筑平面、剖面及立面設計；根據(jù)相應的建筑設計規(guī)范并結合實際情況初步確定預設建筑物的平面形狀立面外觀側面外觀單層平面尺寸以及建筑物的層數(shù)；由功能分區(qū)的相關原則初步確定建筑物各部分的功能最終初步確定出建筑設計部分的輪廓（1）設計任務根據(jù)設計任務書要求完成建筑平面、剖面及立面設計初步確定該教學樓的標準層平面布置如下：設計內容該建筑物設計目的是為煙臺市某中學教學使用由于場地情況及使用要求選擇為“一”型五層教學樓根據(jù)使用要求同時設置輔助房間：普通學生教室、教師休息室開水間、衛(wèi)生間、門廳樓梯間等根據(jù)要求，教學用建筑應根據(jù)使用性質、建設規(guī)模與標準的不同來確定各類用房一般功能房間、公共用房間、服務用房等組成底層設大廳面積按規(guī)范規(guī)定其他層設過廳。門衛(wèi)值班設在大廳內可設閱