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2025-10-20 06:53本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)行學(xué)歷、資歷計(jì)分的分值是否需要調(diào)整？怎樣調(diào)整？依據(jù)是什么？您認(rèn)為學(xué)歷和資歷分別計(jì)分是否可行？分值多少合適？您認(rèn)為學(xué)歷的分值是否可以規(guī)定上限？若是，多少合適？煙臺(tái)市規(guī)定榮譽(yù)證書(shū)（指綜合表彰、政府部門單項(xiàng)表彰、輔導(dǎo)類表彰、科技成果、發(fā)明專利等）總數(shù)不超過(guò)5件，并在此5件內(nèi)計(jì)分，優(yōu)質(zhì)課證書(shū)不超過(guò)4件計(jì)分，您怎么看？您對(duì)綜合表彰的計(jì)分政策（包括分值、第二個(gè)綜合表彰按20%計(jì)分等）有什么看法？您認(rèn)為我市教育領(lǐng)域有無(wú)真正意義上的科技成果？含金量怎樣？對(duì)我市的教育教學(xué)工作是否起到過(guò)促進(jìn)作用？您認(rèn)為結(jié)題類的東西是否可以視為通過(guò)鑒定的科研項(xiàng)目？科研項(xiàng)目應(yīng)該通過(guò)哪些部門來(lái)鑒定？您對(duì)優(yōu)質(zhì)課的計(jì)分政策有什么看法？上級(jí)對(duì)提供論文呈淡化趨勢(shì)，您對(duì)論文計(jì)分政策有什么看法？是否應(yīng)該弱化？您怎么看《中國(guó)體衛(wèi)藝教育》？1您對(duì)考核的計(jì)分政策（包括計(jì)分的、分值、次個(gè)優(yōu)秀、良好按20%計(jì)分等）有什么看法？1您對(duì)繼續(xù)教育的計(jì)分政策有什么看法？1教師每年要參加若干次由不同級(jí)別和部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，您是否贊同對(duì)在繼續(xù)教育培訓(xùn)中獲得“優(yōu)秀學(xué)員”之類的榮譽(yù)計(jì)分？1您對(duì)現(xiàn)行的地域計(jì)分政策（、0分三種，至多10年）有什么意見(jiàn)？1您對(duì)給普通高中任教教師加分有什么意見(jiàn)？1您對(duì)給班主任加分有什么意見(jiàn)？1您對(duì)給參與創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加分有什么意見(jiàn)？1您對(duì)給支教（含援外和龍口市內(nèi)支教）教師加分有什么意見(jiàn)？1您對(duì)在同樣情況下，職稱晉升向任職期內(nèi)業(yè)績(jī)突出的教師、一線教師、偏遠(yuǎn)地帶學(xué)校任教的教師、老教師優(yōu)先有什么看法？您對(duì)為接近退休年齡的教師爭(zhēng)取優(yōu)惠政策有什么看法？2您對(duì)為爭(zhēng)奪榮譽(yù)、考核優(yōu)秀等而不擇手段有什么看法？2您對(duì)在職稱評(píng)審中提供假證件、假材料有什么看法？2您對(duì)職稱材料的推薦上報(bào)程序有什么意見(jiàn)？2您對(duì)我市的職稱政策還有什么新的意見(jiàn)和建議？2即使以后由學(xué)校按崗評(píng)審，實(shí)標(biāo)推薦，推誰(shuí)不推誰(shuí)，學(xué)校也應(yīng)該有個(gè)推薦標(biāo)準(zhǔn)和排列順序，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和順序怎樣才能讓每個(gè)人都滿意？歡迎您多提寶貴意見(jiàn)！2013年4月第四篇：調(diào)研提綱調(diào)研提綱：青海海東事業(yè)單位改革調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研背景相關(guān)背景資料：事業(yè)單位分類改革的相關(guān)政策青海海東事業(yè)單位的相關(guān)政策支持二、研究目的通過(guò)調(diào)研了解事業(yè)單位的改革現(xiàn)狀，具體在那些方面做了改革。在了解改革現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位在改革的過(guò)程中存在的問(wèn)題。針對(duì)事業(yè)單位在改革過(guò)程中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決策略。三、調(diào)研提綱一、對(duì)海東事業(yè)單位的基本情況進(jìn)行調(diào)研，摸清總量、結(jié)構(gòu)、供需情況調(diào)查了解本區(qū)所屬事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制總量和在職人員構(gòu)成情況調(diào)查了解本區(qū)所屬事業(yè)單位結(jié)構(gòu)分布情況調(diào)查了解本區(qū)單位資產(chǎn)總量及分布情況調(diào)查了解本區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展與事業(yè)編制配置比例有關(guān)情況二、對(duì)青海海東事業(yè)單位改革基本情況、改革方向的調(diào)研不同類型事業(yè)單位的改革目標(biāo)、方向①承擔(dān)行政職能類②社會(huì)公益類③生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)變動(dòng)狀況①社會(huì)公益類的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入狀況②生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類的民間資本引入狀況③行政職能類的社會(huì)服務(wù)職能轉(zhuǎn)向人事制度改革狀況收入分配機(jī)制改革狀況①生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類的改企改制后的薪酬?duì)顩r②生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類和行政職能類的聘用制薪酬實(shí)施狀況社會(huì)保險(xiǎn)狀況三、青海海東事業(yè)單位改革的成效評(píng)價(jià)及其指標(biāo)機(jī)構(gòu)編制是否精簡(jiǎn)、是否更加合理財(cái)政支出壓力是否切實(shí)減輕相應(yīng)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行是否更加靈活、高效，是否能更加充分、有效地服務(wù)于社會(huì)事業(yè)相關(guān)改革政策落實(shí)情況所涉及人員對(duì)改革的認(rèn)可度和信任度社會(huì)對(duì)此項(xiàng)改革的信任度和認(rèn)可度四、進(jìn)一步推進(jìn)青海海東事業(yè)單位改革的思路觀念的轉(zhuǎn)變方面事業(yè)單位自身完善方面相關(guān)配套制度的完善方面（根據(jù)所調(diào)研的第二三項(xiàng)的內(nèi)容再做相應(yīng)調(diào)整。）第五篇：調(diào)研提綱調(diào) 研 問(wèn) 卷被調(diào)查人姓名：年齡性別所在單位（或社區(qū)）職務(wù)：目前您所在社區(qū)網(wǎng)格是如何劃分的？是何種網(wǎng)格管理模式？您認(rèn)為社區(qū)網(wǎng)格怎樣劃分、實(shí)行何種管理模式才更有利于實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)的便捷高效？您心目中，民政部門工作進(jìn)社區(qū)、實(shí)行網(wǎng)格化管理，履行職能職責(zé)，與街道社區(qū)的互動(dòng)是怎樣的？社區(qū)居民群眾及家庭目前普遍急需的社區(qū)服務(wù)有哪些？您所在社區(qū)目前有哪些社區(qū)社會(huì)組織？他們目前組織開(kāi)展了哪些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)？現(xiàn)在的社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？在發(fā)展運(yùn)行過(guò)程中遇到的主要困難是什么？社區(qū)還需要培育發(fā)展哪些社會(huì)組織？社區(qū)需要社會(huì)組織開(kāi)展哪些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)？您心目中，社區(qū)居民、社會(huì)組織、駐社區(qū)單位、街道社區(qū)與政府（職能部門）該怎樣良性互動(dòng)、共同參與社區(qū)治理？你是否知道什么是社會(huì)工作？本單位是否有人參加了全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試。您認(rèn)為本單位、本行業(yè)的社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)存在哪些問(wèn)題，具體改進(jìn)措施有什么意見(jiàn)和建議。1您認(rèn)為本單位、本行業(yè)目前需要什么類型的社會(huì)工作人才。
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