【正文】 科植物缺乏該元素時根系難以長根瘤。）()、()、()和()等作用。()、()、()和()等四類。()條件下經微生物腐解轉化而成的有機肥。三、選擇題：,當吸收的()(。)較多時,根際pH值將下降。而根際Eh值主要與植物種類有關,如水稻根際Eh值與土體比較則()(；；)。()(；)。NO3,在形成氨基酸之前，必需經過()(；；)作用同化為NH4+。()(；；)而起作用的。()(；)的肥料，施用時宜()(；；)。()(； ； )為主，屬()(；；)鉀。()(；；)磷肥，施用時應該與()(；；)混合施用；磷礦粉是由磷礦石通過機械法制成的磷肥，適宜施于()(；；)。()(；；)。它在植物體內的形態(tài)與氮和磷()(；；),主要以()(；；)為主。()(；； ；)。大豆缺硫表現(xiàn)為()(；；；用；；），從而（）（；)化學氮肥的損失。，因為（）（；；，可消除游離氨的毒害作用）。－15－5表示該肥料有效成分為（）（ 20%，P15%，K5%； 20%，P2O515%，K5%； 20%，P2O515%，K2O5%；）。，分解初期由于（）（；、磷的生物固定；），需要（）（、磷化肥；；、磷化肥）。，有稱為冷性肥料，如（）（；；），也有稱為熱性肥料，如（）（；；）。，如（）（A.(NH4)2SO4；；(NO3)2）施給作物以后會產生生理酸性；而有些肥料，如（）（A.(NH4)2SO4；；(NO3)2）則會產生生理堿性。，（）（；）植物的耐受能力較強。（）（；；）在形成氨基酸之前，必需經過還原。（）（；；）磷肥，適宜施于（）（；；）?！?00：1，難以分解，為促使其分解腐熟，在堆制時一般宜將堆漚材料的C/N比值調到（）（：1；：1；：1）左右。，沒有根瘤或很少根瘤，從營養(yǎng)缺乏方面考慮，可能是缺（）（；；；）。，常形成一定量的（）（；；），當其含量高于（）（%；%；%；%）時會對作物產生毒害。24.（）（；；）肥料稱為二元復合肥料。（）（；；；；）。－旱輪作中磷肥的分配要掌握（）（；；）的原則；旱作麥－棉輪作中磷肥應優(yōu)先分配給（）（；）。，可以混合的肥料是（）（；；；）。在計算復肥施用量時，若肥料中養(yǎng)分的比例相差較懸殊，應按肥料中（）（；；）的養(yǎng)分計算。四、問答題：？各學說在農業(yè)生產上有什么意義？（或：請談談李比希對植物營養(yǎng)學科的貢獻。）？植物必需的大量元素和微量元素是怎樣劃分的？？肥料在農業(yè)生產中有什么作用？?請簡述主動吸收的一種機理。6．單子葉、雙子葉植物根系的CEC有何區(qū)別，它們對土壤養(yǎng)分的吸收利用能力有何影響？ ？ ？？？。？它們的損失途徑？ ？？其機理如何？？ ？？如何提高尿素的當季利用率？？對土壤性質有什么影響？，收獲時采樣測得生菜體內的硝態(tài)氮含量為1 500mg/kg，請問生菜體內的硝態(tài)氮從何而來？假設該含量已超出了食用安全標準，請問在生產上可以采取什么措施控制蔬菜的硝態(tài)氮含量？、甜菜和馬鈴薯三種作物，并有硫酸銨、氯化銨和硝酸鈉三種氮肥，請問哪種作物施用哪種氮肥最合適？為什么？（每種作物只能選擇一種氮肥）。？如何提高氮肥利用率？ ？ ？、尿素深施，為什么能提高肥效？ ？？? 。？試與過磷酸鈣比較說明。？？？磷肥的溶解性與肥效有什么關系？？我國華南地區(qū)磷肥利用率在什么范圍？請解釋造成該結果的原因，并指出使過磷酸鈣利用率提高的有效方法。％以下？？，雙子葉植物根系吸收磷能力要強于單子葉植物的原因是什么?這一規(guī)律對合理施用磷肥的指導意義？ 。？，以促進土壤養(yǎng)分的礦化釋放，而干濕交替會加快鉀的固定應怎樣解釋？？,我國通過革新技術,使國產鉀肥的產量有了重大突破,但是仍遠遠不能滿足我國日益增加的鉀肥需要量。請問如何解決我國鉀肥產量與消費量之間的矛盾。？如何合理施用氯化鉀？ 、缺磷的區(qū)別。？如何有效利用鉀肥資源？ 。，等鉀量的草木灰肥效為什么優(yōu)于化學鉀肥？，不宜與氨態(tài)氮混施，若農戶僅有草木灰和碳銨應如何施用？、馬鈴薯和黃麻三種作物，并有氯化鉀、硫酸鉀和硝酸鉀三種鉀肥，請問哪種作物施用哪種鉀肥最合適？ 為什么？（每種作物只能選擇一種鉀肥）。？ 、過磷酸鈣與草木灰，它們能否混合？為什么？、硫銨、氯化銨、過磷酸鈣和石灰這五種肥料，請用最簡單的方法將它們鑒別出來。？ ? 、性質比較有機肥和化肥的特點。？ ? ？？應采取哪些保肥措施？，有機肥料和高溫堆肥的最適C/N比值？。？？為什么？ ？兩者配合施用有什么好處？“有機肥料與無機肥料配合施用”的施肥制度?肥料學部分采利希學說等施肥原理，合理施肥的原則。本章重點、難點：1．植物對養(yǎng)分的吸收 2．施肥原理和合理施肥的原則建議教學方法：在教學方法上要力求少而精，采用啟發(fā)式與形象化相結合，通過多媒體、掛圖、幻燈及課外實驗等方法使同學加深印象，以此來提高教學效果。思考題：1．影響作物吸收養(yǎng)分的外界條件。2．養(yǎng)分的平衡及其調控技術。3．合理施肥的應從哪些方面考慮。第二章 氮肥（3學時）第一節(jié) 氮素的營養(yǎng)作用 氮素的營養(yǎng)作用及其缺素癥和中毒癥；植物吸收氮素的主要 形態(tài)。第二節(jié) 氮肥的種類、性質和施用 常用銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥、酰胺態(tài)氮肥和長效氮肥 的性質及施用。第三節(jié) 氮肥的合理分配與施用 肥料利用率和肥料的經濟效益，氮肥的合理施用及提高 氮肥利用率的途徑。本章重點、難點：1．氮素的營養(yǎng)作用及其缺素癥和中毒癥。2．銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥、酰胺態(tài)氮肥的性質、土壤中的轉化及其施用。建議教學方法：在教學方法上要力求少而精，采用由淺至深和對比的教學方法，通過多媒體、幻燈等方法來提高教學效果。思考題：1．不同作物的氮素缺乏癥狀和中毒癥狀 2．銨態(tài)氮肥和硝態(tài)氮肥在性質和施用上的異同點。3．尿素在土壤中的轉化及其影響因素 4．尿素的性質和合理施用 第三章 磷肥（3學時）第一節(jié) 磷的營養(yǎng)作用磷的營養(yǎng)作用和缺磷癥狀和磷素的中毒癥狀；植物吸收磷素的主要形態(tài)。第二節(jié) 磷肥的種類、性質和施用磷肥的品種（過磷酸鈣、鈣鎂磷肥、磷礦粉）的性質及其土壤中的轉化和合理施用 第三節(jié) 磷肥的合理分配與施用 提高磷肥利用率的途徑；輪套作中磷肥的合理分配及施用。本章重點、難點：1．磷素的營養(yǎng)作用及其缺素癥和中毒癥。2．過磷酸鈣、鈣鎂磷肥、磷礦粉的性質、土壤中的轉化及其有效施用。建議教學方法：在教學方法上要力求少而精，采用肥料對比的教學方法，通過多媒體、幻燈等方法來提高教學效果。思考題：1．不同作物的磷素缺乏癥狀和中毒癥狀緒論（1學時）肥料在農業(yè)生產中的作用肥料學的發(fā)展概況肥料學的研究內容和研究方法 第一章 植物營養(yǎng)與施肥原則（3學時）第一節(jié) 植物的營養(yǎng)成分植物必需營養(yǎng)元素及其可利用形態(tài)；肥料三要素。第二節(jié) 植物對養(yǎng)分的吸收植物養(yǎng)分吸收的部位、特點、途徑和方式；影響葉部營養(yǎng)效果的因素第三節(jié) 影響植物吸收養(yǎng)分的外界條件影響對植物吸收養(yǎng)分的環(huán)境條件。第四節(jié) 養(yǎng)分平衡及其相互關系養(yǎng)分平衡的概念及其調控；離子間的相互關系。第五節(jié) 植物的營養(yǎng)特性養(yǎng)分在體內的運轉及再利用，施肥的兩個關鍵時期，植物營養(yǎng)的特殊性和連續(xù)性。第六節(jié) 合理施肥的原則養(yǎng)分歸還學說、最小養(yǎng)分律和限制因子律、報酬遞減律及米2．過磷酸鈣在土壤中的轉化特點及其提高過磷酸鈣利用率的途徑。3．影響磷肥施用效果的因素。第四章 鉀肥（2學時）第一節(jié) 鉀素的營養(yǎng)作用 鉀素的營養(yǎng)作用和缺鉀癥狀；鉀與作物抗逆性的關系。第二節(jié) 鉀肥的種類、性質和施用 鉀肥主要品種的性質、轉化及施用。第三節(jié) 鉀肥的合理分配與施用銅的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中銅的含量及其有效性；銅肥的種類、性質和施用。本章重點、難點：1．微量元素硼、鋅、鉬和鐵的營養(yǎng)作用及缺素癥狀。2．微量元素在土壤中的轉化及其缺素產生的條件建議教學方法：在教學方法上要深入淺出、啟發(fā)性的教學方法，通過多媒體、圖片加 深學生對所學內容的直觀認識，提高教學效果。本章重點、難點：1．鉀素的營養(yǎng)作用及其缺素癥和中毒癥。思考題：1．硼、鋅、鉬和鐵營養(yǎng)作用。2．氯化鉀、硫酸鉀的性質、土壤中的轉化及其有效施用。建議教學方法：在教學方法上要少而精，采用對比的教學方法，通過多媒體來提高教 學效果。思考題：1．不同作物的鉀素缺乏癥狀和中毒癥狀。2．鉀在提高作物抗逆性方面的作用。3．鉀與作物品質的關系。第五章 鈣鎂硫肥（自學）第一節(jié) 鈣素的營養(yǎng)作用和鈣肥 鈣素的營養(yǎng)作用和缺鈣癥狀及其鈣肥。第二節(jié) 鎂素的營養(yǎng)作用和鎂肥 鎂素的營養(yǎng)作用和缺鎂癥狀及其鎂肥。第三節(jié) 硫素的營養(yǎng)作用和硫肥 硫素的營養(yǎng)作用和缺硫癥狀及其硫肥。本章重點、難點：本章僅作一般了解 思考題： 鈣素的營養(yǎng)作用 第六章 微量元素肥料(2學時)第一節(jié) 硼肥硼的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中硼的含量及其有效性、硼肥的種類；性質和施用。第二節(jié) 鋅肥鋅的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中鋅的含量及其有效性和缺鋅的條件；鋅肥的種類；性 質和施用。第三節(jié) 鉬肥鉬的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中鉬的含量及其有效性；鉬肥的種類；性質和施用。第四節(jié) 鐵肥鐵的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中鐵的含量及其有效性和缺鐵的條件；鐵肥的種類；性 質和施用。第五節(jié) 錳肥錳的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中錳的含量及其有效性；銅肥的種類；錳肥的種類、性 質和施用。第六節(jié) 銅肥2．硼、鋅、鉬和鐵的典型缺素癥狀及發(fā)生的條件。第七章 復合肥料(2學時)第一節(jié) 復合肥料的意義和發(fā)展方向復合肥料的概念、復合肥料的意義和發(fā)展趨勢。第二節(jié) 復合肥料的種類、性質和施用二元復合肥料、三元復合肥料的種類、性質和使用。第三節(jié) 肥料的混合肥料混合的三條基本原則。本章重點、難點：1．復合肥料的特點和發(fā)展趨勢。2．常用復合肥料的種類、性質和施用。建議教學方法：在教學方法上要少而精，通過多媒體的直觀教學方法來提高教學效果。思考題：1．復合肥料的特點。2．復合肥料的混合原則 第六章 有機肥料（2學時）第一節(jié) 有機肥料的營養(yǎng)作用 有機肥料的特點及在農業(yè)生產中的作用。第二節(jié) 人糞尿肥，人糞尿的性質、特點與施用方法。第三節(jié) 家畜糞尿肥與廄肥 家畜糞尿的成分、性質及轉化特征；有機肥料的腐熟特征、保存措施及合理施用。第四節(jié) 綠肥 綠肥在土壤改良等方面作用；適宜北方地區(qū)種植的綠肥品種及其栽培和利 用特點。第五節(jié) 堆肥、漚肥、桔桿還田及其它雜肥 堆肥的堆制方法、轉化特征及其質量控制的措施；桔桿還田作用；漚肥、沼氣肥、餅肥等的性質和施用方法。1．有機肥的優(yōu)缺點。本章重點、難點： 2．有機肥料的腐熟特征及保肥措施。建議教學方法：在教學方法上要盡量精煉，舉一反三，以提高教學效果。思考題：1．有機肥料的在農業(yè)生產中的作用。2．有機肥料與化肥配合施用的理論依據(jù)